- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Лекційне заняття 3 Тема: Джерела трудового права України
- •Лекційні заняття 4-7 Тема: Трудовий договір
- •Змістовий модуль 3 Лекційні заняття 18-19 Тема: Оплата праці. Гарантії та компенсації
- •Лекційне заняття 25 Тема: Охорона праці
- •2.3. Зміст семінарських і практичних занять Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2 Тема: Джерела трудового права України.
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Завдання 2.
- •Семінарські заняття 3-4 Тема: Трудовий договір. Порядок прийому на роботу
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 5 Тема: Переведення працівників на іншу роботу (посаду)
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарські заняття 6-8 Тема: Припинення трудового договору
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 9 Правове регулювання робочого часу
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 10 Правове регулювання часу відпочинку
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарські заняття 11 Оплата праці. Гарантії і компенсації
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 12 Тема: Колективний договір
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 13 Тема: Трудова дисципліна
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 14 Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Іі. Розв’язати задачі
- •Семінарське заняття 15 Охорона праці
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Дайте письмову відповідь від імені юрисконсульта. Семінарське заняття 16 Тема: Індивідуальні трудові спори
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Іі. Розв’язати задачі
- •Семінарське заняття 17 Тема: Колективні трудові спори (конфлікти)
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Джерела трудового права України.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Трудовий договір. Порядок прийому на роботу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Переведення працівників на іншу роботу (посаду)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Припинення трудового договору
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема: Правове регулювання робочого часу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема. Правове регулювання часу відпочинку
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Оплата праці. Гарантії і компенсації
- •Питання для самоконтролю
- •Тема. Основні функції та права профспілок.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема. Колективний договір.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Трудова дисципліна
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації
- •Соціально-захисна функція обмеженої матеріальної відповідальності.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Охорона праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Індивідуальні трудові спори
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Колективні трудові спори (конфлікти)
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Загальні джерела
- •(Для всіх тем навчальної дисципліни)
- •Нормативно-правові акти:
- •Література:
- •Тема 1. Поняття, предмет, метод, система і функції трудового права
- •Тема 2. Джерела трудового права
- •Тема 3. Трудовий договір. Порядок прийому на роботу Нормативно-правові акти:
- •Література:
- •Тема 4. Переведення працівників на іншу роботу (посаду)
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 5. Припинення трудового договору
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 6. Правове регулювання робочого часу
- •Нормативно – правові акти:
- •Тема7. Правове регулювання часу відпочинку.
- •Нормативно – правові акти:
- •Тема 8. Оплата праці. Гарантії та компенсації
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 10. Колективний договір
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 11. Трудова дисципліна
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 12. Матеріальна відповідальність працівників за шкоду заподіяну підприємству, установі, організації
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 13. Охорона праці
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 14. Індивідуальні трудові спори
- •Нормативно-правові акти:
- •Тема 15.Колективні трудові спори
- •Нормативно-правові акти:
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 5 Тема: Переведення працівників на іншу роботу (посаду)
Поняття переведення на іншу роботу (посаду).
Поняття переміщення.
Класифікація переведень на іншу роботу (посаду).
Види переведень на іншу постійну роботу (посаду).
Види переведень на іншу тимчасову роботу (посаду).
Зміна істотних умов праці: поняття, порядок проведення, правові наслідки.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: переведення, переміщення, трудова функція, зміна істотних умов трудового договору, зміна істотних умов праці, постійні переведення, тимчасові переведення, простій, заборона примусової праці.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
відмінність переведення від переміщення на інше робоче місце;
види переведень і підстави їх проведення.
розмежування понять „істотні умови трудового договору” та „істотні умови праці”;
порядок проведення зміни істотних умов праці.
Практичні завдання
І. Завдання 1.
Підготуйте таблицю, в якій викладіть відмінні риси переведення від зміни істотних умов праці.
ІІ. Розв’язати задачі.
Задача 1. Наказом начальника будівельного комбінату Дашковська була переміщена з котельної бойлерного цеху комбінату в котельну гуртожитку цього ж комбінату на таку ж посаду, на якій вона й працювала. Дашковська від переведення відмовилася і звернулася до суду з позовом про поновлення її на колишній роботі. У позовній заяві вона вказувала, що нове місце роботи знаходиться на значній відстані від її дому, що істотно погіршує умови праці, оскільки вона страждає рядом захворювань.
Визначте правомірність цього переміщення. Чим відрізняється переведення на іншу роботу від переміщення?
Задача 2. Трегуб був прийнятий на автотранспортне підприємство шофером легкової автомашини. Наказом по АТП він був переміщений для роботи на автобусі. За відмову від виконання наказу директор АТП перевів Трегуба строком на три місяці на роботу вантажником.
Дайте висновок щодо правомірності дій директора.
Задача 3. Водій автокомбінату Демидов у зв’язку з ремонтом його автомашини був переведений на іншу роботу як вантажник. За відмову від переведення на цю роботу Демидов був звільнений за прогул.
Демидов звернувся до районного суду з позовом про поновлення на колишній роботі.
Яке рішення повинен винести суд?
