- •161Министерство образования и науки рф
- •3. 2.Строевые и общеразвивающие упражнения. Методика обучения……..156
- •3. 3. Основные движения. Методика обучения..........................................166
- •3. 5. Методика проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста.................................................................................................................181
- •В дошкольных образовательных учреждениях
- •1.1. Предмет теории и методики физической культуры
- •1.2. История развития теории и методики физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях. Зарубежные системы физической культуры детей
- •1.3. Развитие теории физической культуры ребенка
- •1. 4. Система физической культуры ребенка
- •1.3. Цель и задачи физической культуры
- •1. Охрана и укрепление здоровья детей дошкольного возраста
- •2. Гармоническое и всестороннее развитие функций организма
- •3. Повышение общей работоспособности
- •4. Повышение защитных свойств организма и устойчивости к различным заболеваниям, повышение сопротивляемости к неблагоприятным условиям внешней среды путем закаливания
- •5. Формирование опорно-двигательного аппарата
- •1. Формирование двигательных умений и навыков
- •2. Развитие двигательных способностей
- •3. Формирование правильной осанки
- •4. Освоение знаний о физической культуре, здоровье и здоровом образе жизни (зож)
- •Воспитательные задачи
- •1. Содействие нравственному воспитанию
- •2. Содействие трудовому воспитанию
- •3. Содействие эстетическому воспитанию
- •4. Содействие умственному воспитанию
- •5. Формирование навыков личной и общественной гигиены и самостоятельного использования физических упражнений.
- •Формирование потребностей в зож
- •Воспитание культуры здоровья
- •Развитие личности ребенка-дошкольника
- •Содержание аспектов компетентности
- •1.5. Средства физической культуры
- •Характеристики физических упражнений
- •2.1. Особенности развития детей
- •2.2. Особенности развития произвольных движений у детей раннего и дошкольного возраста
- •2. 3. Средовые факторы и закономерности в развитии движений ребенка. Формирование оптимального двигательного стереотипа
- •Оптимальная традиционная среда обитания вида Homo Sapiens и этапы развития движений ребенка в сопоставлении с эволюцией движений
- •Модификация среды и движений ребенка
- •Оптимальное и неоптимальное соотношение среды и видов движения ребенка, этапы развития
- •Оптимальные средовые условия и средства для реализации развивающих движений ребенка в дошкольном учреждении
- •2. 4. Формирование двигательных умений и навыков
- •2. 5. Методы и приемы обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста
- •Единство обучения воспитания и развития в процессе физического воспитания. Дидактические принципы.
- •Методы и приемы обучения физическим упражнениям. Их характеристика и классификация
- •2. 6. Методика развития физических способностей у детей дошкольного возраста
- •3.1. Методика занятий гимнастикой с детьми дошкольного возраста
- •3.2. Строевые и общеразвивающие упражнения. Методика обучения
- •3.3. Основные движения. Методика обучения
- •3.4. Подвижная игра как средство и как метод
- •3.5. Методика проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста
- •3.6. Развитие самостоятельности и творчества
- •3.7. Воспитание выразительности движений
- •3.4. Спортивные упражнения в физической культуре
- •Обучение ходьбе на лыжах
- •Обучение катанию на коньках
- •Катание на роликовых коньках
- •Катание на санках
- •Скольжение по ледяным дорожкам
- •Катание на велосипеде
- •Методика обучения плаванию
- •Занятия аквааэробикой (гидроаэробикой) в детском саду
- •3. 9. Методика обучения детей дошкольного возраста элементам спортивных игр и спортивным играм
- •3.6. Методика формирования знаний
- •3.7. Особенности занятий физической культурой
- •4.1. Организация физической культуры и обязанности должностных лиц. Деятельность инструктора
- •4.2. Формы организации физической культуры
- •Физические упражнения после сна
- •Закаливающие мероприятия
- •4. 3. Планирование физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях
- •Примерное распределение основных движений
- •4.4. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка
- •Примерные показатели физической подготовленности детей г. Кирова и области
- •4. 5. Подготовка детей по физическому воспитанию
- •Сравнительные показатели физической культуры старших дошкольников и младших школьников
- •4.6. Физическое воспитание ребенка в семье
- •4.7. Программы по физической культуре
- •Список основной и дополнительной литературы
Список основной и дополнительной литературы
Основная литература
-
Адашкявичене Э. Й. Баскетбол для дошкольников [Текст] / Э.Й. Адашкявичене. - М., 1983.
-
Аркин Е.А. Дошкольный возраст [Текст] / Е.А. Аркин. - М., 1948.
-
Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость [Текст] / Е.Н.Вавилова. - М.,1981.
-
Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать и метать [Текст] / Е.Н.Вавилова. - М., 1983.
-
Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года [Текст]: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей / А.С. Галанов. - 2-е изд. испр. и доп. - М., 2003.
-
Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: Младший возраст [Текст]: Пособие для педагогов дошк. учреждений / Л.Д.Глазырина. – М., 2001.
-
Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: средний возраст [Текст]: Пособие для педагогов дошк. учреждений / Л.Д.Глазырина. – М., 2001.
-
Глазырина Л.Д. Физическая культура - дошкольникам: Старший возраст [Текст]: Пособие для педагогов дошк. учреждений/ Л.Д.Глазырина. – М., 2001.
-
Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст]: Пособие для педагогов дошк. учреждений / Л.Д. Глазырина, В.А.Овсянкин . - М., 2000.
-
Голощекина М.П. Лыжи в детском саду [Текст] / М.П. Голощекина . - М., 1977.
-
Гришин В.Г., Осипов Н.Ф. Малыши открывают спорт [Текст] / В.Г. Гришин, Н.Ф.Осипов. - М.,1978.
-
Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду [Текст] / В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, Н.А. Ноткина и др./ Под. ред.Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович . - СПб.,1995.
-
Дошкольная педагогика [Текст] : Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов: в 2 ч., Ч. 1 /Н.А. Курочкина, Б.С. Лейкина, В.И. Логинова и др.; Под. ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой.-1988.
-
Дошкольная педагогика [Текст] : Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов: В 2 ч., Ч. 2 /Н.А. Курочкина, Б.С. Лейкина, В.И. Логинова и др.; Под. ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой.-1988.
-
Здоровьеформирующее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет [Текст]: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / И.К. Шилкова, А.С. Большев, Ю.Р. Силкин, Ю.А. Лебедев, Л.В.Филиппова.-М., 2001.
-
Змановский Ю.Ф. Воспитаем детей здоровыми [Текст] / Ю.Ф.Змановский. - М.,1989.
-
Змановский Ю.Ф. Здоровый дошкольник [Текст] / Ю.Ф.Змановский //Дошкольное воспитание.-1993.- № 6.
-
Казаковцева Т.С. Обучение плаванию детей дошкольного возраста в условиях детского сада с крытым плавательным бассейном [Текст] : Методические рекомендации / Т.С. Казаковцева. - Киров,1984.
-
Казаковцева Т.С. Программа по валеологии и физической культуре для дошкольных образовательных учреждений «Здоровье с детства» [Текст] / Т.С. Казаковцева.- Киров,1997.
-
Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] : Учеб. для студ. пед. ин-тов / А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева. - М.,1985.
-
Кожухова Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях [Текст]: Учеб. Пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений /Н.Н.Кожухова, Л.А.Рыжкова, М.М. Самодурова; Под. Ред. С.А.Козловой.-М., 2002.
-
Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей [Текст] / С.Я. Лайзане. - М.,1979.
-
Лебедева Н.Т. Профилактическая физкультура для здоровых детей [Текст] : Справ. пособие / Н.Т. Лебедева. - Мн.,1993.
-
Лескова Г.П., Буцинская П.П., Васюкова В.И. Общеразвивающие упражнения в детском саду [Текст] / Г.П. Лескова, П.П. Буцинская, В.И. Васюкова. - М.,1981.
-
Литвинова М.Ф. Физкультурные занятия с детьми раннего возраста: третий год жизни [Текст] : практ. пособие /М.Ф. Литвинова. - М., 2005.
-
Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду [Текст] / Т.И.Осокина.-3-е изд.-М.,1986.
-
Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст]: в помощь пе5дагогу дет. сада /Сост. Н.А. Ноткина, Л.И. Казьмина, Н.Н. Бойнович. - СПб,1995.
-
Программа «Истоки» [Текст]: Базис развития ребенка-дошк ./ Т.И. Алиева, Т.В. Антонова, Е.П. Арнаутова и др.; Науч. ред. Л.А. Парамонова и др. - М., 2003.
-
Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] // Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - 3-е изд., испр. и доп. - М., 2005.
-
Рабочий журнал инструктора (воспитателя) ДОУ по физической культуре [Текст] // Автор-составитель В.Н. Зимонина. - М., 2003.
-
Радуга: Программа и руководство для воспитателя [Текст] / /Сост. Т.Н. Доронова, В.И. Гербова, Т.И. Гризик и др. - М.,1993.
-
Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст]: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.Я. Степаненкова.- М., 2001.
-
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации [Текст] / Э.Я. Степаненкова. - М., 2005.
-
Теория и методика физической культуры дошкольников: Учеб. Пособие для студентов академий, университетов, институтов физич. Культуры и факультетов физич. Культуры педагогических ВУЗов [Текст] /Под ред. С. О. Филипповой, Г. Н. Пономарева.–СПб., М., 2008.–656 с.
-
Физическая культура шестилеток [Текст]: Кн. для учителя / Н.Т. Лебедева, Н.Ф. Фарино, В.И. Глейзеров и др.: Под ред. Н.Т. Лебедевой. - Мн.., 1987.
-
Филиппова С.О. Мир движений мальчиков и девочек [Текст]: Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений / С.О.Филиппова. - СПб., 2001.
-
Фонарев М.И., Фонарева Т.А. Лечебная физическая культура при детских заболеваниях [Текст] / М.И. Фонарев, Т.А.Фонарева. - Л., 1977.
-
Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста [Текст] / В.Г.Фролов, Г.П. Юрко. – М., 1983.
-
Шишкина В.А., Мащенко М.В. Какая физкультура нужна дошкольнику [Текст]: кн. для воспитателей дет. сада и родителей / В.А.Шишкина, М.В. Мащенко. – М., 1998.
-
Юрко Г.П., Спирина В.П., Сорочек Р.Г., Уварова З.С. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / Г.П.Юрко, В.П. Спирина, Р.Г.Сорочек, З.С. Уварова. - М.,1978.
-
Яковлева Л., Юдина Р. Физическое развитие и здоровье детей 3 - 7 лет [Текст]: Пособие для педагогов дошк. учреждений: в 3 ч. - Ч. 1: Программа «Старт». Методические рекомендации / Л.Яковлева, Р. Юдина. - М., 2003.
-
Яковлева Л., Юдина Р. Физическое развитие и здоровье детей 3 - 7 лет [Текст] /: Пособие для педагогов дошк. учреждений: в 3 ч. - Ч. 2: Конспекты занятий для второй младшей и средней групп / Л.Яковлева, Р. Юдина. - М., 2003.
-
Яковлева Л., Юдина Р. Физическое развитие и здоровье детей 3 - 7 лет [Текст] /: Пособие для педагогов дошк. учреждений: в 3 ч. - Ч. 3: Конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп. Спортивные праздники и развлечения / Л.Яковлева, Р. Юдина. - М., 2003.
Дополнительная литература
-
Арнольд детям от рождения до 10 лет [Текст] / Арнольд. - СПб.,1993.
-
Аршавский И.А. Очерки по возрастной физиологии [Текст] / И.А.Аршавский. - М.,1967.
-
Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека [Текст] / П.Н.Башкиров. - М.,1962.
-
Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии [Текст] / Н.А.Бернштейн. - М.,1991.
-
Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека [Текст] / В.В. Бойко. - М., 1990.
-
Виленский М.Я. Физическая культура в профессионально-ценностных ориентациях студентов и процесс их формирования: методология и теория [Текст] / М.Я. Виленский //Теория и практика физической культуры. - 1991.- № 11.
-
Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни [Текст]: Учеб. пособие / П.А.Виноградов, А.П.Душанин, В.И. Жолдак. - М.,1996.
-
Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни [Текст] / П.А. Виноградов. - М.,1990.
-
Голубев А.М. Быть физически культурным [Текст] / А.М.Голубев //Физическая культура в школе. - 1993. - № 6.
-
Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Занятия физической культурой в ДОУ: Основные виды, сценарии занятий [Текст] / Л.Г. Горькова, Л.А.Обухова. - М., 2005.
-
Жданов Н.В. Педагогическая генетика [Текст]: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / Н.В.Жданов. - Киров,1994.
-
Жданов Н.В. Основы психологической генетики [Текст] / Н.В.Жданов. - Киров:Вятка,1997.
-
Запорожец А.В. Развитие произвольных движений [Текст] / А.В. Запорожец. - М.,1960.
