- •Curso de español para los negocios
- •Autora dra. Olga panyushkina
- •Moscu 2013
- •Методические рекомендации
- •Introduccion
- •Unidad 1 los recursos naturales de la economia española
- •1. Preparación
- •2.1. Texto los recursos naturales de la economía española
- •2.2. Léxico
- •3. ¿Qué sabes tú?
- •3.1. Une los conceptos a sus definiciones correspondientes:
- •1. Sequía; 2. Agronomía; 3. Erosión; 4. Contaminación
- •3.3. Elige la respuesta adecuada:
- •1. Los recursos minerales.
- •2. La agricultura.
- •3. El turismo.
- •4. La posición geográfica.
- •5. El agua.
- •6. El medio ambiente.
- •4.1. Responde a las preguntas:
- •4.2. Pide a tu compañero que lea el texto en voz alta y traduce sincronicamente.
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Busca en el texto los adverbios de sentido contrario.
- •6.2. ¿Verdadero o falso? (V, f)
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •Unidad 2. Poblacion y el mercado de trabajo.
- •1. Preparación
- •2.1.Texto Panorama de la población
- •2.2.Lexico
- •3. ¿Qué sabes tú?
- •3.1. Une los conceptos a sus definiciones correspondientes:
- •1. Población activa; 2. Tasa de natalidad; 3. Desempleo; 4. Inmigrantes.
- •3.2. Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas:
- •3.3. Elige la respuesta adecuada:
- •España tiene una de las mayores tasas de desempleo femenino de la ue
- •4. 1. Enlace la columna «a» con la «b»
- •4.2. Contesta a las preguntas relacionadas con el artículo:
- •4.3. Relata el texto.
- •4.4. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Léxico
- •6.2. Responde con sí o no a estas afirmaciones.
- •6.3. Escoge la respuesta correcta.
- •8. Pagina web
- •8.1. Prepara la presentación sobre algún tema:
- •Unidad 3 sector agropecuario
- •L. Preparación.
- •2.1. Texto El sector agropecuario
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •3.4. Elige la respuesta adecuada.
- •4.1. Responde a las preguntas, relacionadas con el artículo:
- •6.1. Léxico
- •6.2. ¿Quien lo dice?
- •6.3. Relaciona las palabras con sus definiciones
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •8.1. Prepara la presentación sobre algún tema:
- •Unidad 4 el sector industrial l. Preparación.
- •2.1. Texto El sector industrial
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •4.1. Responde a las preguntas, relacionadas con el artículo:
- •4.2. Relata el texto.
- •4.3. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Lexico
- •6.2. Relaciona las palabras con las definiciones.
- •6.3. Encuentra en el diálogo los verbos que corresponden a los siguientes sustantivos.
- •6.4. Di si es verdadero o falso
- •6.5. ¿Con cuál de estas soluciones estás de acuerdo? ¿Por qué?
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •Unidad 5 tipos de sociedades de empresas.
- •1. Preparación.
- •2.1. Texto
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •3.1. ¿A qué tipo de sociedad corresponden las siguientes siglas?
- •4. Artículos.
- •1. La motivación individual del empresario.
- •2. Su efecto sobre el bienestar colectivo.
- •Internacionalización.
- •4.1. Responde a las preguntas relacionadas con el articulo.
- •6.1. Léxico
- •6.1. Encuentra en el diálogo las palabras que corresponden a estas definiciones.
- •6.2. Di si es verdadero o falso.
- •6.3. ¿Con cuál de estas afirmaciones estás de acuerdo? Explícalo a tus compañeros.
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •2.2. Léxico
- •3. ¿Que sabes tu?
- •3.1. Ordena estas ideas para definir el Sistema Financiero:
- •3.2.Completa las oraciones con el término correcto de los tres que se ofrecen.
- •4. Artículos. Bancao sistema bancario
- •4.1.Сontesta a las preguntas:
- •4.2. Relata el texto.
- •4.3. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Léxico
- •6.2. ¿A quién corresponden estas frases?
- •6.3. Escoge el o los consejos con los cuales estás más de acuerdo.
- •7. Test
- •8. Pagina web
- •8.1. Prepara un informe o una presentación Sobre el Banco de España o Banco Central de Rusia.
- •2.2. Lexico
- •3. ¿Qué sabes tu?
- •3.1. Del grupo de los cuatro conceptos indicados seguidamente, busca en la tabla a su definición correspondiente.
- •3.2. Define y diferencia:
- •3.7. ¿Cuáles son las diferencias entre los siguientes establecimientos?
- •4. Articulo.
- •4.1. Responde a las preguntas:
- •4.2. Pide a tu compañero que lea el texto en voz alta y traduce sincrónicamente.
- •4.3. Relata el texto.
- •4.4. Traduce al español:
- •5. Libertad de expresion
- •6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
- •6.1. Léxico
- •8. Pagina web
- •Glosario
- •II.- Ponga los verbos en presente (hablo), en pretérito indefinido (hablé) o en pretérito perfecto
- •III.- Sustituya las palabras entre paréntesis por los pronombres de Objeto Indirecto (dativo) y Objeto Directo (acusativo) como en el ejemplo. Elige la frase correcta.
