Тема 4. Проблема человека в философии

Примерные вопросы для анализа:

1. Понимание философом происхождения человека.

2. Определение философом сущности человека.

3. Соотношение биологического и социального в человеке.

4. Место человека в природе.

5. Смысл жизни человека.

Логические задания:

1. В чем проявляется биологизаторское понимание человека Аристотелем?

2. Оцените Аристотелево понимание смысла жизни человека.

3. Чем отличается представление о человеке Николая Кузанского от традиционно-христианского?

4. Дайте оценку представлениям Дж. Бруно о соотношении внешнего строения и сущности человека.

5. В чем проявляется христианский гуманизм Эразма? Выделите христианские и гуманистические мотивы в его понимании человека.

6. Докажите, что Т.Гоббс понимает сущность человека механистически.

7. Что такое «природа человека» с точки зрения Б.Спинозы? дайте оценку с точки зрения современных представлений.

8. Какой смысл вкладывает Б.Паскаль в представление о человеке как мыслящем тростнике? В чем сильные и слабые стороны такого представления?

9. Оцените рассуждения Вольтера о человеке. Присутствует ли в них механицизм, и если да, то в какой мере?

10. Как рассматривает Гельвеций взаимоотношения человека и общества? Какие элементы его представлений могут послужить оправданием диктата общества над личностью?

11. Как соотносятся материальное и духовное в человеке согласно учению Канта? О каких основополагающих понятиях философии Канта можно узнать из этого соотношения?

12. Докажите, что понимание свободы Ф.Шлегелем не выходит за рамки романтизма.

13. Оцените толкование Гегелем рабства. В чем опасность такого толкования?

14. Сравните соотношение свободы и необходимости у Гегеля и Шеллинга.

15. В чем сила и слабость материалистического толкования человека Л.Фейербахом по сравнению с Гегелем и Шеллингом.

16. оцените с современной точки зрения мысль В.Соловьева о необходимости религиозного толкования человека, его сущности.

17. Почему Бердяев считает, что духовность человека может исходить только от бога? Оцените эту мысль с вашей точки зрения.

18. Дайте оценку понимания Гадамером роли языка во взаимоотношении «человек-мир».

19. Как Кассирер определяет символическую систему? Достаточно ли, на ваш взгляд, этого определения для характеристики человека?

20. Какую роль играет свобода в экзистенциализме Сартра?

21. Выявите основные моменты понимания Фроммом человеческой деструктивности. Дайте оценку этому пониманию.

22. Покажите, что Фромм понимает человека как биосоциальное существо.

23. Какие стороны бытия человека отражает понятие «экзистенция» у М.Хайдеггера? В чем отличие понимания человека Хайдеггером и Сартром?

24. Дайте оценку эволюционизму Тейяр де Шардена.

25. Дайте оценку понимания М.Шелером духовного. какую роль играет в его учении аскетическое отношение к своей жизни?

Тема 5. Философское понимание сознания.

Примерные вопросы для анализа:

1. Определение философом сознания.

2. Происхождение сознания.

3. Структура сознания.

4. Соотношение сознания и материи.

Логические задания:

1. Почему Платон сравнивает сознание человека с узником пещеры? Соотнесите этот символ с мировоззрением Платона.

2. Сравните взгляды Дидро на сознание с современными научными. В чем проявляется гилозоизм Дидро?

3. Сравните понимание Ламетри происхождения сознания с современными эволюционными представлениями.

4. Определите сущность, этапы развития и цель деятельности сознания в философии Гегеля.

5. Оцените с научной точки зрения роль ощущений в понимании сознания Кондильяком.

6. Докажите, что понимание сознания Л.Бюхнером является вульгарно-материалистическим.

7. Как характеризует Фрейд структуру сознания? Докажите, что он совершает коренной переворот в представлениях о структуре и функционировании сознания.

8. Докажите, что между утверждениями Циолковского, что он материалист и панпсихист, существует непримиримое противоречие.