-
Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания (деятельность и состояния) [Текст]: Учеб. пособие для студ. ф-тов физ. восп. пед. ин-тов / Е.П. Ильин.-М.,1984.
-
История физической культуры и спорта [Текст] //Под общ.ред.В.В. Столбова.-М,1975.
-
Кудрявцев В. Т., Егоров Б. Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст) [Текст]: Программно-методическое пособие / В. Т.Кудрявцев, Б. Б. Егоров.-М., 2000.
-
Латохина Л.И. Творим здоровье души и тела [Текст] / Л.И.Латохина. – СПб., 1997.
-
Красногорский Н.М. Высшая нервная деятельность ребенка [Текст] / Н.М. Красногорский. - М.,1958.
-
Кистяковская М.Ю. Развитие движений у детей первого года жизни [Текст] / М.Ю. Кистяковская. - М.,1970.
-
Крестовников А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений [Текст] / А.Н. Крестовников.-М.,1951.
-
Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста [Текст] : Избр.пед.соч. Т.2 / П.Ф.Лесгафт.- М.,1952.
-
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (Общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры) [Текст] : Учебник для ин-тов физ. культ / Л.П.Матвеев. - М.,1991.
-
Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре [Текст] / Д.В. Менджерицкая - М.,1982.
-
Минх А.А. Очерки по гигиене физических упражнений [Текст] / А.А.Минх. - М.,1980.
-
Мухина В.С. Психология дошкольника [Текст]: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов и уч-ся пед. училищ / В.С. Мухина: Под ред. Л.А. Венгера.-М.,1975.
-
Мюллер И. Моя система для детей [Текст] / И.Мюллер. - Воспроизвед. изд.1928 г. - М.:СП «Интеграф сервис»,1991.
-
Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений [Текст] / Л.Д.Назаренко. - М., 2002.
-
Пономарев Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека [Текст] / Н.И. Пономарев. - СПб.,1996.
-
Ситаров В.А., Маралов В.Г. Психология и педагогика ненасилия [Текст] / В.А. Ситаров, В.Г. Маралов. - М.,1997.
-
Социальная технология научно-практической школы им. Ю.Ф. Змановского: Здоровый дошкольник [Текст] // Авторы-составители Антонов Ю.Е., Кузнецова М.М., Марченко Т.И., Пронина Е.И. – М., 2001.
-
Студенкин М.Я. Книга о здоровье детей [Текст] / М.Я.Студенкин. - М.,1988.
-
Теория и методика физического воспитания [Текст] : Учебник для студ. ф-тов физ. культ. пед. ин-тов /Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина и др.; Под. ред. Б.А. Ашмарина.-М.,1990.
-
Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3 - 5 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги [Текст]: Пособие для воспитателей и инструкторов по физкультуре / К.К.Утробина. - М., 2005.
-
Физическое воспитание детей дошкольного возраста (развитие основных движений и двигательных качеств) [Текст] //Под. ред. М.Ю. Кистяковской.-М.,1978.
-
Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности [Текст] / Н.А.Фомин, Ю.Н.Вавилов. - М.,1991.
-
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - М., 2001.
1 Методика определяется как совокупность методов и приемов практического выполнения чего-либо (в физической культуре – это методика выполнения физических упражнений, методика проведения организационных форм); это и раздел педагогики, изучающий методы преподавания, обучения, воспитания чего-либо. В физической культуре методика рассматривает методы и средства обучения детей физическим упражнениям, развития психофизических качеств, методы проведения различных организационных форм физической культуры детей. Более узко может рассматриваться методика обучения физическим упражнениям дошкольников: упражнениям основной гимнастики, спортивным упражнениям, подвижным играм и элементам спортивных игр.
2 Платон. Собрание сочинений: в 4 т. Т. 1. М., 1968. С. 208 – 209.
3 Утопический роман ХVI–ХVII веков. М., 1971. С. 151.
4 Фурье Ш. Сочинения. М., 1954. С. 336..
5 Оуэн Р. Сочинения. М.; Л., 1950. С.263—264.
6 Дезами Т. Кодекс общности. М.,1956.
7 Кабе Э. Путешествие в Икарию. М.; Л., 1948. С.219.
8 Кабе Э. Путешествие в Икарию. М.; Л., 1948. С. 222.
9 Мюллер И. Моя система для детей. М., 1991. С. 6.
