- •И. А. Грошева социология Учебно-методический комплекс (с конспектом лекций)
- •080107 – Налоги и налогообложение, 080103 – Национальная экономика,
- •080102 Мировая экономика, 080111 Маркетинг, 032301 Регионоведение
- •Тюменский государственный институт мировой экономики, управления и права
- •Рабочая учебная программа дисциплины «Социология» организационно-методический раздел
- •Специальность 080103 – Национальная экономика
- •Заочная форма обучения
- •Специальность – 080107 Налоги и налогообложение
- •Специальность 080102 – Мировая экономика,
- •Специальность: 080111 Маркетинг
- •Специальность 032301– Регионоведение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Задания для семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Литература основная: 2-3, 6-7, 11; дополнительная: 35, 44-45, 70, 73.
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Литература основная: 1, 4-5, 8-9; дополнительная: 35, 45-46, 49, 65, 70-71, 75
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Литература основная: 4-5, 8, 10; дополнительная: 14, 19, 30, 35, 36, 38, 43, 46, 50-52, 57, 61, 67, 70, 74
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Методические указания и задание для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •Рекомендуемые темы контрольных работ для студентов факультета заочного обучения
- •Вопросы к экзамену для студентов заочной формы обучения
- •Учебно-методические материалы литература
- •1. Кто кроме Маркса разделял общество на классы:
- •2. Уолтер Беджгот был представителем:
- •3. Социолог, по мнению которого главной причиной конфликта является тот
- •Вариант 2
- •Методические рекомендации по написанию Студенческой реферативной работы
- •Примерные темы рефератов
- •Социологическое эссе на предложенную тему для самостоятельной работы студентов
- •Логические задания, содержащие проблемные вопросы, подлежащие обсуждению на семинарских занятиях
- •Практические задания для семинарских занятий
- •Примерная программа социологического исследования инвестиционного поведения населения
- •Вопросы для подготовки к экзамену для студентов очной формы обучения
- •Конспекты лекций
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Сводный бланк экспертных оценок
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Графики срс очной формы обучения
- •Глоссарий
- •С одержание
1. Кто кроме Маркса разделял общество на классы:
а. О. Конт б. Г. Спенсер в. Э. Дюркгейм
2. Уолтер Беджгот был представителем:
а. социал-механицизма б. социал-дарвинизма в. Социологизма
3. Социолог, по мнению которого главной причиной конфликта является тот
факт, что одни люди имеют власть над другими – это:
а. К. Маркс б. Р. Дарендорф в. Г. Спенсер
4. Установите соответствие между авторами и понятиями, которые они разработали:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Кто считал воплощением рациональности правовое государство:
а. К. Маркс б. М. Вебер в. А. Грамши
6. В виде ясных вопросов или установок формулируется:
а. гипотеза б. выборка в. проблема
7. Совокупность навыков и приемов деятельности при организации и проведении социологического исследования называют:
а. техникой б. методикой в. программой
8. Основные виды функциональных вопросов: а) вопросы-фильтры; б) содержательные вопросы; в) контрольные вопросы; г) контактные вопросы.
а, б, г 2. а, б, в 3. а, б, г
9. Ошибки, нарушающие точность совокупности, называются ошибками:
а. выборки б. смещения в. дисперсии
10. Проблемы одноплановые, системные – классифицируются как проблемы по:
а. глубине б. носителю в. масштабу
11. Принцип поведения, основанный на мировоззрении, ценностях и нормах личности, готовность к действию:
а. жизненные ценности б. самоанализ в. жизненная позиция
12. Биологическое смешивание двух или более этнических групп или народов, после чего они становятся одной группой или народом – это
а. ассимиляция б. амальгамизация в. кооперация
13. Индивид, утративший свой прежний социальный статус и оказавшийся неспособным адаптироваться к новой среде – это:
а. маргинал б. девиант в. преступник
14. Обязательное условие процесса приспособления – это:
а. компромисс б. кооперация в. подчинение
15. Положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от оценки его индивидуальных качеств – это статус:
а. смешанный б. главный в. личный
16. Группы людей, объединенных каким-то общим социально-демогра-фическим признаком – это общность:
а. этническая б. социально-демографическая в. социально-территориальная
17. Устойчивый комплекс формальных и неформальных норм, правил, принципов, регулирующих различные сферы человеческой деятельности:
а. социальная группа б. социальный институт в. организация
18. Социальная группа определяется следующими чертами: а) определенным способом взаимодействия; б) учреждениями, в рамках которых организуется деятельность; в) чувством принадлежности:
а, б 2. б, в 3. а, в
19. Традиционно устоявшееся поведение, одобряемые обществом массовые образцы действий, которые следует выполнять:
а. традиции б. обычаи в. законы
20. Типологизация социальных систем, исследование связей и отношений каждого социального объекта на уровне закономерностей является для социологии:
а. объектом б. предметом в. задачей
21. На открытое и закрытое общество делил:
а. Д. Белл б. К. Поппер в. А. Сен-Симон
22. Детерминизм – это:
а. изучение деятельности людей, субъектов исторического процесса
б. учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности всех явлений в природе и обществе
в. совокупность социально значимых действий, осуществляемых субъектом в различных сферах и на различных уровнях социальной организации общества
23. Спарту, Пруссию можно отнести к:
а. открытому обществу б. сложному обществу в. закрытому обществу
24. Общество как совокупность группировок рассматривал:
а. А. Сен-Симон б. Аристотель в. Прудон
25. Символический интеракционизм, этнометодология относятся к:
а. макросоциологии б. микросоциологии в. теориям среднего уровня
26. Из перечисленных ниже методов социологии выделите общенаучные и частнонаучные:
наблюдение
дедукция
биографический
сравнительный
функциональный анализ
опрос
интервью
корреляционный анализ
факторный анализ
социометрия
сравнительно-исторический
анализ документов
27. При решении сложных технических и интеллектуальных задач наиболее стимулирующей деятельностью является:
а. кооперация б. конкуренция в. компромисс
28. Панельное исследование является особым видом:
а. когортного б. пилотажного в. повторного
29. Группы членства – это группы:
а. воображаемые, с которыми индивид соотносит себя как с эталоном
б. способные действовать как единое целое, объединенное общими целями
в. к которым индивид реально принадлежит
30. Гражданское общество – это:
а. совокупность неполитических отношений
б. общество, неподконтрольное государству
в. совокупность политических отношений