Советы по организации и проведению занятий

Во время занятий подбирайте такие игрушки, которые побуждают малыша полезть за ними. Кладите их на диван, или держите их у края его поверхности, чтобы привлечь внимание и интерес ребенка. Тогда он будет знать, что ему нужно подтянуться и приподняться, для того, чтобы поиграть с ними. Когда он встанет на колени, побудите его остаться в этом положении и поиграть.

Сначала используйте предметы мебели, поверхность которых ниже уровня плеч малыша, когда он стоит на четвереньках или сидит (примерно 23 см). Это может быть нижняя ступенька лестницы, покрытая ковриком, или скамеечка для ног. Если ребенок подтянется и ухватится за опору, которая ниже его плеч, а не выше, ему понадобится меньше усилий для сохранения равновесия. Когда ребенок научится подтягиваться и вста­вать на колени, опираясь на такую поверхность, он начнет подтягиваться, опираясь на поверхность, находящуюся выше его плеч, например, на по­верхность софы, с которой сняты подушки. Конечная цель занятий — умение вставать на колени, держась за опору любой высоты.

Если ваш малыш «деятель», ему понравится переходить из одного поло­жения в другое. Ему захочется испытать себя и выполнить трудную зада­чу — подтянуться и передвинуть ноги. Если ребенок «созерцатель», он станет прилагать усилия и подтягиваться, если игрушка, по его мнению, будет стоить того, чтобы достать ее.

Упражнение 12. Подтягивается и встает на колени из положения сидя

1. Начните с перехода из положения сидя в положение стоя на коле­нях (упражнение 11). Выполняйте это упражнение до тех пор, пока ребе­нок не усвоит последовательность необходимых для этого движений.

2. Когда он будет готов к работе над умением подтягиваться и вста­вать на колени, воспользуйтесь опорой, у которой есть край, и тогда малыш сумеет подтягиваться активно и эффективно. Начните с низко расположенной опоры (23—30 см). Можно также воспользоваться по­верхностью софы с убранными с нее подушками, но тогда нужно побу­дить малыша подтянуться и ухватиться за ваши пальцы.

3. Поворот через правую сторону:

а. Посадите ребенка перед выбранной вами опорой боком так, чтобы он смотрел как бы влево от вас.

б. Встаньте позади него на колени и опуститесь на пятки.

в. На поверхность опоры или у ее края положите игрушку, которая послужит для малыша стимулом подтянуться и встать на колени.

г. Посмотрите, положит ли он на край или на поверхность опоры свои ручки и попытается ли подтянуться. (Поначалу положите на его ручки свою руку и помогите ухватиться за край.)

д. Когда малыш подтягивается, помогайте его ножкам принять правильное положение: сгибайте их в коленях и держите вместе.

4. Поворот через левую сторону: повторите шаги, описанные в пункте 3, только теперь помогите ребенку повернуться к опоре через левую сторону.

5. Когда вы увидите, что ребенок готов к самостоятельным действиям, ослабьте свою помощь и побудите его подтянуться и встать на колени без вашей поддержки. Следите за тем, чтобы колено той ножки, через которую он поворачивается, было полностью согнутым. Это облегчит ему поворот (рис. 4.29, 4.30 и 4.31).

6. К

   рис. 4.29

   рис. 4.30

   рис. 4.31

   огда малыш научится подтягиваться и вставать на колени, облокачиваясь на низкую опору, постепенно увеличивайте высоту, пока он не будет уверенно выполнять это упражнение при любой высоте опоры.

Упражнение 13. Встает на колени из положения лежа на животе

1. Положите малыша на живот на пол.

2. Лягте рядом с ним на спину.

3. Побудите его подтянуться и встать на колени, облокотившись на ваш живот.

4. Помогите ему, побудив его ухватиться за ваши пальцы или одежду

5. Когда малыш подтянется и встанет на колени, побудите его поиграть в этом положении.

Упражнение 14. Подтягивается и встает на колени из положения стоя

на четвереньках

1. Поставьте малыша на четвереньки перед невысокой опорой с краем2. Сами расположитесь рядом с ним и с опорой.

2. Положите на поверхность опоры игрушку.

3. Посмотрите, поместит ли он на край поверхности руки (одну за другой). Если нет, то сами поместите одну его ручку на край и помогите ухватиться за него, после чего подождите, чтобы второй ручкой он ухватился за край самостоятельно.

4. После того как ребенок ухватится за край обеими руками, чтобы перейти в положение стоя на коленях, ему нужно будет пододвинуть колени вперед — сначала одно, потом второе. Помогите ему, если надо.

5. Когда ребенок будет готов к самостоятельным действиям, ослабьте помощь и побудите его подтянуться и встать на колени без поддержки.

6. К

   рис. 4.32

   огда малыш научится подтягиваться и вставать на колени, облокачиваясь на низкую опору, постепенно увеличивайте высоту, пока он не будет уверенно выполнять это упражнение при любой высоте опоры.