Задача 4. Слюсар Кисельов був переміщений з ремонтного цеху судноремонтного заводу в механічний цех. Кисельов відмовився приступити до роботи, оскільки на новому робочому місці у нього зменшився розмір заробітної плати. Директор заводу в обгрунтування правомірності такого переміщення послався на ч.2 ст.32 КЗпП України, яка передбачає можливість переміщення працівника без його згоди на тому ж підприємстві на інше робоче місце у межах спеціальності, кваліфікації чи посади, обумовленої трудовим договором.
Дайте правову оцінку ситуації.
Задача 5. У зв’язку з приватизацією підприємства і перетворенням його в акціонерне товариство були проведені організаційні заходи, в результаті яких електрику Громову було доручено обслуговування ремонтного цеху і відділу постачання (раніше він обслуговував приміщення, де розміщалися управлінські структури). Громов за наказом був прийнятий на підприємство електриком. Інженеру Незнамовій додатково було доручено розглядати раціоналізаторські пропозиції. Юрисконсульту Акопову, який займався візуванням наказів і консультував з трудових спорів, було додатково доручено ведення претензійної роботи. Оплата праці вказаних працівників не змінилася. Усі вони заперечували проти такого рішення адміністрації і заявили, що звернуться до суду.
Дайте правовий аналіз ситуації.
Задача 6. Русин працював саксофоністом в оркестрі цирку. Після тривалої хвороби йому було встановлено діагноз «емфізема легенів». Згідно з висновком медико-соціальної експертної комісії робота на духових інструментах була йому протипоказана. Оскільки Русин не вмів грати на інших інструментах, директор цирку запропонував йому на вибір роботу вахтера, прибиральника, підсобного працівника. Після довгих сперечань Русин нарешті погодився працювати вахтером, але вимагав збереження його середнього заробітку, оскільки оклад вахтера був на 45 грн. менший від окладу саксофоніста. Директор сказав, що такого не передбачено в законодавстві. Русин звернувся за консультацією до адвоката.
Складіть пояснення.
Задача 7. Вименець працював в автобусному парку шофером-кондуктором в автоколоні №4, яка обслуговувала міжміські перевезення. За отримання грошей з двох пасажирів і невидачу їм квитків наказом директора автопарку, йому було оголошено догану. Одночасно Вименець був направлений водієм в автоколону №2, що забезпечувала міські перевезення. Він оскаржив наказ в КТС, яка відмовила у задоволенні його вимог. Районний суд, куди звернувся Вименець, визнав направлення позивача в іншу автоколону правомірним.
Чи правильне рішення суду? Що мало місце в даному випадку - переміщення чи переведення на іншу роботу? Обґрунтуйте Ваш висновок.
Задача 8. У зв’язку з впровадженням нових методів роботи і проведенням раціоналізації робочих місць на підприємстві інженера Маслюка 18 березня було офіційно повідомлено про необхідність, починаючи з 1 червня, працювати у зміненому режимі. При цьому зарплата його зростає на 20% і крім цього надається додаткова відпустка на 3дні. Не погодившись з такими пропозиціями, Маслюк 23 березня подав заяву про звільнення за власним бажанням, але вже 24 березня не виходив на роботу. 5 квітня він отримав повідомлення, що наказом директора від 3 квітня його звільнено за прогул від 24 березня.
Суд, розглядаючи 26 травня справу за позовом Маслюка про зміну формулювання причини звільнення, ухвалив змінити формулювання причини з п.4 ст.40 не на ст.38, як просив позивач, а на п.6 ст.36 КЗпП.
Чи правильно поступив суд? Спробуйте вказати точний запис дати звільнення у трудовій книжці Маслюка.
Задача 9. 18 січня 2002 року Л. Звернулася до Шевченківського районного суду м. Києва з позовом до КП „Київпастранс” про поновлення на роботі та стягнення заробітної плати за час вимушеного прогулу. У своїй заяві позивачка стверджувала, що з 7 лютого 2000 року вона працювала кондуктором у трамвайному депо ім. Красіна, що було структурним підрозділом КП „Київпастранс”. 5 лютого 2001 року з нею трапилась виробнича травма. Згідно з висновком ЛКК № 243, Л. Визнано інвалідом 3 групи і за станом здоров’я їй рекомендована легка праця з обмеженим підняттям вантажів та ходьби, про що вона повідомила адміністрацію трамвайного депо, але отримала відповідь про те, що в депо немає роботи, яку вона могла б виконувати за станом здоров’я та наказом від 26 листопада 2001 року її було звільнено на підставі п. 2 ст. 40 КЗпП. Позивачка вважала своє звільнення незаконним, так як Трамвайне депо ім. Красіна є структурним підрозділом КП „Київпастранс” та адміністрація депо при вирішенні питання про можливість надання їй роботи відповідно до висновку ЛКК обмежилась лише можливістю переводу її на легшу роботу в структурному підрозділі в зв’язку з відсутністю посад та роботи, яку б вона могла виконувати.
Яке рішення повинен винести суд? Обґрунтуйте Ваш висновок.