Памятка для родителей, исправляющих речь ребенка.

1. Исправить речь ребенка можно только совместными усилиями логопеда, ортодонта, хирурга. Но не полагайтесь только на указанных специалистов и тем более на своего ребенка – без Вашей помощи исправить речь у него невозможно.

2. Необходимо дома установить правильный режим дня для ребенка, чтобы он успевал выполнять логопедические задания.

3. Регулярно посещайте вместе с ребенком логопедический кабинет, т.к. не зная сущности работы, Вы не сможете правильно выполнять задания.

4. Требуйте от ребенка регулярного выполнения логопедических упражнений.

5. В дни, свободные от занятий в логопедическом кабинете, занимайтесь с ребенком по заданию логопеда. Не поручайте эту работу родственникам, т.к. они не смогут заменить Вас в таком трудном деле.

6. Следите, чтобы ребенок ежедневно выполнял требования логопеда. Чем больше он будет произносить слов и упражняться в речи, тем быстрее он усвоит правильную речь.

7. Встречайтесь с воспитателями и логопедами, интересуйтесь состоянием речи своего ребенка в детском саду, договаривайтесь с ними о необходимой помощи.

8. Если у Вашего ребенка есть привычка все время держать язык внизу, за нижними зубами – надо устранить причину этой привычки (короткая уздечка или ротовое дыхание из-за аденоидов). После рассечения уздечки и удаления аденоидов, необходимо выполнять соответствующие артикуляционные упражнения.

Артикуляционная гимнастика.

Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Чтобы этого не произошло, необходимо выполнять упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения – это артикуляционная гимнастика.

.

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:

1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха, некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.

2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнет заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

3. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

4. Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем – и детям и взрослым – научиться говорить правильно, четко, красиво.

Рекомендации к выполнению упражнений.

• Сначала упражнение надо выполнять медленно, перед зеркалом, т.к. ребенку необходим зрительный контроль.

• Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счет. Но при этом следите за тем, чтобы упражнения выполнялись плавно и точно, иначе занятия не имеют смысла.

• Лучше заниматься 2 раза в день в течение 5-7 минут, в зависимости от усидчивости ребенка.

Звенья комплексного подхода к коррекции речи: