- •Вимоги державного стандарту освіти з курсу „Історія України”
- •2. Вимоги державного стандарту освіти з курсу „Історія України”.
- •2.2. Робоча програма.
- •2.3. Перелік змістових модулів.
- •3. Форми поточного та рубіжного контролю.
- •3.2. Відношення шкали балів і оцінок
- •4.Плани практичних занять з курсу
- •4.1. Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять
- •4.2.Плани семінарських занять
- •5. Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №1
- •5.1. Методичні рекомендації до написання індивідуальних завдань
- •Прийоми виконання вправ.
- •5.2Індивідуальні завдання.
- •Про запорозьких козакiв
- •Лист турецького султана Мухамеда іv до Богдана Хмельницького 1655 р. Константинополь
- •Розселення слов'ян
- •Чому козаки повстали проти полякiв
- •3Аснування Києва
- •Охрещення Володимира
- •Iз листа Богдана Хмельницького до князя Трансiльванiї Юрiя Ракоцi (22 березня 1656 р.)
- •Iз листа Богдана Хмельницького до шведського короля Карла Густава (16 листопада 1656 р.)
- •З "Повчань" Володимира Мономаха
- •Покликання варягiв
- •3Аснування Києва
- •Князювання Олега
- •Боротьба князя Данила Галицького з татарами
- •Боротьба Данила Романовича і мстислава Удалого проти нападу на Галичину угрiв I полякiв (1226 – 1227 рр.)
- •З "Повісті минулих літ"
- •Охрещення Володимира
- •3Апровадження фiльваркiв (1557)
- •Хрещення Pyci
- •З „Руської правди”
- •Покликання варягiв
- •З Литовського статуту
- •Феодальне землеволодiння
- •Про запорозьких козакiв
- •Чому козаки повстали проти полякiв
- •6.Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №2
- •6.2Методичні поради щодо написання і захисту рефератів
- •6.2.Тематика рефератів
- •7.Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №3
- •7.1.Методичні рекомендації до написання лабораторно-практичної роботи
- •7.2.Лабораторно-практичні роботи лабораторно-практична робота № 1
- •Лабораторно-практична робота № 2
- •Лабораторно-практична робота № 3
- •Лабораторно-практична робота № 4
- •Лабораторно-практична робота № 6
- •Лабораторно-практична робота № 8
- •Лабораторно-практична робота № 9
- •Лабораторно-практична робота № 11
- •Лабораторно-практична робота № 12
- •Лабораторно-практична робота № 13
- •Лабораторно-практична робота № 14
- •Лабораторно-практична робота № 15
- •Лабораторно-практична робота № 17
- •Лабораторно-практична робота № 18
- •Лабораторно-практична робота № 19
- •Лабораторно-практична робота № 20
- •Лабораторно-практична робота № 21
- •Лабораторно-практична робота № 22
- •Лабораторно-практична робота № 23
- •Лабораторно-практична робота № 24
- •Лабораторно-практична робота № 25
- •Лабораторно-практична робота № 26
- •8. Тести до рубіжного контролю з курсу
- •Література
Лабораторно-практична робота № 11
ТЕМА: «Конституційне оформлення радянської влади в Україні» (1919 р.)
МЕТА
З'ясування і усвідомлення студентами суті більшовицьких політичних, а також соціально-економічних принципів, покладених в основу Конституції УСРР; визначення суті «диктатури пролетаріату»; розвивати в студентах уміння аналізувати й узагальнювати, порівнювати, оцінювати правові акти в певній системі.
ХІД РОБОТИ
Згідно з попередніми описами.
ДЖЕРЕЛА
З «Резолюції НІ з їзду КП(б) У» (1-6 березня 1919 р.)
Про вироблення Конституції УСРР.
«III Всеукраїнський з'їзд Комуністичної партії України, обговоривши питання про вироблення Конституції УСРР, визнає необхідність прийняти загалом і в цілому Конституцію Російської Соціалістичної Федеративної Радянської Республіки, допускаючи її зміни залежно від місцевих умов».
З «Конституції Української Соціалістичної Радянської республіки», затвердженої Всеукраїнським з з’їздом Рад на засіданні 10 березня 1919 року і прийнятої в остаточній редакції Всеукраїнським Виконавчим комітетом на засіданні 14 березня 1919 року
«1. Українська Соціалістична Радянська Республіка є організація диктатури працюючих і експлуатуючих мас пролетаріату і біднішого селянства над їх віковими гнобителями й експлуататорами капіталістами й поміщиками.