10 Новый тип учебно-воспитательного учреждения был впервые организован Ф. Фребелем и назван детским садом. Ф. Фребель считал, что такое образовательное дошкольное учреждение должно помогать семье воспитывать детей, развивать их тело, готовить к школе.
11 Ломоносов М. В. Сочинения:в 6 т. Т. 6, М., 1952. С. 394.
12 Бецкой И. И. Привилегия и устав имперской академии трех знатнейших художеств: живописи, скульптуры, архитектуры. СПб., 1767. С. 100.
13 .Максимович-Амбодик Н. М. Искусство повивания, или наука о бабичьем деле: в 5 ч. СПб., 1786. Ч. V. С.5З–54.
14В книге История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия /Сост. С. В. Лыков, Л. М. Волобуева Под ред. С. Ф. горова, М., 1999. С. 133.
15 Педагогический институт дошкольного образования впоследствии вошел в состав Ленинградского педагогического института им. А. И. Герцена.
16 Пономарев Н. И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека. СПб.: СПГАФК.1996. С. 192).
17 Там же. С. 192.
18 Там же. С. 192).
19 Пономарев Н. И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека. СПб.: СПГАФК.1996. С. 194).
20 Гальперин С. И. Физиологические особенности детей: пособие для студентов факультетов естествознания пед. ин-тов. М., 1965. С.7
21 Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. М., I991. С. 263.
22 Бадалян Л. О. Нервная система // Дошкольное воспитание. 1975.№5. С. 34.
23 Там же. С. 34.
24 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. С. 59–61.
25 Здоровьеформирующее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5–6 лет: пособие для педагогов дошк. учреждений. М., 2001. С. 7–8.
26 Здоровьеформирующее физическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5–6 лет: пособие для педагогов дошк. учреждений. М., 2001. С. 17.
27 Структурная сложность определяется числом движений, фаз, входящих в данные действия. Обусловлена требованиями к точности движений в пространстве, во времени, по величине усилий, особенностями координации движений в каждой фазе, степенью участия врожденных автоматизмов в данном движении.
28 Кибернетика – наука об общих закономерностях управления и связи в организованных системах (машинах, числовых организмах).
29 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений. М., 2001. С. 228.
30 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка:учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений. М., 2001. С. 229.
31 Хорошо служат в качестве крепления обычные резиновые галоши, прикрепленные за носок к лыже. Ребенок их надевает на свою зимнюю обувь: валенки или ботинки.
32 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений. М., 2001. С. 250.
33 Гришин В. Г. , Осипов Н. Ф. Малыши открывают спорт. М., 1978.
34 Э. М. Яшин в книге: Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ.высш. пед. учеб. Заведений. М., 2001. С. 255.
35 Данный материал представлен на основе диссертации канд. пед. наук Т. С. Казаковцевой «Организационные и педагогические основы обучения плаванию детей дошкольного возраста».– (Л., 1989. 256 с., прил.).
36 Подробно об организации и методике игры в баскетбол см. в кн.: Адашкевичене Э. И. Баскетбол для дошкольников. М., 1983.
37 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. С. 233–234.
38 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. С. 235.
39 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. С. 236.
40 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. .237.
41 В книге Гришина В. Г. , Осипова Н. Ф. Малыши открывают спорт.– ( М., 1978) приводятся размеры площадки для малого тенниса 10х5 или 8х4, которую можно оборудовать отдельно или на лужайке.
42 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. С. 240.
43 Теория и методика физической культуры дошкольников: учеб. пособие для студ. академий, ун–тов, ин–тов физич. культуры и фак. физич. культуры пед. вузов / Под ред. С. О. Филипповой, Г. Н. Пономарева. СПб., 2008. С. 389.
44 Теория и методика физической культуры дошкольников: учеб. пособие для студ. академий, ун–тов, ин–тов физич. культуры и фак. физич. культуры пед. вузов / Под ред. С. О. Филипповой, Г. Н. Пономарева. СПб., 2008. С. 390–392.
45 ВятГГУ – Вятский государственный гуманитарный университет.
46 Физическое воспитание и развитие дошкольников:учеб.пособие для студ.сред пед. учеб. заведений / [С. О. Филиппова, Т. В. Волосникова, О. А. Каминский и др.]; под ред. С. О. Филипповой. М., 2007. С.175–177.
47 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развитии ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2001. С. 305.
48 Национальная доктрина образования в Российской Федерации. М., 2000. С. 4