- •1.(57)Понятие и основные теории мсу
- •2.Типология и классификация ур
- •3.(53)Особенности гос. Устройства и органы власти субъектов рф
- •1. Модели социального упр-ия и их характеристика
- •2.(35)Российский федерализм: особенности конституционно – правового оформления и практика осуществления.
- •3.(63)Формы участия населения в осуществлении местного самоупр-ия в мО.
- •1.(36) Институт высшего должностного лица срф: статус, положение.
- •2.(58) Местные интересы, роль и f мсу в обществе
- •3.Характеристика среды упр-ия. Благоприятная, нейтральная, агрессивная среда упр-ия
- •1.Понятие и классификация инф технологий в управлении.
- •2. Федеральные, территориальные органы упр-ия: их f и полномочия.
- •3. Проблемы становления и развития мСу в рф на современном этапе.
- •2. Правовые основы местного самоупр-ия (мс)
- •3. Характеристика основных функций упр-ия.
- •1.Гос инф политика (гип), основные направления информатизации гиму
- •2. Формы и методы контроля деятельности гос органов власти.
- •3.Территориальная организация мсУ в рф.
- •2.(62)Предметы ведения и полномочия оМсу.
- •3.(7) Функциональное разделение упр труда
- •1.Общественные процессы как объект гу
- •2.Организация территориального общественного самоупр-ия в мо.
- •3.Механизм упр-ия и методы управленческого воздействия.
- •1.(20)Качество и эффективность упр решения
- •2.(65)Структура оМсу, состав, полномочия.
- •2. В зависимости от способа принятия решений:
- •3.(42)Разграничение предметов ведения и полномочий м/у оГв рф и оГв субъектов рф.
- •Билет 10
- •1.(10)Упр-ие человеч ресурсами: сущность и современные проблемы.
- •2.(66) Организация аттестации мун служащих
- •3.Основные принципы и сущность гу
- •1(44)Основные методологические положения научных школ гос упр-ия
- •2(67)Мун образование как объект упр-ия.
- •3(26) Финансовый баланс мун образования.
- •1.(45)Гос упр-ие:понятие,специфика,соотношение с др видами упр деят-ти.
- •2.(68) Права и обязанности муниципальных служащих.
- •12.Основы планирования человеческих ресурсов
- •1.(13) Организация как система: определение, признаки, свойства, f.
- •2.(46)Субъект, объект и механизм гос упр-ия. Принципы системного подхода.
- •3.(69)Мун упр-ие общественной безопасностью.
- •1. Методы гос упр-ия
- •2.(70) Мун упр-ие жилищно-коммунальным комплексом.
- •3.( 14) Матричные организации: определение, признаки, свойства, сферы применения.
- •1.(48)Основные принципы гос службы
- •2.Мун. Упр-е в сфере культуры и досуга
- •3. Планирование как f упр-ия
- •1.(49) Унитарные государства: общая характеристика системы упр-ия
- •2. Современная финансовая политика мо
- •3. Контроль как f упр-ия
- •1. Система гос. Устройства и упр-ия России
- •2. Муниципальная жилищная политика
- •3. Орг структура системы гос упр-ия
- •1.Имидж организации: определение, значение, модели, классификация. Фирменный стиль как основное средство формирования имиджа
- •2. Гос политика и гос упр-ие: общее и особенное
- •3. Критерии и показатели эффективности мун.Упр-ия
- •1.(19)Разработка и принятие упр решений в условиях неопред-Ти и риска
- •2.(52)Структура фед органов исполниТ власти и организация их деятельности
- •3.Мун упр-ие образованием
- •14. Повышение качества и эффективности служебной деятельности.
- •2.(53)Особенности гос. Устройства и органы власти субъектов рф
- •3.(76) Основы мун.Молодежной политики
- •1.Гос служба как соц-правовой институт. Осн тенденции ее развития
- •2. (77) Муниципальная экономическая политика
- •3.Особ-ти и методы разработки и принятия упр решения в огв и мсу.
- •1. Критерии эффективности гос упр-ия
- •2. Представительный орган мо, организация работы
- •3. Соц направленность стратегич решений и технология принятия
- •1. Организационная структура местной администрации
- •2. 56 Особенности разрешения конфликтов в системе гму
- •3. Коррупция
- •Виды коррупции
- •1.(80)Статус,полномочия Главы мо и основания прекращения его полномочий
- •2.Методы и f упр-ия
- •3.Соц.Защита населения
- •1.(31)Гос власть в гос управлении: понятие, концепции
- •2.(81)Процесс упр-ия мун услугами
- •3.Сущность и свойства социальных систем упр-ия
- •1.(32)Сущность принципа разделения властей в России.
