- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план семинарских занятий
- •Семинарское занятие 1 Философия, круг её проблем и роль в обществе
- •Семинарское занятие 2 Философия Древнего Востока
- •Семинарское занятие 3 Античная философия
- •Семинарское занятие 4 Философия средних веков
- •Семинарское занятие 5 Философия эпохи Возрождения
- •Семинарское занятие 6 Тема: Философия Нового времени (XVII – XVII вв.)
- •Семинарское занятие 7 Немецкая классическая философия
- •Семинарское занятие 8 Русская философия середины хiх-начала XX вв.
- •Семинарское занятие 9. Современная западная философия
- •Семинарское занятие 10 Учение о бытии и материи. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Семинарское занятие 11 Философская теория развития
- •Семинарское занятие 12. Проблема человека в философии
- •Семинарское занятие 13. Общество: основы философского анализа
- •Семинарское занятие 14. Ценность как способ освоения мира человеком
- •Семинарское занятие 15. Проблема сознания в философии
- •Семинарское занятие 16. Философия познания
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 1. Предназначение и смысл философии. Ее историческое развитие.
- •Тема 2. Бытие и материя
- •Тема 3. Всеобщие законы бытия и философский метод
- •Тема 4. Проблема человека в философии
- •Тема 5. Философское понимание сознания.
- •Тема 6. Познание.
- •Тема 7. Проблема истины.
- •Тема 8. Философия истории.
- •Тема 9. Культура как общественно-историческое явление.
- •Философия, ее предмет и место в культуре
- •Бытие и материя
- •Философское учение о развитии
- •Общество как подсистема объективной реальности
- •Проблема человека в философии
- •Проблема сознания в философии
- •Познание
- •Контрольные работы для студентов заочного отделения (егф)
- •Вопросы к контрольным работам по философии для заочного отделения егф
- •Методические рекомендации к проведению семинарских занятий по философии
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Семинарское занятие 1 Философия, круг её проблем и роль в обществе
План:
1.Мировоззрение. Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.
2. Философия как мировоззрение. Предмет философии.
3. Материализм и идеализм. Философия и наука. Функции философии.
Контрольные вопросы по теме:
1. Каковы основные черты мифологического мышления?
2. Чем философия отличается от религии? В чем сходство и различие философской веры и религиозной веры?
3. Почему многие философские вопросы считаются «вечными»? Приведите пример.
4. Какова роль философии в культуре?
5. Приведите примеры взаимодействия философии и науки в объяснении основных проблем бытия.
6. Какие формулировки основного вопроса философии Вам известны? Как они соотносятся между собой?
7. Какое содержание вкладывается в понятия бытия и сознания в формулировке основного вопроса философии Ф. Энгельсом?
8. Х. Вольф писал: «Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел». Можно ли согласиться с этим определением? Какой уровень развития материалистических представлений оно отражает?
9. Какова связь философского идеализма с религией? Что между ними общего, в чем различия?
10. Почему дуализм не является третьей, нейтральной линией в решении основного вопроса философии?
Методические рекомендации:
Цель занятия – добиться понимания предмета философии, её основных функций, типов философских учений, соотношения с наукой и религией.
В ходе подготовки к занятию студенты должны усвоить следующие основные понятии: мировоззрение, мироощущение, миросозерцание, миропонимание, рациональный и чувственный уровни мировоззрения, когнитивная и ценностно-эмоциональная составляющие мировоззрения, мифология, синкретизм, социоантропоморфизм, религия, религиозная вера, философия, предмет философии, основной вопрос философии, субстанция, материя, сознания, материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм, монизм, плюрализм, дуализм, познавательный пессимизм, познавательный оптимизм, онтология, гносеология, аксиология, праксиология, антропология, социальная философия, этика, эстетика, логика, история философии.
Основная литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2007.
Философия: Учеб. для вузов/Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ, 2002.
Источники и хрестоматии:
Мир философии. Т. 1, 2. Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991.
Дополнительная литература:
Чанышев А.Н. Начало философии. – М.: МГУ, 1982.
Бибихин В.В. Философия и религия//Вопросы философии. – 1992. – № 7. – С. 34-44
Гобозов И. А. Философия как постижение эпохи//Философия и общество. –
2003. – № 3. – С. 58-88
Зимин С. М. Философия как наука и как явление культуры//Философия и общество 2003. – № 3. – С. 121-139
Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений//Вопросы философии. – 1991. – № 12. – С. 14-21
Касавин И.Т. Проблема и контекст. О природе философской рефлексии// Вопросы философии. – 2004. – № 11
Кучуради И. Философия перед лицом мировых проблем//Вопросы философии. – 2004. – № 3
Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию//Вопросы философии. – 1990. – № 7. – С. 64-76.
Майданов А.С. Миф как источник знания//Вопросы философии. – 2004. – №9
Ойзерман Т.И. Основные вопросы философии//Вопросы философии. –2005. – №11