- •Часть 1. Общая психология
- •1. Психология как научная дисциплина
- •2. Методология и методы психологического исследования
- •3. Происхождение и развитие психики в филогенезе
- •4. Основы психологии личности
- •5. Направленность личности и ее психологические проявления
- •6. Самосознание как составляющая психического облика личности
- •7. Психология деятельности
- •8. Психология воли
- •9. Способности в составе психологического облика личности
- •10. Темперамент в составе психологического облика личности
- •11. Психология характера
- •12. Психология сенсорных и перцептивных процессов
- •13. Внимание и личность
- •14. Психология памяти
- •15. Психология мышления
- •16. Воображение и творчество
- •17. Психология речи
- •18. Эмоции в структуре личности и поведения
- •Часть 2. Социальная психология.
- •21. Социальная психология развития личности
- •22. Психология межличностных отношений
- •25. Роль социальной психологии в образовании
- •Раздел 3. Возрастная психология.
- •27. Основные проблемы возрастной психологии.
- •29. Раннее детство
- •30 . Дошкольный возраст
- •31. Младший школьный возраст
- •33. Юношеский возраст
- •34. Введение в психологию взрослости
- •35. Ранняя взрослость
- •36. Средняя взрослость
- •37. Поздняя взрослость
- •Часть 4. Педагогическая психология.
- •38. Введение в проблематику педагогической психологии.
- •39. Основные концепции психологии обучения
- •40. Психологические вопросы контроля и оценки результативности учебного процесса
- •42. Психология воспитания
- •42. Психология труда учителя.
21. Социальная психология развития личности
1 |
Понятие «аттитюд» было.интегрировано в социальную психологию… |
|||
В ХV III в |
В XIX в |
В первой половине XX в. |
Во второй половине XX в. |
|
2 |
Социальную установку можно охарактеризовать как… |
|||
Переживание индивидом значения и смысла социального объекта |
Готовность к деятельности |
Удовлетворение витальных потребностей |
Статус индивида в группе |
|
3 |
Супер-эго в контексте современной социальной психологии можно интерпретировать как… |
|||
Комплекс социальных установок личности |
Поведение человека в группе |
Культура поведения человека |
Эмоционально – волевую сферу личности |
|
4 |
По А.Адлеру . стиль жизни – это стремление личности… |
|||
Не быть как все |
Преодолеть чувство неполноценности |
К обособлению |
Быть как все |
22. Психология межличностных отношений
1 |
По Г.М. Андреевой, выделяют следующие составляющие общения: |
|||
Информационную, интер-активную и перцептивную |
Информационную, невер-бальную и перцептивную |
Информационную, вербаль-ную и перцеп-тивную |
Информационную и интер-активную |
|
2 |
В основе социально-психологической наблюдательности лежат следующие виды сензитивности… |
|||
Наблюдательная, теорети-ческая |
Наблюдательная, теоретичес-кая, идеогра-фиическая |
Наблюдательная, теоретичес-кая, идеогра-фическая и но-мотетическая |
Все ответы верны |
|
3 |
Межличностные отношения развиваются по… |
|||
Вертикали и горизонтали |
Вертикали и диагонали |
Горизонтали и диагонали |
Вертикали и диагонали |
|
4 |
По мнению Хилла, стремление людей к обществу других обусловлено… |
|||
Тремя причинами |
Четырьмя причинами |
Пятью причинами |
Шестью причинами |
23. Психология малых групп
1 |
За « нижнюю границу» малой группы принимают… |
|||
Одного человека |
Двух человек |
Трех человек |
Четырех человек |
|
2 |
В современной социальной психологии понятие «групповая динамика» характеризует… |
|||
Отношения в группе, раз-вивающиеся в результате воздействия на ее членов внутри-груп-повых сил |
Цели групп |
Состояние группы в конкретной точке пространственно- временного континуума |
Задачи группы |
|
3 |
Феномен социальной фасилитации проявляется в…
|
|||
Поддержке группой психических функций индивида |
Угнетении группой психических функций индивида |
Стагнации психических функций индивида под воздействием группы |
Попеременной поддержке и угнетении группой психических функций индивида |
|
4 |
К социально-психологическим причинам конфликтов относятся… |
|||
Искажение и неполная передача информации участниками взаимодейст-вия |
Поведение руководителя как подчиненного |
Учет всеми участниками дискуссии реально существующих между ними расхождений во взглядах на проблему |
Делегирование руководителем полномочий |
24. Психология больших групп и массовые явления
1 |
В ходе исторического развития социальные группы проходят ряд этапов… |
|||
Типологический – солидарности- идентификации |
Типологический - идентификации- солидарности |
Идентификации типологический- солидарности |
Солидарности – типологичес-кий- иденти-фикации |
|
2 |
К условным группам можно отнести… |
|||
Профессиональные группы |
Собрание |
Митинги |
Группы, соз-данные на основе объе-динения еди номышленников по интере-сам |
|
3 |
Отличительным признаком активной толпы является.. |
|||
Отсутствие стимулов к действию |
Агрессивное поведение |
Быстрое рассеивание только что образовавшейся толпы |
Низкая мотивация к действиям |
|
4 |
Принадлежность к толпе порождает у человека |
|||
Чувство автономности |
Чувство безответственности |
Критическое отношение к происходящему |
Желание обособиться от окружа-ющих |