- •1. Философия и мировоззрение. Компоненты, уровни и типы мировоззрения.
- •2. Философия, ее предмет. Этапы формирования философии.
- •3. Разделы философии. Функции философии, ее роль в жизни человека и общества.
- •5. Специфика и источники философского знания (философская рефлексия, агностицизм, рационализм, иррационализм, сенсуализм). Проблемы философии, их специфика.
- •6. Начало философии. Этапы формирования философии.
- •7.Античная философия. Ранний (досократический) период античной философии (Милетская школа, школа Пифагора, Элейская школ, атомизм).
- •8.Античная философия классического периода (софистика, Сократ, Платон, Аристотель).
- •9.Средневековая философия (периодизация, особенности и виды).
- •10. Предпосылки формирования философии Нового времени, этапы развития и основные черты.
- •11. Эмпиризм (Бэкон, Локк, Гоббс)
- •12. Рационализм (Декарт, Спиноза, Лейбниц)
- •13.Немецкая классическая философия.
- •14.Переход от классической философии к иррационализму.
- •15.Истоки и особенности современной западной философии.
- •17.Феноменология и герменевтика.
- •18. Философия познания и науки. Позитивизм и его исторические формы.
- •19.Основные черты и течения русской философской классики 19 в.
- •20. Русская философия 20 в. (философия «серебряного века», философия русского зарубежья, космизм).
- •Вопрос 21. Бытие как философская проблема (истоки и смысл онтологической проблематики). Проблема бытия в истории философии.
- •22. Основные формы и диалектика бытия. Характеристика бытия в материалистической и идеалистической традициях
- •23. Философское учение о материи.
- •24. Атрибуты материи.
- •Вопрос 25. Человек как предмет философии и науки. Проблема сущности человека в истории философии и науке.
- •Вопрос 26. Проблема антропосоциогенеза.
- •27. Сознание как предмет философии и науки. Постановка проблемы сознания в истории философии
- •28. Сознание как необходимое условие воспроизводства человеческой культуры (общественная природа сознания, сознание и мозг, сознание и язык, образ, символ)
- •29. Структура сознания, его функции и свойства. Самосознание.
- •30. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания
- •33. Индивид, индивидуальность, личность. Нравственные основы личности. Личность и право
- •34. Общество как предмет социальной философии. Системный подход к анализу общества.Сферы жизнедеятельности общества.
- •35. Наука в современном мире. Функции, особенности и ценности науки. Идеалы и нормы научного познания
- •36.Научное познание и его специфические признаки. Формы и методы научного познания.
- •37. Общественный прогресс: цивилизации и формации (теория локальных цивилизаций, теория общественно-экономических формаций)
- •38. Философия истории (проблема периодизации, понятие постиндустриального общества, историческая эпоха и исторический процесс)
- •39. Научно-технический прогресс и альтернативы будущего. Современная технологическая эпоха
- •40. Человечество перед лицом глобальных проблем
13.Немецкая классическая философия.
НЕМЕЦКАЯ ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНО-КРИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ - этап в развитии немецкой и западноевропейской философской мысли с середины 18 до первой трети 19 в., представленный именами Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля.
И. Кант как родоначальник немецкой классики произвел переворот в философии, аналогичный сократовскому. но на качественно новом уровне Сократ считал, что не пристало философии заниматься вопросами первоначала и структурой бытия космоса, что философия должна заниматься человеком. Кант также разворачивает философию от теории субстанции, чем особенно может гордиться философия эпохи Нового времени, к теории субъекта.
Теория субстанции разрабатывается в координатах основного вопроса философии как соотношения материальной и духовной реальности. Кант начал профессионально философствовать с вопроса о том, как возможна наука и процесс познания вообще. Кант вскрывает основное противоречие, лежащее в фундаменте процесса познания: это противоречие между объектом познания и образом этого объекта в сознании человека. Окружающий человека мир, выступающий объектом познания, Кант называет «вещью в себе», или миром ноуменов — сущностей, а мир психических образов, с помощью которого человек воспринимает окружающий мир, он называет «вещь для нас», это мир феноменов — явлений. Таким образом, выстраивается иная, нежели в рамках основного вопроса философии, система координат: объективная, вне и независимо от субъекта существующая и поэтому в принципе непознаваемая реальность, с одной стороны, и субъективная, составляющая внутренний мир самого человека реальность, с другой. Объективная реальность включает как материальный мир, так и духовный. Координаты «субъективное — объективное» обозначают осознание того, что зависит от человека, а что от него не зависит. Кант первым выводит философию за рамки основного вопроса философии: прокладывая рельсы от классической науки к современной, он начинает разработку деятельностного типа мировоззрения, приходящего на смену созерцательному.
Категории «вещь в себе» и «вещь для нас» выражают исходную дуалистическую позицию Канта и одновременно его агностицизм.
Определившись с концептуальными основами своей философии, Кантприступает к разработке того теоретического ключа, с помощью которого он намерен открыть таинственный ларец с ответом на вопрос: как возможна наука и процесс познания вообще? Этим ключом у Канта является антиномичность. Антиномия (греч. antinomia — противоречие в законе) — это два противоположных тезиса об одном и том же предмете, каждый из которых доказывается как в равной степени истинный или как в равной мере ложный.
