- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •3 Концепции свободы журналистики:
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •1. Простое наблюдение
- •2. Целенаправленное наблюдение подразделяется на типы:
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Художественное восприятие мира воплощается в
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22.
- •Передовая статья
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
- •II. Закон Российской Федерации о средствах массовой информации
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •Возложение ответственности
- •Вопрос 34.
- •2. Методика изучения ом
- •Изучение ом как социального феномена (его структуры, роли в борьбе политических сил, отношения к общественным институтам, например, к политической власти и т.П.);
- •Анализ информации о мнениях широких масс по поводу конкретного события;
- •Анализ мнений населения как потребителей при изучении рынка
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36.
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38.
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
Вопрос 4.
Проблема свободы журналистской деятельности.
Социальные барьеры, созданные нашим обществом:
1. Законы.
2. Цензура.
3. Этические нормы.
4. Аудитория.
5. Политическая система.
6. Национальные интересы.
7. Религиозный фактор.
Творческие барьеры (внутриличностные)
1. Система знаний.
2. Творческий кризис.
3. Совесть (закон нравственности).
Свобода – необходимость – ответственность. Выражает взаимоотношение людей. В тоталитарном обществе ответственность журналиста выглядит, как навязанная обязанность, ответственно государство. В демократичном обществе – внутреннее качество.
3 Концепции свободы журналистики:
1. Тоталитарная. Действует в интересах властей. Цензура обязательна, инакомыслие преследуется.
2. Идея полной свободы. Свобода не может быть полной, мы в ней «захлебнемся», она начинает работать на деградацию.
3. Концепция – ответственная свобода журналиста.
Конкретные ограничения свобод возможны, когда необходимо защитить права и законные интересы граждан, здоровья, нравственности, государственный строй, обеспечить общественную безопасность и порядок. Каждая страна может законодательно оформлять деятельность СМИ на основе декларации.
Редактор – заместитель редактора – секретарь – фотокорреспондент – заведующий отделом – литературные сотрудники.
Вопрос 5.
Принципы журналистики. Проблема принципиальности журналистики.
1. Принцип партийности. Выступление от имени и в интересах той части обшества ,интересы, которой журналисты признают своими и отстаивают их.
1) Социально-групповая сторона партийности заключается в отстаивании журналистами интересов определенных социальных групп;
2) Идейно-гносеологическая – распространение системы взглядов тех социальных сил, которые представляют журналисты;
3) Институционно-организационная – заключается в объединении политических и идейно-активных представителей определенных групп.
2. Принцип объективности и правдивости. Определяет отношение журналиста с действительностью. Правдивость предполагает предоставление точных фактов. Объективность – точность и полнота.
3. Оперативность.
4. Доступность.
5. Актуальность.
6. Социальная значимость.
Пол Джонс «7 грехов и 10 заповедей» - анализ западной журналистики, но ее грехи вполне приемлемы и журналистики российской.
Грехи:
1. Искажение фактов
2. Поклонение ложным фетишам – воздействие на подсознание.
3. Вторжение в частную жизнь.
4. Подрыв репутации (используется для политической борьбы).
5. Использование темы секса для увеличения рейтинга.
6. Развращение и отравление душ детей.
7. Злоупотребление со стороны СМИ влиянием, которым они располагают.
Заповеди:
1. Говорить правду
2. Думать о последствиях.
3. Правда может быть опасной, если не сопровождается квалифицированными выводами.
4. Образовывать людей через информацию.
5. Те, кто руководят прессой, должны понимать разницу между общественным мнением в его историческом понимании и мнением общественности как изменчивой категории.
6. СМИ должны проявлять готовность выступать в руководящей роли.
7. Необходимо проявлять мужество.
8. Признание собственных ошибок.
9. Объективность.
10. Уважайте, цените, берегите Слова.