50. П*ятифакторна модель особистості

В факторных теориях личн. рассматривается как состоящая из стабильных внутр. факторов, обусловливающих индивидуальные различия. В этой теоретич. рамке работали Оллпорт, Айзенк, Кэттелл, Р. Норман, Л. Голдберг.

Создание П. м. л., как и работы упомянутых авторов, базировались на лексическом подходе: выделении критериев для описания личн. из анализа естеств. языка и последующей науч. таксономизации. Типичная процедура исследования в рамках данной модели выглядит так. Подготовленные эксперты выделяют в словаре прилагательные, которые описывают индивид, различия в поведении. Затем выбираются понятия по критерию релевантности, употребимости, естественности и классифицируются по категориям личност. качеств. структура черт подвергается тщательному анализу. Для получения окончательной таксономич. структуры проводится факторный и кластерный анализ данных исследований, построенных как процедура оценивания и самооценки.

В результате проведенной работы выделились пять факторов, обнаруживших устойчивость на разных выборках, в т. ч. и в разных социокультурных условиях. Предложенная на основе исследований П. Коста и Р. Мак-Кра структура личн. в 1961 г. получила название Big Five (Большая пятерка). Она состоит из следующих измерений (в скобках приводятся прилагательные, получившие наибольшие нагрузки по факторам):

Экстраверсия-интроверсия (общительный, ассертивный, энергичный, активный).

Уживчивость (добродушный, сотрудничающий, доверяющий).

Конформность (добросовестный, ответственный, дисциплинированный).

Эмоц. стабильность (спокойный, не невротичный, не подавленный).

Открытость (интеллект., блестящий, независимо мыслящий). На основе П. м. л. разработан личност. опросник NEO PI-R. В настоящее время наиболее дискутируемыми вопросами явл. воспроизводимость полученных измерений, выяснение причин их универсальности, количество факторов и их содержание, необходимость выделения категорий сред. уровня. Проблема состоит в том, что полученные факторы могут отражать не структуру личн., а быть результатом метода. На это указывает сходство факторов с измерениями семантич. дифференциала.

В качестве критич. замечания следует отметить, что в теории не уделяется достаточного внимания проблеме развития (за исключением обсуждения отд. лонгитюдинальных исследований и сравнения данных, полученных на разновозрастных выборках). По содержанию П. м. л. – структура индивид, различий, а не структура личн., которая позволяет понять и предсказать динамику развития, причины нарушений и т. п. Предметом изучения явл. наблюдаемое поведение, а не его причины и факторы. За пределами внимания оказались мотивационная система, эмоции, структура интеллект, качеств личности.

51. Когнітивна психологія особистості (Дж.Келлі).

Представитель когнитивной психологии. Отвергал идею о существовании абсолютных истин. Вместо этого полагал, что существуют различные интерпретации событий. Человек не может взглянуть на события, ситуацию, не сконструировав ее определенным образом. Келли назвал

Ту позицию конструктивным альтернативизмом (КА). Основная идея КА в том, что все интерпретации должны подвергаться пересмотру, и индивид обладает неограниченным выбором для конструирования своей жизни такими способами, которые обеспечивают изменения и рост. Согласно Келли психологическое исследование личности - это изучение того, как люди конструируют свою жизнь. Теория личностных конструктов сформулирована в 12 утверждениях, состоящих из фундаментального постулата, и 11 следствий:

1. Фундаментальный постулат. Деятельность человека психологически канализируется в соответствии с тем, как он предвосхищает события. Термин канализируется указывает на следующее: как только замечено, что процесс начался, его направление должно быть точно определено, процесс направлен в будущее. Ожидание событий – это поиск подтверждения ил и опровержения предвосхищения событий.

Следствия:

1. Конструкция. Человек предвосхищает события, конструируя их копии. Событие может быть подобно какому-то другому, но в то же время отличается от множества иных событий. То есть происходит идентификация и дифференциация.

2 Индивидуальность. Люди отличаются друг от друга своей конструкцией событий.

3 Организация. Каждый человек чтобы облегчить себе задачи предвосхищения событий, характерным образом создает конструкционную систему, охватывающую упорядоченные отношения между конструктами.

4 Дихотомия. Конструкционная система человека состоит из ограниченного количества дихотомических конструкций.

5Выбор. В разделенном на двое конструкте человек выбирает для себя ту альтернативу, которая, как он рассчитывает, будет способствовать расширению и большей определенности его системы.

6 Диапазон. Конструкт применим при ожидании только какого-то ограниченного набора событий.

7 Опыт. Конструкционная система человека меняется по мере того, как он последовательно конструирует копии событий.

8 Модуляция. Вариации в конструкционной системе человека ограничены проницаемость тех конструктов, внутри зоны применимости которых заключены эти варианты. Проницаемость – подразумевает то, насколько легко какой-то конструкт можно приложить к новым событиям или использовать в качестве мерки для новых событий. Непроницаемый конструкт объясняет все сакральное конкретным и буквальным образом (идея Бога)

9 Фрагментация. Человек может последовательно использовать множество конструкционных подсистем, которые логически несовместимы друг с другом.

10 Общность. Психологические процессы одного человека подобны процессам другого в той мере, в какой он использует конструкцию опыта, схожую с конструкцией, используемой этим человеком.

11 Социальность. Один человек может принимать участие в социальном процессе, затрагивающем другого человека, в той мере, в какой он конструирует конструкционные процессы этого человека.