- •И. А. Грошева социология Учебно-методический комплекс (с конспектом лекций)
- •080107 – Налоги и налогообложение, 080103 – Национальная экономика,
- •080102 Мировая экономика, 080111 Маркетинг, 032301 Регионоведение
- •Тюменский государственный институт мировой экономики, управления и права
- •Рабочая учебная программа дисциплины «Социология» организационно-методический раздел
- •Специальность 080103 – Национальная экономика
- •Заочная форма обучения
- •Специальность – 080107 Налоги и налогообложение
- •Специальность 080102 – Мировая экономика,
- •Специальность: 080111 Маркетинг
- •Специальность 032301– Регионоведение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Задания для семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Литература основная: 2-3, 6-7, 11; дополнительная: 35, 44-45, 70, 73.
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Литература основная: 1, 4-5, 8-9; дополнительная: 35, 45-46, 49, 65, 70-71, 75
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Литература основная: 4-5, 8, 10; дополнительная: 14, 19, 30, 35, 36, 38, 43, 46, 50-52, 57, 61, 67, 70, 74
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Методические указания и задание для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •Рекомендуемые темы контрольных работ для студентов факультета заочного обучения
- •Вопросы к экзамену для студентов заочной формы обучения
- •Учебно-методические материалы литература
- •1. Кто кроме Маркса разделял общество на классы:
- •2. Уолтер Беджгот был представителем:
- •3. Социолог, по мнению которого главной причиной конфликта является тот
- •Вариант 2
- •Методические рекомендации по написанию Студенческой реферативной работы
- •Примерные темы рефератов
- •Социологическое эссе на предложенную тему для самостоятельной работы студентов
- •Логические задания, содержащие проблемные вопросы, подлежащие обсуждению на семинарских занятиях
- •Практические задания для семинарских занятий
- •Примерная программа социологического исследования инвестиционного поведения населения
- •Вопросы для подготовки к экзамену для студентов очной формы обучения
- •Конспекты лекций
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Сводный бланк экспертных оценок
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Графики срс очной формы обучения
- •Глоссарий
- •С одержание
Литература основная: 1, 4-5, 8-9; дополнительная: 35, 45-46, 49, 65, 70-71, 75
Тема 6. Социальная структура общества
Основные вопросы:
1.Что представляет собой социальная структура общества?
2. Как связаны социальная структура и социальное неравенство?
3. Было ли советское общество однородным? Свой ответ обоснуйте.
4. Какие модели стратификационных систем Вы знаете?
5. Какой тип мобильности сегодня преобладает в обществе?
6. В чем заключается отличие малых от больших групп?
Вопросы для самоконтроля:
Какие виды социальной структуры вы знаете?
Что такое стратификация?
Что такое социальная мобильность?
Что такое этнос?
В чем заключается отличие толпы от публики?
Что такое агрегация?
Что такое квазигруппа?
Как отличить абсолютную и относительную бедность?
Какие уровни жизни можно выделить в современном обществе?
В чем отличие уровня и качества жизни?
Что такое социальный престиж и установка?
Темы для докладов, сообщений и рефератов:
Феномен богатства.
Стратификационные процессы в современном российском обществе.
М.Вебер и П.А. Сорокин о неравенстве в обществе.
Толпа как социальный феномен.
Каналы социальной мобильности в российском обществе.
Литература основная: 1, 4-5, 9-10; дополнительная: 13, 16, 20-21, 24, 35, 42, 54, 59, 62, 64-65, 68-70, 76.
Тема 7. Социальные институты
Основные вопросы:
Понятие социальной организации.
Черты социальных институтов, институционализация.
Понятие социального института, виды социальных институтов.
Функции социальных институтов.
Вопросы для самоконтроля:
Тюменский государственный институт мировой экономики, управления и права – это социальный институт или организация?
Является ли дружба социальным институтом?
Что такое семья?
Назовите социальные функции семьи.
Какова структура социального контроля?
Тема дискуссии: Семья в России: быть или не быть?
Темы для докладов, сообщений и рефератов:
Конфликты в семейных отношениях.
Женщина и карьера.
Развод - проблема XX века.
Социально одобряемые причины развода в прошлом и настоящем.
Проблема равенства супругов в семье.
Литература основная: 4-5, 8, 10; дополнительная: 14, 19, 30, 35, 36, 38, 43, 46, 50-52, 57, 61, 67, 70, 74
Тема 8. Социология личности
Основные вопросы:
Биологические и социальные аспекты человека.
Макросоциологический и микросоциологический уровни анализа личности.
Типы ролевых конфликтов.
Социализация.
Вопросы для самоконтроля:
Чем обусловлена успешная социализация личности?
Что такое социальные предписания? Первичная и вторичная социализация – в чем отличия?
Социальный тип личности. Типология личности.
Соотношение понятий «престиж», «ценностные ориентации», «установка». Что является основным и почему.
Вопросы для дискуссии:
В каком случае сужается свобода индивидов?
Возникает ли несовпадение статусов, когда духовное лицо становится народным депутатом?
Можно ли прожить всю жизнь и не стать личностью?
Задание:
Выявить приоритетную систему ценностных ориентаций в учебной группе.
Темы для докладов, сообщений и рефератов:
Теория «зеркального Я» Ч.Х. Кули.
Типология личности в современной России.
Человек и личность – соотношение понятий.
Личность случайного преступника.
Личность и социальная среда
Личность как объект и субъект общественных отношений.
Типы личности насильника.
Литература основная: 1, 4-5, 8, 9-10; дополнительная: 18, 31, 35, 45-46, 66, 70-71, 75.
