Семинарское занятие 5 Философия эпохи Возрождения

План:

1. Отличительные особенности философского мировоззрения эпохи Возрождения: антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, пантеизм. Периодизация.

2. Итальянский гуманизм. Проблема освоения античного наследия (Ф.Петрарка, Л. Валла, М. Фичино, Д. Пико делла Мирандола, П. Помпонацци).

3. Проблемы человеческой индивидуальности в итальянском и северном гуманизме (Л. Валла, М. Фичино, Д. Пико делла Мирандола, Эразм Роттердамский, М. Монтень).

4. Натурфилософия и естествознание Возрождения (Николай Кузанский, Н.Коперник, Дж.Бруно, Г.Галилей). Формирование новой картины мира.

5. Реформация как один из путей преодоления средневековой схоластики (М. Лютер, Ж. Кальвин). Реформация и контрреформация.

6. Социальные теории Ренессанса: апология абсолютизма (Н. Макиавелли, Ж. Боден); теория естественного права (Г. Гроций); утопия как ранняя форма ненаучного прогнозирования (Т. Мор, Т. Кампанелла).

Контрольные вопросы по теме:

1. Сравните различные подходы отечественных и зарубежных историков философии к гуманизму. Почему нельзя считать достаточным определение гуманизма лишь в смысле обращения к античному наследию?

2. Сравните обоснование автономии человеческой личности в концепциях выдающихся гуманистов и лидеров Реформации. В чем их принципиальное различие?

3. Идеи каких философских школ Античности развивали итальянские гуманисты?

4. Покажите гуманистический смысл мистического пантеизма Николая Кузанского.

5.*Проанализируйте геометрическое обоснование пантеизма Николаем Кузанским. Почему именно геометрия выступает у него методом философского познания? Какую античную традицию продолжает немецкий философ?

6. Сравните пантеизм Н.Кузанского и Дж.Бруно, выделите общее и различия. Объясните, каким образом мистический пантеизм эволюционировал в натуралистический.

7. Покажите философское значение идей Н.Коперника.

8. Проанализируйте методологию научного познания Г.Галилея. Покажите, как она способствовала становлению механистичесчкой картины мира.

9.*Сравните социально-политические идеи Н.Макиавелли, выраженные в трактате «Государь» и в «Рассуждениях на первую декаду Тита Ливия». Чем обусловлено их различие?

10. Сравните картины утопического общества Т.Мора и Т.Кампанеллы. Какая из них радикальнее? Почему?

11. Выделите характерные черты утопии как формы ненаучного социального прогнозирования.

12.*Сравните утопии Мора и Кампанеллы с «Новой Атлантидой» Ф.Бэкона. В чем принципиальная новизна последней?

13. Как теория естественного права определяла статус человеческой личности по сравнению с философией средневековья?

14. Сравните взгляды М.Лютера и Ж.Кальвина. Какую роль в их концепциях играла доктрина предопределения?

15.*Каким образом схоластическая философия отреагировала на Реформацию? Охарактеризуйте основные идеи «второй схоластики» (иезуиты, Молина, Суарес).

Методические рекомендации:

Цель занятия: понимание основных особенностей философии Возрождения, причин обращения к проблеме человека и специфики ее раскрытия гуманистами, индивидуалистического значения идей как гуманистов, так и деятелей Реформации; осознание места натурфилософии Возрождения в становлении новой научной картины мира; усвоение основных достижений социальной философии Возрождения.

Основные понятия темы: антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, пантеизм мистический, пантеизм натуралистический, гелиоцентризм, деизм, социальная утопия, макиавеллизм, теория естественного права, реформация, доктрина предопределения, контрреформация, «вторая схоластика».

Основная литература:

История философии: Запад – Россия – Восток/Под. ред. Н.В.Мотрошиловой. В 4-х ч.- М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1996. Ч. 2.

Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2004.

Реале Дж., Антисери Р. Западная философия от истоков до наших дней.Т.3. Новое время. – СПб.: Петрополис, 1994.

Соколов В.В. Европейская философия XVI – XVII веков. – Изд. 3-е, испр. и доп. – М.: «Высшая школа», 2003.

Источники и хрестоматии:

Антология мировой философии: Возрождение. – Минск: Харвест; М., АСТ, 2001.

Мир философии. Т. 1, 2. Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991.

Хрестоматия по западной философии: Античность, Средние века, Возрождение/Автор-составитель Л. И. Яковлева, Л. Е. Яковлева, Д. Н. Радул, М. М. Ковальзон. – М.: Астрель; АСТ, 2003

Хрестоматия по истории философии: Учеб. пособие для вузов. В 3-х ч. Ч. 1. М.: ВЛАДОС, 1998.

Макиавелли Никколо. Сочинения исторические и политические; сочинения художественные; письма. – М.: АСТ, 2004.

Николай Кузанский. Об ученом незнании/Пер. с лат. С.А.Лопашова. – Спб.: Азбука, 2001.

Утопический социализм: Хрестоматия/Общ. ред. А.И.Володина. – М.: Политиздат, 1982.

Эразм Роттердамский. Философские произведения. – М.: Наука, 1986.

Дополнительная литература:

Вдовина Г.В. Суарес против Гуссерля: об интенциональной структуре понятий в средневековой и ренессансной схоластике//Вопросы философии. – 2005. – №10

Жильсон Э. Данте и философия (фрагменты). Перевод с французского А.Д. Бакулова//Вопросы философии. – 2006. – № 7

Мареева Е.В. Пьетро Помпонацци: у истоков культурно-исторической методологии//Вопросы философии. – 2006. – № 1

Мильдон В.И. История и утопия как типы сознания//Вопросы философии. – 2006. – № 1

Соловьев Э.Ю. Время и дело Мартина Лютера//Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас: (очерки по истории философии и культуры). – М.: Политиздат, 1991. С. 54-127.

Черняк B.C. Три стадии творческой эволюции астрономии XVI-XVII вв.: от организмической к механической модели Вселенной// Вопросы философии, 2003, № 11.