- •II.- Ponga los verbos en presente (hablo), en pretérito indefinido (hablé) o en pretérito perfecto
- •III.- Sustituya las palabras entre paréntesis por los pronombres de Objeto Indirecto (dativo) y Objeto Directo (acusativo) como en el ejemplo. Elige la frase correcta.
2.2. Lexico
Distribucion f detallista, comercio al por menor -розничнаяторговля.
Centro m comercial- торговыйцентр
Franquiciaf- франшиза
Tienda fdefranquisia–социально ориентированный магазин (за счет освобождения от налогов)
Venta f sin establecimiento m- торговляпокаталогам
Tienda f de descuento m-дисконтныймагазин
Tienda f de conveniencia f – магазинтоваровпервойнеобходимости
Tienda f de ultramarinos – продуктовыймагазин
ComunidadfEconomicaEuropea- Европейское Экономическое Сообщество
Camara f de Comercio- ТорговаяПалата
Sectormexterior- сектор внешних связей
Semimanufactura- полупромышленное производство
Capital m-капитал
Inversor m- инвестор
Mundializacion f- глобализация
Monopolio m- монополия
3. ¿Qué sabes tu?
3.1. Del grupo de los cuatro conceptos indicados seguidamente, busca en la tabla a su definición correspondiente.
Decide después si las palabras de la tabla B tienen o no relación con el comercio. En caso afirmativo, explica en qué sentido se establece esa relación. Vocabulario: COMERCIALIZAR, COMERCIO, COMERCIO INTERIOR, COMERCIO EXTERIOR.
A |
1. Actividad que se basa en la compra, venta, intercambio de mercancías o servicio para obtener beneficios. |
2. Movimiento, compra o venta de mercancías, bienes o servicios entre países. |
3. Introduccion en el mercado de bienes, productos o servicios que han pasado un estudio y estrategia previa. |
4. Compra o venta de mercancías, bienes o servicios dentro de la misma localidad, región o país. |
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B |
SI |
NO |
A |
Canal de distribución |
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B |
Consumidor |
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C |
Mayorista |
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D |
Empresario |
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E |
Bienes |
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F |
Intermediario |
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G |
Empleo |
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H |
Minorista |
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I |
Balance |
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J |
Deuda |
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K |
Tienda |
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L |
Obligación |
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3.2. Define y diferencia:
Sector exterior
Inversión exterior
3.3. Señala en la lista siguiente los países que forman parte de la Unión Europea. ¿Cuáles crees que son los principales socios comerciales de España?
Holanda
Dinamarca
Portugal
Irlanda
Suecia
Alemania
Reino unido
Noruega
Francia
Dinamarca
Portugal
Italia
Grecia
Suiza
3.4. Completa la ruta que, según el texto, siguió el ciclo inversor español; te ayudará el cuadro inferior de donde podrás tomar los términos correctos.
Repsol
S.C.H.
Privadas
arrastre
Internacionales
públicas
agarre
B.B.VA.
sociedades
mercados
países
inversión
pymes
rastro
multinacionales
Endesa Telefónica
«Primero fueron los mayores bancos y las antiguas grandes empresas. Tras sus huellas siguieron las. En principio, la presencia de, , оfacilitaron a las más pequeñas laen losdonde se habían implantado estas a través de un fenómeno de.»
3.5. Separa en dos columnas diferentes los productos que menciona el texto como pertenecientes a "intensidad tecnológica media" de los que menciona como "intensidad tecnológica baja"
Caucho, maquinqria, plásticos, bebidas, minerales, textiles, vehicules, buques, cuero, metales, material ferroviario, calzado, tabaco.
De intensidad media |
De intensidad baja |
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3.6. El texto menciona las siglas OCDE que corresponden a: Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico. Se trata de una organización intergubernamental que reúne a los países más industrializados con el objetivo de incrementar el crecimiento económico y promover el desarrollo económico.
A partir de su definición y tu intuición, ¿cuáles crees que son sus objetivos?
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Si |
No |
1 |
Realizar un estudio exhaustivo y eliminatorio de los países candidatos a miembros. |
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2 |
Promover la mayor expansión posible de la economía, empleo y nivel de vida de los países miembros para un mayor desarrollo de la economía mundial. |
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3 |
Desarrollar el comercio interior, de manera selectiva y con ciertas condiciones. |
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4 |
Aumentar y contribuir a endurecer los obstáculos a los intercambios de bienes y servicios y los pagos o aranceles correspondientes. |
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5 |
Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como a los que no lo son. |
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6 |
Promover la utilización de los recursos económicos de los países miembros. |
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7 |
Reducir y limitar la liberalización de movimientos de capital e inversiones.
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8 |
En el campo científico y técnico, desarrollar sus recursos, investigación y favorecer la formación profesional.
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9 |
Empujar los esfuerzos por reducir o suprimir los obstáculos a los intercambios de bienes y servicios y a los pagos corrientes, mantener y extender la liberalización de los movimientos de capital.
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10 |
Perseguir políticas diseñadas para lograr el crecimiento económico y la estabilidad interna y externa.
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11 |
Evitar y controlar situaciones que pudieran poner en peligro su economía y la de otros países.
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12 |
Coartar y dirigir para beneficio propio el desarrollo científico y la explotación de los recursos económicos y materiales de países sub-desarrollados y no miembros.
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13 |
Invertir y cooperar técnicamente en el avance de países no miembros en vías de desarrollo.
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14 |
Contribuir a la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales.
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