Кант разрабатывает четыре основные антиномии своей философии. Суть этих антиномий в следующем:
мир конечен и бесконечен;
все в мире просто, т. е. состоит из простых неделимых элементов, и все в мире сложно, т. е. все имеет структуру (помним, что кантовский агностицизм — это переход от классической науки, основанной на атомизме, к современной науке, которая спустя столетие будет осваивать принцип структурной неисчерпаемости материи);
человек свободен и не свободен;
все, что происходит в этом мире, происходит по необходимости и по случайности.
Кант не равноценно доказывает эти антиномии.
Раскрыв внутреннюю противоречивость бытия человека в мире, Кант соответственно разрабатывает два алгоритма деятельности: условный и безусловный или, по-другому, гипотетический и категорический императивы. Императив (лат. imperatives — повелительный) — это суждение долженствования. Условный императив раскрывает оптимальную стратегию деятельности в мире несвободы, т. е. в мире объективной реальности: если хочешь достичь какой-либо цели, поступай соответствующим этой цели образом. Очевидно, закон природы. Условный императив показывает, что в мире несвободы оптимальный алгоритм деятельности основан на знании и использовании законов объективной реальности. Это замечательная рекомендация, но пока еще Кант не дал ответа на вопрос, как возможны наука и процесс познания вообще. Пока мы на пути к искомому ответу.
Безусловный, или категорический, императив Канта, раскрывающий оптимальный алгоритм деятельности субъекта в мире свободы, гласит: поступай так, чтобы максима (лат. maxima — логический или этический принцип, выраженный в краткой формуле; правило, норма поведения) твоей воли была равна воли окружающих. Другая распространенная краткая формулировка того же категорического императива: поступай так, чтобы твое поведение могло служить образцом всеобщего законодательства. Нетрудно увидеть в категорическом императиве Канта содержание золотого библейского правила нравственности: поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе. Таким образом, Кант концептуально обосновывает, что царство свободы — это мир нравственности. На качественно новом уровне обосновывается этика Эпикура.
Идеи разума регулируют не только познание, но и поведение человека, целостно охватывая систему субъект-объектных отношений человека с окружающей его реальностью. Существует три класса идей: о душе, о мире и о Боге. Именно в области идей, по Канту, разум нуждается в наибольшей обоснованности и самокритике.
Кант, преодолевая догматизм и скептицизм как ложные крайности предыдущей созерцательной гносеологии, разрабатывает путь критики. У него нет сомнения, что разум в своем собственном содержании, т. е. очищенный от всякого предварительного опыта, созрел для самокритики. Если вспомнить, как нарастал культ разума в наукоцентричную эпоху Нового времени, чтобы достичь своего апогея в век Просвещения, то трудно не согласиться с мыслителем, который к тому же тонко чувствовал приближающийся промышленный переворот. Критика разума выразилась в трех центральных философских трактатах Канта, каждый из которых посвящен исследованию одного из основных видов деятельности индивидуального сознания и дает ответ на один из трех основных кантовских вопросов. «Критика чистого разума» раскрывает методологию познавательной деятельности человека и отвечает на вопрос: «Что я могу знать?» «Критика практического разума» анализирует нравственную деятельность человека и отвечает на вопрос: «Что я должен делать?» «Критика способности суждения» посвящена эстетической деятельности и отвечает на вопрос: «На что я могу надеяться?» Классики солидарны, вспомните Ф. М. Достоевского: «Красота спасет мир». Три кантовские «Критики» дают нам три основополагающие идеи разума: Истину, Благо и Красоту. Каждая из этих идей имеет свою специфическую сферу ответственности в жизнедеятельности субъекта, при этом красота — связующее звено между истиной и добром, в ней соединяются теория и практика; она раскрывает, что человек — не только элемент природы и общества как объективной реальности, но и творец, обладатель свободы.
Возвышенная и прекрасная философия Канта, поставив задачу обосновать философию как науку, раскрывающую всеобщие законы бытия и познания, задала горизонт всей немецкой классики. Указанная задача была реализована Гегелем на основе систематической переработки идей предшественников.
Гегель, принимая эстафету исследования механизма деятельности от своих предшественников, субъектом своей концепции делает абсолютную идею. Он сам назвал свою философию «абсолютным идеализмом», но не просто потому, что это созвучно с именем его главного действующего лица. Объективный идеализм Гегеля характеризуется панлогизмом, что позволяет мыслителю максимально реализовать преимущество идеализма объективного по отношению к идеализму субъективному. Панлогизм заключается в том, что логика познающего мышления пронизывает собой и определяет логику вещественного бытия, т. е. тождественна с объективной логикой. Исходный принцип тождества бытия и мышления разворачивается у Гегеля как закономерная логика саморазвития абсолютной идеи, выступающая одновременно закономерной поступью бытия мира. Преимущество объективного идеализма заключается в раскрытии закономерности бытия как его объективной логики. Абсолютная идея, будучи субстанцией в философии Гегеля, раскрывается как процесс ее саморазвития, т. е. как диалектическая логика. Судьба абсолютной идеи как саморазвивающегося мирового духа складывается из трех качественно различных этапов