- •Curso de español para los negocios
- •Autora dra. Olga panyushkina
- •Moscu 2013
- •Методические рекомендации
- •Introduccion
- •Unidad 1 los recursos naturales de la economia española
- •1. Preparación
- •2.1. Texto los recursos naturales de la economía española
- •2.2. Léxico
- •3. ¿Qué sabes tú?
- •3.1. Une los conceptos a sus definiciones correspondientes:
- •1. Sequía; 2. Agronomía; 3. Erosión; 4. Contaminación
- •3.3. Elige la respuesta adecuada:
- •1. Los recursos minerales.
- •2. La agricultura.
- •3. El turismo.
- •4. La posición geográfica.
- •5. El agua.
- •6. El medio ambiente.
- •4.1. Responde a las preguntas:
- •4.2. Pide a tu compañero que lea el texto en voz alta y traduce sincronicamente.
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Busca en el texto los adverbios de sentido contrario.
- •6.2. ¿Verdadero o falso? (V, f)
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •Unidad 2. Poblacion y el mercado de trabajo.
- •1. Preparación
- •2.1.Texto Panorama de la población
- •2.2.Lexico
- •3. ¿Qué sabes tú?
- •3.1. Une los conceptos a sus definiciones correspondientes:
- •1. Población activa; 2. Tasa de natalidad; 3. Desempleo; 4. Inmigrantes.
- •3.2. Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas:
- •3.3. Elige la respuesta adecuada:
- •España tiene una de las mayores tasas de desempleo femenino de la ue
- •4. 1. Enlace la columna «a» con la «b»
- •4.2. Contesta a las preguntas relacionadas con el artículo:
- •4.3. Relata el texto.
- •4.4. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Léxico
- •6.2. Responde con sí o no a estas afirmaciones.
- •6.3. Escoge la respuesta correcta.
- •8. Pagina web
- •8.1. Prepara la presentación sobre algún tema:
- •Unidad 3 sector agropecuario
- •L. Preparación.
- •2.1. Texto El sector agropecuario
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •3.4. Elige la respuesta adecuada.
- •4.1. Responde a las preguntas, relacionadas con el artículo:
- •6.1. Léxico
- •6.2. ¿Quien lo dice?
- •6.3. Relaciona las palabras con sus definiciones
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •8.1. Prepara la presentación sobre algún tema:
- •Unidad 4 el sector industrial l. Preparación.
- •2.1. Texto El sector industrial
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •4.1. Responde a las preguntas, relacionadas con el artículo:
- •4.2. Relata el texto.
- •4.3. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Lexico
- •6.2. Relaciona las palabras con las definiciones.
- •6.3. Encuentra en el diálogo los verbos que corresponden a los siguientes sustantivos.
- •6.4. Di si es verdadero o falso
- •6.5. ¿Con cuál de estas soluciones estás de acuerdo? ¿Por qué?
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •Unidad 5 tipos de sociedades de empresas.
- •1. Preparación.
- •2.1. Texto
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •3.1. ¿A qué tipo de sociedad corresponden las siguientes siglas?
- •4. Artículos.
- •1. La motivación individual del empresario.
- •2. Su efecto sobre el bienestar colectivo.
- •Internacionalización.
- •4.1. Responde a las preguntas relacionadas con el articulo.
- •6.1. Léxico
- •6.1. Encuentra en el diálogo las palabras que corresponden a estas definiciones.
- •6.2. Di si es verdadero o falso.
- •6.3. ¿Con cuál de estas afirmaciones estás de acuerdo? Explícalo a tus compañeros.
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •2.2. Léxico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •3.1. Ordena estas ideas para definir el Sistema Financiero:
- •3.2.Completa las oraciones con el término correcto de los tres que se ofrecen.
- •4. Artículos. Bancao sistema bancario
- •4.1.Сontesta a las preguntas:
- •4.2. Relata el texto.
- •4.3. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Léxico
- •6.2. ¿A quién corresponden estas frases?
- •6.3. Escoge el o los consejos con los cuales estás más de acuerdo.
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •8.1. Prepara un informe o una presentación Sobre el Banco de España o Banco Central de Rusia.
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Qué sabes tu?
- •3.1. Del grupo de los cuatro conceptos indicados seguidamente, busca en la tabla a su definición correspondiente.
- •3.2. Define y diferencia:
- •3.7. ¿Cuáles son las diferencias entre los siguientes establecimientos?
- •4. Articulo.
- •4.1. Responde a las preguntas:
- •4.2. Pide a tu compañero que lea el texto en voz alta y traduce sincrónicamente.
- •4.3. Relata el texto.
- •4.4. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Léxico
- •8. Pagina web
- •Glosario
- •II.- Ponga los verbos en presente (hablo), en pretérito indefinido (hablé) o en pretérito perfecto
- •III.- Sustituya las palabras entre paréntesis por los pronombres de Objeto Indirecto (dativo) y Objeto Directo (acusativo) como en el ejemplo. Elige la frase correcta.
- •II.- Ponga los verbos en presente (hablo), en pretérito indefinido (hablé) o en pretérito perfecto
- •III.- Sustituya las palabras entre paréntesis por los pronombres de Objeto Indirecto (dativo) y Objeto Directo (acusativo) como en el ejemplo. Elige la frase correcta.
6. El medio ambiente.
Los principales problemas medioambientales en España son:
La erosión del suelo, relacionado con la deforestación, la desertificación y los incendios forestales.