-
Завдання цієї диктатури є здійснення переходу від буржуазного ладу до соціалізму...
-
...а) провадить в життя заходи, що безпосередньо направлені до знищення існуючого економічного устрою і виявляються в скасуванні приватної власності на землю і на всі інші засоби виробництва;
б) ...закріпляє владу за робітничим класом, усталюючи в здійсненні державної влади виключно для працюючих мас...
г) організує озброєну оборону здобутків соціалістичної революції...
4. Пориваючи рішуче з минулим, намагаючись знищити, разом з поділом загалу на класи, а також і національний гніті національну ворожнечу, Українська Соціалістична Радянська Республіка заявляє свій твердий намір увійти в склад Єдиної Соціалістичної Радянської Республіки, як тільки утворяться умовини для її збудови. Разом з тим Українська Соціалістична Радянська Республіка заявляє про свою повну солідарність з нині існуючими вже Радянськими Республіками і про свій намір вступити з ними в тісніше політичне об'єднання для спільної боротьби за перемогу світової комуністичної революції, в тісніше співробітництво в області комуністичного будівництва, можливого лише в міжнародному масштабі...
20. Право вибору (до Рад. — К.Б.) мають незалежно від релігії, народності, осілості, стану і т. п. слідуючи громадяни УСРР, які до дня виборів осягли 18 років:
а) всі, що здобувають засоби до життя продукційною і загальнокорисною працею, а також особи, зайняті домашнім господарством, забезпечуючи першим можливість продукційної праці, себто різні робітники і службовці, зайняті в промисловості, торгівлі, сільськім господарстві та ін., селяни й козаки-рільники;
б) солдати Червоної Армії і матроси червоного флоти;
в) громадяни, що не входять в категорії, переведені пп. «а» і «б» за утратою працездатності, відповідно засвідченої...
21. Позбавляються виборчого права і права бути обраними наступні особи, хоч би вони й входили в одну з вищезазначених категорій;
а) особи, що користуються найманою працею з корисною метою;
б) особи, які живуть на нетрудові прибутки, а саме, прибутки з підприємства, маєтків і т. ін.;
в) приватні торгівці, комерційні посередники;
г) ченці і духовні настоятелі церков і релігійних культів;
д) службовці і агенти колишньої поліції окремого корпусу жандармів і охоронних відділів, а також члени панувавшого в Росії дому...
III. Декларація прав і обов'язків працюючого і експлуатуємого народу України
23.... Забезпечення за працюючими дійсної волі совісті...24. ...УСРР усуває залежність преси від капіталу...
-
...Віддає в розпорядження робітничої класи і селянської бідноти всі відповідні для влаштування народних зборів помешкання зі світлом і отепленням.
-
...Дає робітникам і біднішим селянам усяку допомогу матеріальну та іншу для їх об'єднання і організації.
28. ...Ставить своїм завданням дати робітникам і селянам повну, всебічну і даремну освіту.
27. ...Проголошує гасло: «Не працюючий не їсть»...
29. ...З огляду інтересів робітничої класи в цілому — УСРР позбавляє політичних прав окремі особи і окремі групи, які користуються цими правами на шкоду соціалістичної революції».
Завдання А. Визначіть основні засади Конституції УСРР і порівняйте їх з відомими вам конституціями інших держав. Схарактеризуйте специфіку радянської форми державного устрою.
Завдання Б. Визначіть специфіку радянської форми державного устрою на основі порівняння Конституції УСРР з конституціями відомих вам держав за таким планом:
1. Диктатура як форма влади.
2. Ступінь демократії.
3. Економічні й політичні засади. Спрогнозуйте можливі варіанти розвитку держави.
4. Рівні влади (законодавча, виконавча) і взаємозв'язок їх.
5. Права людини.
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Робота досить складна для виконання, тому передбачено завдання лише двох ступенів складності. Для більшої ефективності виконання її треба спланувати так, щоб воно передувало повторювально - узагальнювальному уроку, семінару, дискусії (можливе поєднання уроків історії України і всесвітньої історії), на яких узагальнюються знання студентів про радянську владу як специфічну форму державності.