Раздел 4. Умение карабкаться на предметы

Ребенок полюбит лазить. Он увидит, что можно сделать и куда забраться, пользуясь этим умением. Он уже будет ползать, но ходить самостоятель­но пока не сможет, поэтому лазание станет для него средством для путешествий и исследования окружающего мира. Следить за малышом нуж­но очень внимательно, поскольку он еще не в состоянии судить о том, что опасно, что нет. На этой стадии его задача — научиться безопасным способам лазания.

Шаги, из которых состоит процесс освоения умения лазить

1. Карабкается по ступенькам вверх, преодолевая один марш лестницы;

2. самостоятельно слезает с софы;

3. слезает по ступенькам, преодолевая один марш лестницы;

4. залезает на другие предметы и слезает с них.

Умениями слезать с софы и карабкаться вверх по ступенькам ребенок может заниматься одновременно, но учиться слезать по ступенькам не стоит до тех пор, пока он не овладеет всеми остальными навыками, связанными с умением лазить.

Умение карабкаться по ступенькам вверх

На предыдущей стадии ребенок учился забираться на площадку лестни­цы со второй ступеньки от верха. Затем он станет повторять усвоенную последовательность движений, карабкаясь наверх по всему лестнично­му маршу. По мере развития внимания и двигательных способностей малыша вы можете постепенно увеличивать количество ступенек. Прак­тикуясь, он придет к тому, что станет карабкаться по ступенькам автома­тически и станет планировать, как ему одолеть целый марш. Когда он научится забираться по лестнице на один марш, не подвергая себя опас­ности, и будет успешно справляться с этим раз за разом, эту задачу мож­но считать выполненной.

Ребенок, в принципе, может выработать свой способ, с помощью ко­торого он будет забираться по ступенькам. К примеру, вместо того чтобы вставать на оба колена, он может вставать на одно или вообще не становиться на колени, а карабкаться по ступенькам по-медвежьи. Позвольте ему пользоваться своим способом, если только он безопасен.

Вам лучше всего становиться позади малыша на колени. В этом положении вы сможете наклоняться вперед, чтобы передвигать игрушку, и затем возвращаться в исходную позицию и при необходимости помогать ребенку Вы сможете также удерживать малыша от попыток сесть на ступеньку.

У рис. 5.16 мение слезать с софы

Для того чтобы самостоятельно слезть с софы, ребенку нужно сделать следующее (рис. 5.16, 5.17, 5.18 и 5.19): I

1. повернуться на живот;

2. наклонить туловище к поверхности софы и начать со­скальзывать вниз, контролируя скорость соскальзывания с по­мощью рук;

3. скользить вниз до тех пор, пока ступни не коснутся пола.

К

рис. 5.17

рис. 5.18

рис. 5.19

огда малыш познакомится с этими шагами, ему нужно бу­дет научиться выполнять их самостоятельно, не подвергая себя опасности. Если он сидит на софе, а вы кладете игрушку на пол и говорите: «Слезай!» — как он станет действовать? Слезет ли с софы, воспользовавшись безопасным способом, или так сильно захочет игрушку, что без раздумий полезет за ней головой вниз? Даже когда он начнет самостоятельно слезать с софы безопасным способом, вам все-таки нужно следить за ним, потому что он может забыть, как действовать правильно, и пытаться слезть головой вперед. Отрабатывая безопасный способ, малыш, в конце концов, будет автоматически пользоваться только им.

Когда ребенок научится уверенно слезать с софы, поупражняйтесь с другими предметами, например, со стулом или с кроватью. Страхуйте его до тех пор, пока он не освоит это умение полностью. Упражняйтесь с разными поверхностями, чтобы ребенок научился слезать с чего угодно.