- •Вимоги державного стандарту освіти з курсу „Історія України”
- •2. Вимоги державного стандарту освіти з курсу „Історія України”.
- •2.2. Робоча програма.
- •2.3. Перелік змістових модулів.
- •3. Форми поточного та рубіжного контролю.
- •3.2. Відношення шкали балів і оцінок
- •4.Плани практичних занять з курсу
- •4.1. Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять
- •4.2.Плани семінарських занять
- •5. Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №1
- •5.1. Методичні рекомендації до написання індивідуальних завдань
- •Прийоми виконання вправ.
- •5.2Індивідуальні завдання.
- •Про запорозьких козакiв
- •Лист турецького султана Мухамеда іv до Богдана Хмельницького 1655 р. Константинополь
- •Розселення слов'ян
- •Чому козаки повстали проти полякiв
- •3Аснування Києва
- •Охрещення Володимира
- •Iз листа Богдана Хмельницького до князя Трансiльванiї Юрiя Ракоцi (22 березня 1656 р.)
- •Iз листа Богдана Хмельницького до шведського короля Карла Густава (16 листопада 1656 р.)
- •З "Повчань" Володимира Мономаха
- •Покликання варягiв
- •3Аснування Києва
- •Князювання Олега
- •Боротьба князя Данила Галицького з татарами
- •Боротьба Данила Романовича і мстислава Удалого проти нападу на Галичину угрiв I полякiв (1226 – 1227 рр.)
- •З "Повісті минулих літ"
- •Охрещення Володимира
- •3Апровадження фiльваркiв (1557)
- •Хрещення Pyci
- •З „Руської правди”
- •Покликання варягiв
- •З Литовського статуту
- •Феодальне землеволодiння
- •Про запорозьких козакiв
- •Чому козаки повстали проти полякiв
- •6.Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №2
- •6.2Методичні поради щодо написання і захисту рефератів
- •6.2.Тематика рефератів
- •7.Завдання поточного контролю зі змістовного модулю №3
- •7.1.Методичні рекомендації до написання лабораторно-практичної роботи
- •7.2.Лабораторно-практичні роботи лабораторно-практична робота № 1
- •Лабораторно-практична робота № 2
- •Лабораторно-практична робота № 3
- •Лабораторно-практична робота № 4
- •Лабораторно-практична робота № 6
- •Лабораторно-практична робота № 8
- •Лабораторно-практична робота № 9
- •Лабораторно-практична робота № 11
- •Лабораторно-практична робота № 12
- •Лабораторно-практична робота № 13
- •Лабораторно-практична робота № 14
- •Лабораторно-практична робота № 15
- •Лабораторно-практична робота № 17
- •Лабораторно-практична робота № 18
- •Лабораторно-практична робота № 19
- •Лабораторно-практична робота № 20
- •Лабораторно-практична робота № 21
- •Лабораторно-практична робота № 22
- •Лабораторно-практична робота № 23
- •Лабораторно-практична робота № 24
- •Лабораторно-практична робота № 25
- •Лабораторно-практична робота № 26
- •8. Тести до рубіжного контролю з курсу
- •Література
Охрещення Володимира
У piк 6496 [988]. А за божим приреченням в цей чac розболiвся Володимир очима. І не бачив вiн нiчого, i тужив вельми, i не догадувався, що зробити. І послала до нього цесариця [посла], кажучи, "Якщо ти хочеш болiстi сеї позбутися, то вiдразу охрестись. Якщо ж нi – то не позбудешся сього". І, це почувши, Володимир сказав: "Якщо буде се правда – воїстину велик Бог християнський". І повелiв вiн охрестити себе.
І тодi єпископ корсуньський з попами цесарициними, огласивши його, охрестили Володимира. І коли возложив [єпископ] руку на нього – вiн зразу прозрiв. Як побачив Володимир цераптове зцiлення, вiн прославив Бога, сказавши: "Тепер узнав я Бога iстинного". А коли побачила це дружина його – многі охрестилися.
...Коли ж охрестили Володимира в Kopсунi, [то] передали йому вipy християнську, кажучи так: "Хай не спокусять тебе деякi з єретикiв. А ти вiруй, так говорячи: "Вiрую во єдиного Бога отця вседержителя, творця неба i землi", – i до кiнця цей символ вiри.
-
Чи могла змальована у докyмeнтi подiя cтaти головною причиною охрещення Володимира?
-
Якi причини спонукали князя прийняти християнство?
№17
-
Назвіть тенденції розвитку культури періоду Київської Русі
-
Заповніть порівняльну таблицю „Теорії походження Київської Русі”
Норманська теорія
Автохтонна теорія
Ваша точка зору
-
Доведіть на конкретних прикладах, що війна з Річчю Посполитою несла українському народу духовне й соціальне гноблення.
-
Аналіз документа.
Скарги послiв Богдана Хмельницького, вiдправлених на сейм у Варшаву (липень 1648 р.)
1. Їх милості пани державцi поводяться з нами, людьми лицарськими, гiрше, нiж з невiльниками.
2. Хутори, луги, млини i все, що їм вподобається в домах козакiв, забирають силою, мучать, убивають.
3. Беруть десятину з бджiл i поволовшину.
4. Старих козакiв, жiнок i батькiв iхнix, хоч би син i був на службi, обкладають чиншем, як i iнших хлопiв.
5. Козацьких жiнок одразу по cмepтi козакiв примушують без милості працювати нapiвнi з мiщанами.
6. Пани полковники не захищають, а ще й допомагають чинити нам кривди, а речi нашi i майно, пiд виглядом торгу, забирають за половину цiни.
7. Жовнiрська челядь забирає в козакiв волiв, худобу i всяке добро.
8. На Запорожжi i на Днiпрi не дають промишляти, нi звiра, нi рибу ловити, а з кожного козака беруть по лисицi; а якщо не зловить лисицi, то за лисицю вiдбирають самопали. Панам полковникам пiдводи дaємо або замiсто пiдвiд платимо грiшми...
11. З усякої нагоди вiдразу садовлять козака у в'язницю i, де чують хабара, не випустять, поки не дасть доброго викупу, примушують робити, що схочуть.
-
Дайте оцiнку ставлення польської шляхти до козакiв.
№18
-
Коли первісні люди почали заселяти сучасну територію України? Як називається цей період в укр. історії і чому?
-
Заповніть таблицю „Причини занепаду Київського і Галицько-Волинського князівств”
Держава
Внутрішні чинники
Зовнішні чинники
Київська Русь ІХ-ХІІІст.
Галицько-Волинське ХІІ-сер.ХІV ст.
-
Яке було значення Великого князівства Литовського в історії України?
-
Аналіз документа.