- •2.Методы управления региональным развитием
- •3. Финансовое положение мо
- •1.(27) Этапы бюджетного процесса
- •Вторая стадия бюджетного процесса
- •Третья стадия бюджетного процесса
- •2.(82) Организация и планирование деят-ти местной администрации
- •3.Мотивация как f упр-ия
- •1. Бюрократия и бюрократизм в гос управлении
- •2. Цели, f и методы мун упр-ия
- •3.Регион политика гос-ва. Цели, критерии и показатели соц–эк развития регионов
- •1.(90)Система мун правовых актов (мпа). Устав мО
- •2.(84) Мун упр-ие охраной здоровья населения
- •3.(29) Региональная политика государства
- •1.Современные проблемы гос. Упр-ия
- •2(86) Стратегическое планирование в мо
- •3(30) Соц – эк условия развития регионов России
3.Мун упр-ие образованием
Образовательный уровень населения — одна из важнейших характеристик мун образования, определяющих его конкурентоспособность и инвестиционную привлекательность. Повышение образовательного уровня требует длительного времени и значительных финанс. вложений. Расходы на образование являются в большинстве МО самой крупной статьей расходов местных бюджетов.
Мун. политика в сфере образования строится на основе гос. политики, базирующейся на следующих принципах: гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся.Система упр-я образованием на мун. уровне - сов-ть взаимосвязанных элементов: образовательных программ и гос. образоват-х стандартов различного уровня и направленности, сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов, мун. органов упр-ия образованием и подведомственных им учреждений и организаций.( Система образования- Гос. образовательные стандарты- Образовательные программы(Общеобразовательные и Профессиональные)- Органы мун. упр-ия образованием – Мун. учреждения (Детские дошкольные, Общеобразовательные.)
Дея-ть МО учреждений разных видов регулируется типовыми положениями, утверждаемыми Пр-ом РФ, и разрабатываемыми на их основе уставами образовательных учреждений. Учредителями мун. учреждений образования являются местные органы упр-я образованием. На основании их решения органы упр-ия мун.имуществом передают учреждениям образования в оперативное упр-ие соответствующее имущество и в бессрочное бесплатное пользование - участки земли.
ОМСУ в целях осуществления гос. политики в области образования переданы полномочия по планированию, организации, регулированию дея-ти местных органов упр-ия образованием, определению их структуры и полномочий, назначению и увольнению руководителей.
На территории МО (городов) может располагаться большое количество образовательных учреждений различного профиля и форм собственности. Органы мун. упр-я образованием взаимодействуют с немуниципальными образовательными учреждениями в целях представления и защиты интересов жителей, обучающихся в них.
Изменения в системе образования требуют совершенствования форм и методов деят-ти ОМСУ, дающих возможность поднять эффективность образования на должный уровень.
БИЛЕТ 20
F и виды соц. упр-ия
53.Особенности гос. устройства и органы власти субъектов РФ
76.Основы мун.молодежной политики
F и виды соц. упр-ия
Соц.упр-ие- основанное на достоверном знании систематическое воздействие субъекта упр-ия (управляющей подсистемы) на соц. объект (управляемую подсистему), в качестве α может выступать общество в целом и его отдельные сферы – экономич., политич, соц., духовная, с тем, чтобы обеспечить их нормальное функционирование, совершенствование и развитие, успешное движение к заданной цели.
F соц.упр-ия:
1.F целеполагания и целедостижения реализуется посредством выдвижения:
целей-ориентаций, выражающих общие интересы и устремления входящих в состав управляемой орг-ции людей, групп и подразделений;
целей-заданий - планов, предписаний, поручений; целей-систем, обеспечивающих стабильность, целостность, устойчивость, динамизм управляемой системы.
Четкое согласование всех трех компонентов этой f - важнейшая задача упр-ния, ибо любое их рассогласование - источник дисf и социальной патологии управленческой деят-сти.
2. административная, отражающая деят-сть управленческой структуры.
3. информационно-аналитическая – ф-я, которая обеспечивает приток информации из окружающей соц. среды в данную организацию и из этой организации в окруж.среду.
4. социальная, заключающаяся в соц. поддержке и защите работников.
5. прогнозирование, заключающаяся в определении возможных изменений в окруж. соц. среде.
6. планирование, представляющее собой процесс выбора целей данной системы (организации) и решений, необходимых д/ их достижения.
7. мотивационно-стимулирующая f, предполагающая создание необходимых условий, побуждающих сотрудников к активной и эффективной трудовой деятельности посредством экономических, моральных и иных рычагов.
8. корректирующая деятельность управляемой системы (организации), направленная на недопущение срывов и невыполнения полученных заданий, на повышение эффективности и качества работы всех подразделений и звеньев данного объекта упр-ия.
9. удерживание возможных отклонений в функционировании системы (организации).
10. обеспечение компетентности и дисциплины всего персонала.
11. осуществление контроля всех подразделений данной организации.
12. создание благоприятного климата д/ успешной работы всех сотрудников организации.
13. обеспечение целостности системы (организации), сохранении и упрочении ее качественной специфики и динамичного устойчивого развития.