La protección de la biodiversidad: protección de bosques, paisajes, animales y plantas.
La gestión de residuos: residuos sólidos urbanos (tratados con vertederos y sistemas de reciclaje) y aguas residuales (depuración, saneamiento).
Problemas ambientales de carácter supranacional: la contaminación atmosférica, la degradación del mar mediterráneo.
Problemas ambientales de carácter mundial: la capa de ozono y el cambio climático.
4.1. Responde a las preguntas:
1) ¿Como se clasifican los recursos?
2) ¿Qué significa los recursos “renovables” о “no renovables”?
3) ¿Qué recursos naturales son más importantes para la economía española?
4) ¿Qué papel en el desarrollo español desempeñaron los recursos minerales?
5) ¿En qué se ha basado la economía española hasta el siglo XX?
6) ¿Por qué el turismo aumenta la renta per cápita nacional?
7) ¿En que descansa la importancia del turismo?
8) ¿Como influye la posición geográfica de España en su economía?
9) ¿Por qué el agua constituye un problema para España?
10) ¿Que puedes decir sobre los precios del agua?
11) ¿Que problemas medioambientales tiene España?
4.2. Pide a tu compañero que lea el texto en voz alta y traduce sincronicamente.
4.3. Relata el texto.
4.4. ORDENA, ALFABETICAMENTE, TODAS LAS PALABRAS APRENDIDAS Y ESCRIBE AL LADO SU SIGNIFICADO.
Palabras aprendidas
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4.5.Traducealespañol:
1). Национальное производство газа покрывает менее 10% потребностей страны.
2). Из-за проблем энергетического обеспечения в Испании не получили развитие энергоемкие отрасли.
3). Засухи, нехватка воды отражаются на развитии сельского хозяйства.
4). Почвы в Испании – не высокого качества.
5). Раньше минеральные ресурсы (цинк, медь, свинец) имели большее значение для развития страны.
6). Эрозия почв, сведение лесов, опустынивание территорий являются серьезными проблемами окружающей среды.
7). Проблемы окружающей среды в мировом масштабе связаны с наличием озонной дыры и изменением климата.
5. Libertad de expresion
Escribe su opinión sobre cualquier tema:
Sistemas naturales y el desarrollo del turismo.
La escasez del agua y su daño a la agricultura
Recursos minerales de España y su industria.
6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
José:Hola, ¡encantado! Soy José, tu nuevo compañero, y estoy en el despacho de al lado.
Carolina: В кабинете Педро?
José: Sí, de Pedro Gonzaga. Él ha cambiado de departamento, ahora está en el departamento financiero, en el cuarto piso.
Carolina: Se ha ido esta semana, me ha dado un poco de pena porque siempre hemos trabajado juntos. Además, hemos practicado Aikido en el mismo club.
José:Как хорошо!
Carolina: Y ahora hacemos senderismo una vez al mes.
José: В клубе?
Carolina: No, en la sierra.
José:¿Sois novios?
Carolina: Нет, конечно нет. Он женился год назад.
José: Perdona, es que, como hacéis muchas cosas juntos, he pensado...
Carolina: Мы брат и сестра.
José:Ah, vale.
Carolina: А ты, каким спортом занимаешься?
José: He practicado mucho el deporte de la pereza, pero ahora me gusta bastante el tenis.
Carolina: Мне больше не нравятся футбол и баскетбол.
José: A mí también, me gustan mucho, pero en la tele. Esta noche hay un partido, el Real Madrid contra el Barca.
Carolina: Miro poco la tele y no me gustan ni el Barca, ni el Madrid.
José: La verdad es que a mí tampoco. Tengo otras ocupaciones.
Carolina:Какие?
José: Bueno, por el momento intento ubicarme en la empresa. ¿Me ayudas?
Carolina: Конечно.
José: ¿Con quién compartes este despacho?
Carolina: С Сусаной.
José: Y ¿quién está en ese despacho?
Carolina: ¿Ahí, a la izquierda?
José: Sí, en el despacho que tiene la puerta abierta.
Carolina: A там Педро Боланьо.
José: ¡Roberto Bolaño!, ¿cómo el escritor chileno?
Carolina: Sí, es preferible tener el nombre de un escritor que de un político. Tú te llamas José, pero no JoséMaría Aznar.
José: Bueno, no soy José María, pero me llamo Aznar de apellido.
Carolina: Правда?
José: Verdad. ¿Continuamos con la visita del piso? Aquel despacho del fondo, allí, ¿de quién es?
Carolina: Allí está el ogro de la empresa, el señor Ramírez.
José: El ogro de la empresa, ¿por qué?
Carolina: Porque es un cascarrabias. Nunca está de buen humor.
José: А напротив?
Carolina: Es el despacho de la señora de Ramírez.
José: Его супруга?
Carolina: No, ella está casada con otro Ramírez.
José: Esta empresa es muy complicada. Una pregunta más, si no te molesta. El departamento de marketing, ¿dónde está? ¿Está en el piso de arriba o de abajo?
Carolina: Отдел маркетинга находится наверху, на шестом этаже.
José: ¿Y hay un restaurante?
Carolina: Sí, está abajo, detrás del auditorio, en la planta baja.
José: Пообедаем вместе сегодня?
Carolina:Vale. ¿Cuándo? ¿A las dos?
José: A las dos, vale