Семинарское занятие 12. Проблема человека в философии

План:

1. Проблема человека в историко-философском контексте. Человек как родовое существо. Объективистские (природно-объективная, идеально-заданная, социологическая) и субъективистские (психоаналитическая, экзистенциальная др.) концепции человека.

2. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.

3. Специфика человеческой деятельности. Человек и природа.

4. Человек как духовное существо. Религиозное и светское понимание духовности. Жизнь, смерть и бессмертие. Смысл человеческого бытия.

Контрольные вопросы и задания:

1. Проанализируйте проблему происхождения человека как мировоззренческую. В чём её специфика?

2. Проследите динамику изменения представлений об отношении человека и природы.

3. Охарактеризуйте специфику бытия человека по отношению к другим основным формам бытия.

4. В чём проявляется ограниченность человека? Какие пути предлагаются для её преодоления наукой, философией, религией.

5. Охарактеризуйте структуру и виды человеческой деятельности.

6. Как связаны игра, общение, труд в жизни человека?

7. В чем специфика творчества как вида человеческой деятельности?

8. В чем заключается различие общения и коммуникации? Какова их структура?

9. Как характеризуется понятие «личность»?

10. В чем состоит свобода и ответственность личности?

11. Сопоставьте религиозные и светские концепции смысла жизни. Насколько необходимо, на Ваш взгляд, представление о сверхъестественной цели для обоснования смысла жизни человека?

12.*Многие религиозные и светские мыслители считали осознание смертности главным фактором личностного и исторического развития человека. Какое значение и какой смысл с этой точки зрения могут иметь концепции достижения актуального бессмертия (Федоров, Циолковский, Вишев)?

13. *Рассматривая концепцию В. И. Вернадского как прогноз, проанализируйте современную проблематику отношений человека и природы.

14. *Какова роль второй природы в целом и техники в частности в бытии человека на современном этапе? Насколько существенно техника способна изменить характеристики бытия человека?

Методические рекомендации:

Цель занятия: усвоение основных концепций человека, умение оценивать их в историко-философском контексте, понимание сущности и основных этапов антропогенеза, соотношения биологического и социального в человеке, проблемы смысла жизни в религиозном и светском толковании, умение выносить собственные оценочные суждения по указанным проблемам.

Основные понятия темы: антропосоциогенез, биологизаторский и социологизаторский подходы, деятельность, труд, творчество, игра, смысл жизни, бытие человека, личность, индивидуальность, индивидуализм, конформизм, обезличенность, свобода, необходимость, ответственность, произвол.

Основная литература:

Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003.

Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М.: Гардарики, 2002. - Рекоменд. МО РФ.

Философия: Учеб. для вузов/Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ, 2002.

Философия: Учеб. для вузов/Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. - М.: Юрайт-Издат, 2004.

Источники и хрестоматии:

Мир философии. Т. 2. Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991.

Дополнительная литература:

Губин В., Некрасова Е. Философская антропология. – М.; СПб.: ПЕР СЭ; Университетская книга, 2000.

Кутырёв В. А. Естественное и искусственное: борьба миров. – Н.Новгород: Издат-во «Нижний Новгород», 1994

Мещеряков Б.Г., Мещерякова И.А. Введение в человекознание. – М.: РГГУ, 1994.

Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. – М.: Политиздат, 1989.

Гнатик Е.Н. Философские проблемы евгеники: История и современность//Вопросы философии. – 2005. – №6

Имянитов Н.С. Объективные смыслы жизни и существования//Вопросы философии. – 2006. – № 7

Кутырев В.А. Апология человеческого (предпосылки и контуры консервативного философствования)//Вопросы философии. – 2003. – №1

Лапин Н.И. Антропосоциетальный подход: методологические основания, социологические измерения//Вопросы философии. – 2005. – №2

Самсонов А.Л. Человек и биосфера - проблема информационных оценок//Вопросы философии. – 2003. – №6

Семенов B.C. О перспективах человека в XXI столетии//Вопросы философии. – 2005. – №9

Хен Ю.В. Теория и практика усовершенствования человеческой «породы»//Вопросы философии. – 2006. – № 5

Юдин Б.Г. О человеке, его природе и его будущем//Вопросы философии. – 2004. – №2

Юдин Б.Г. Природа человека: конструктивизм против натурализма// Высшее образование в России 2005. – №5. – С. 113-122