- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план семинарских занятий
- •Семинарское занятие 1 Философия, круг её проблем и роль в обществе
- •Семинарское занятие 2 Философия Древнего Востока
- •Семинарское занятие 3 Античная философия
- •Семинарское занятие 4 Философия средних веков
- •Семинарское занятие 5 Философия эпохи Возрождения
- •Семинарское занятие 6 Тема: Философия Нового времени (XVII – XVII вв.)
- •Семинарское занятие 7 Немецкая классическая философия
- •Семинарское занятие 8 Русская философия середины хiх-начала XX вв.
- •Семинарское занятие 9. Современная западная философия
- •Семинарское занятие 10 Учение о бытии и материи. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Семинарское занятие 11 Философская теория развития
- •Семинарское занятие 12. Проблема человека в философии
- •Семинарское занятие 13. Общество: основы философского анализа
- •Семинарское занятие 14. Ценность как способ освоения мира человеком
- •Семинарское занятие 15. Проблема сознания в философии
- •Семинарское занятие 16. Философия познания
- •Задания для самоконтроля
- •Тема 1. Предназначение и смысл философии. Ее историческое развитие.
- •Тема 2. Бытие и материя
- •Тема 3. Всеобщие законы бытия и философский метод
- •Тема 4. Проблема человека в философии
- •Тема 5. Философское понимание сознания.
- •Тема 6. Познание.
- •Тема 7. Проблема истины.
- •Тема 8. Философия истории.
- •Тема 9. Культура как общественно-историческое явление.
- •Философия, ее предмет и место в культуре
- •Бытие и материя
- •Философское учение о развитии
- •Общество как подсистема объективной реальности
- •Проблема человека в философии
- •Проблема сознания в философии
- •Познание
- •Контрольные работы для студентов заочного отделения (егф)
- •Вопросы к контрольным работам по философии для заочного отделения егф
- •Методические рекомендации к проведению семинарских занятий по философии
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Философское учение о развитии
19. Укажите правильное определение понятия «развитие».
1) Развитие — это количественные изменения объекта.
2) Развитие — это всякое движение.
3) Развитие — это прогрессивное изменение.
4) Развитие — это движение по кругу.
5) Развитие — это процесс увеличения информации в системе.
6) Развитие — это хаотические изменения системы.
7) Развитие — это движение от менее совершенного к более совершенному.
8) Развитие — это необратимые качественные изменения системы.
9) Развитие — это повторяющиеся количественные и качественные изменения в явлениях.
10) Развитие тождественно всякому изменению.
20. Укажите, в каких случаях будет иметь место процесс развития.
1) Рождение человека.
2) Извержение вулкана.
3) Социальная революция.
4) Старение организма.
5) Распад Римской империи.
6) Образование пары фотонов из столкновения электрона и позитрона.
7) Смерть человека.
8) Упрощение системы управления народным хозяйством.
9) Реформа 1861 года в России.
10) Броуновское движение.
21. Выделите правильное суждение.
6) Всякое событие и случайно и необходимо, но в разных отношениях.
7) Все в мире происходит с неотвратимой необходимостью, свободы воли не существует.
22. В каком суждении верно раскрыта диалектика взаимоотношения формальной и реальной возможности?
1) Формальная возможность никогда не превращается в реальную.
2) Формальная возможность рано или поздно становится реальной.
3) Формальная возможность иногда становится реальной.
4) Формальная возможность может, минуя реальную, стать действительностью.
5) В действительность превращается только реальная возможность.
6) Реальная возможность никогда не переходит в формальную.
7) Реальная возможность всегда реализуется, становясь действительностью.
8) Реальная возможность иногда переходит в формальную.
23. В каком суждении выражена материалистическая концепция формы?
1) Форма — это внешний вид предмета.
2) Форма — это идеальная сущность предметов.
3) Форма — это способ существования содержания.
4) Форма — это структура предмета.
5) Форма — это способ внутренней и внешней организации элементов содержания.
6) Форма — это движущая причина вещи.
24. Укажите, в каком суждении дается верное определение понятия «система»?
1) Система — это комплекс взаимодействующих элементов.
2) Системой является любое множество элементов, между которыми есть какие-то отношения.
3) Система — это упорядоченное множество объектов.
4) Система — это множество элементов, на котором реализуется отношение с фиксированными свойствами.
Общество как подсистема объективной реальности
25. Выделите правильное положение.
1) Природа — это только географическая среда.
2) Природа — это вся Вселенная.
3) Природа — это материя.
4) Природа включает только биосферу Земли.
5) Природа — это среда обитания человечества.
6) Природа — это объект материальной деятельности людей.
7) Природа — верхний слой земной коры, нижняя часть атмосферы, вода, почва, растительный и животный мир.
26. Согласие с каким суждением означает географический детерминизм?
1) Природная среда — необходимое условие существования людей.
2) Географическая среда может ускорить или замедлить прогресс общества.
3) Географическая среда определяет политический строй, культуру, экономику и мораль живущего в ней народа.
4) Законы развития общества отличны от законов природы.
27. Какое суждение выражает концепцию неомальтузианства?
1) Демографические факторы играют важную роль в жизни общества.
2) Демографические условия могут задержать или ускорить экономический и социальный прогресс общества.
3) Демографические факторы играют определяющую роль в жизни общества.
4) Демографические параметры зависят в свою очередь от экономики, культуры, политического режима, образования и традиций.
28. Выделите в предыдущей задаче правильные положения.