Тема 8. Философия истории.

1. Чем определяется ход истории?

Примерные вопросы для анализа:

1. Взгляд философа на закономерность исторического процесса.

2. Характер и обоснование исторических закономерностей.

3. Соотношение случайности и необходимости в истории.

Логические задания:

1. От чего, согласно Платону, зависит развитие общества? Дайте оценку его взглядам.

2. В чем заключается идея мировой истории в философии канта? Оцените роль законов в обществе по канту.

3. Выделите три причины развития общества в учении В.Гумбольдта. Оцените роль каждой из них в истории.

4. В чем выражается задача позитивизма Конта применительно к истории? Какую роль играют идеи в историческом процессе?

5. Какие аргументы приводит Огарев в пользу понятия экономики как движущей силы истории? Дайте им оценку.

6. Приведите аргументы Плеханова против идеалистического понимания истории. Оцените их с современной точки зрения.

2. Историческая необходимость и свободная сознательная деятельность людей.

Примерные вопросы для анализа:

1. Определение философом понятия свободы.

2. Детерминация свободы.

3. Соотношение свободы и необходимости в истории.

Логические задания.

1. Оцените учение Геродота о роли правильного государственного устройства в истории.

2. Оцените понимание Фукидидом соотношения деятельности политических деятелей и народных масс в историческом процессе.

3. Как соотносятся в философии Т.Гоббса понятия «естественное право» и «свобода», «свобода» и «необходимость»? Дайте оценку.

4. Что является предпосылкой абсолютного предопределения в учении Лейбница?

5. Почему Монтескье считает Монархию лучшей формой правления? Оцените его аргументы в пользу этого мнения.

6. Дайте оценку Вольтеровскому пониманию свободы воли. Сравните его с понимание Т.Гоббса.

7. Какие разновидности свободы выделяет Д.Юм? Сравните их с современными определениями.

8. Оцените представления Морелли о том, что жадность – источник всех пороков. Какие представления о природе человека лежат в основе его взглядов?

9. Дайте оценку выделению Ф.Шлегелем внутренней и внешней свободы для дальнейшего развития этой философской свободы.

10. Какие последствия для развития общества может иметь Гегелевское соотношение свободы и необходимости?

11. Оцените условия, соответствующие истинному пониманию свободы И.В.Гете.

12. Дайте оценку соотношению закономерности и случайности в историческом процессе в философии Шеллинга.

13. В чем своеобразие толкования А.И.Герценом соотношения свободы и необходимости? Какое влияние оказало это представление на русскую революционную мысль?

14. Почему Н.П.Огарев критикует принцип свободы воли? Оцените строгость его аргументов.

15. Как можно понимать выражение Н.Ф.Федорова «полная свобода тождественна бессмертию»? Дайте оценку этому представлению.

16. Оцените высказывание В.С.Соловьева о том, что власть опирается на волю божью или на волю народную? Есть ли альтернатива этой дилемме?

17. Выделите достоинства и недостатки понимания Г.В.Плехановым соотношения свободы и необходимости в историческом процессе.

18. Почему свобода является, по Бердяеву, главным и безусловным качеством человека? Соотнесите это представление с мировоззрением автора.

19. Выделите негативные и позитивные аспекты бунта в философии А.Камю. Какое значение для обоснования свободы человека имеет понятие солидарности?

20. Дайте оценку представлению М.Элиаде о том, что человек не может быть свободным без веры в бога.

3. Личность и социальные общности как субъекты исторического процесса.

Примерные вопросы для анализа:

1. Какие субъекты исторического процесса выделяет философ?

2. Как соотносятся деятельность личности и социальных общностей в истории?

Логические задания:

1. Сравните выделенные Аристотелем типы государственного устройства с современными. Дайте оценку принципу выделения «правильных» форм и отклонений.

2. Оцените понимание Т.Гоббсом теории общественного договора. Какие полномочия получает при этом государство и почему?

3. Как соотносятся в учении Спинозы цель деятельности государства и возможность свободы граждан. Дайте оценку.

4. Чем обусловлено в философии Гегеля понимание роли выдающейся личности?

5. Дайте оценку сформулированному Гегелем понятию гражданского общества и его значению для дальнейшего развития социальной философии.

6. Чем отличается понимание свободы и необходимости Герценом от Гегелевского, и что в них общего?

7. Объясните соотношение личности и общества в персонализме Бердяева, исходя из мировоззрения автора.

8. Оцените аргументы Ж. Маритена в пользу необходимости понятия бога для обоснования творческой активности субъекта.

9. В чем состоит значение выделения понятия социального характера для анализа социального процесса в философии Э.Фромма? Определите соотношение биологического и социального в этом понятии.

10. Выделите основу антропологического подхода к обществу в философии К.Леви-Строса. В чем сильные и слабые стороны такого подхода?