6.1. Léxico

obtener diplomam –получитьдиплом

dedicarsea – заниматься (о работе)

saliradelante - продвинуться(по работе)

lavanderíaf- прачечная

entrevistaf- собеседование

6.2. Y según tú, ¿cuántos euros tienen Miguel y María?

6.3. Responde a las siguientes preguntas.

¿Por qué para Josefina las cosas serias comienzan después de los estudios?

¿Por qué teme Inés el mundo de los adultos?

¿Por qué Orlando cree que la vida cambia con el trabajo?

¿Por qué, según Javier, ahora van a ser dueños de sus destinos?

6.4. Y tú, ¿qué opinas de estos puntos de vista? Coméntalo con tus compañeros de clase.

6.5. Escribe con tus palabras la historia de los padres de cada uno de estos amigos.

Оrlando	Josefina	Javier	Ines

7. TEST

Haz el test rellenándolo con el presente de indicativo o de subjuntivo.

Bancos éticos: la responsabilidad social del dinero.

Cada vez, con más frecuencia, cuando (ingresar) nuestro dinero en una entidad bancaria, (preguntarse) sobre el uso que (hacerse) de él. La actividad final gestionada a través del banco no nos (resultar) indiferente. También (querer) que nuestras inversiones (tener) un impacto social y (contribuir) a crear un futuro más digno para otras personas.

Un banco ético (funcionar) igual que los tradicionales pero, al mismo tiempo, (impulsar) valores radicalmente distintos: la persona antes que el capital, haciendo prevalecer la inversión justa frente a la especulación. Con su compaña “Finanzas Éticas para el desarrollo”, la banca ética (intentar) sensibilizar a los españoles que (invertir) sus ahorros en proyectos ecológicos, culturales, humanitarios.

Este sistema económico (beneficiar) tanto a los países del norte como a los del sur. Los inversores del norte (tener) la satisfacción de obtener una serie de valores éticos sin perder por ello los beneficios de la banca tradicional. Para los países del sur, la actividad de la banca ética (permitir) que las personas (acceder) a derechos económicos básicos, pero tradicionalmente negados, como la concesión de créditos que (favorecer) la autosuficiencia y (promover) proyectos de desarrollo y conservación del medio ambiente en cualquier lugar del mundo.

Las “Finanzas Éticas” (contribuir) a equilibrar un crecimiento desigual fomentado por el sistema económico imperante: los pobres (ser) cada vez más pobres y los ricos, cada vez más ricos. En un mundo donde de 1.000 millones de personas (vivir) inmersas en la pobreza, el dinero (poder) jugar un papel más importante para que las iniciativas de desarrollo (erradicar) esa pobreza.

Adaptado de elmundo.es

8. Pagina web

Vamos a conocer la página principal de la Secretaría de Estado de Comercio y Turismo en la siguiente dirección:

www-mcx.es/

Para empezar, haremos clic en el enlace Área de Comercio Exterior. Cuando estemos en esta página consultaremos el enlace Unión Europea, que lo encontraréis en el margen izquierdo de la página. Para comenzar a familiarizarte con esta sección, te aconsejamos echar un vistazo al enlace Subdirección General de Política Comercial de la Unión Europea, en él podrás conocer cuáles son las funciones que desempeña este organismo. Después, nos vamos a Subdirección General de Comercio Internacional de Servicios, como has podido observar este organismo tiene sus propias funciones relacionadas con el comercio de servicios, pero además desarrolla otras competencias, ¿sabrías decirnos cuál es su función en cada una de ellas?

El siguiente enlace lo encontrarás en el icono del ICEX (Instituto Español de Comercio Exterior). En la columna de la izquierda y dentro de la sección Promoción, hacemos clic en Ferias Internacionales de España. Busca tres ferias y los sectores a los que se dedican. Después intercambia información con un compañero de clase.

Volvamos a la página de Inicio, completamente al principio. Hacemos clic en Área de Política Comercial. Después hacemos clic en Plan Marco, ¿nos podrías decir cuáles son los objetivos de este plan?

8.1 Haz un informeSobre comercio exterior y las inversiones de España.