- •И. А. Грошева социология Учебно-методический комплекс (с конспектом лекций)
- •080107 – Налоги и налогообложение, 080103 – Национальная экономика,
- •080102 Мировая экономика, 080111 Маркетинг, 032301 Регионоведение
- •Тюменский государственный институт мировой экономики, управления и права
- •Рабочая учебная программа дисциплины «Социология» организационно-методический раздел
- •Специальность 080103 – Национальная экономика
- •Заочная форма обучения
- •Специальность – 080107 Налоги и налогообложение
- •Специальность 080102 – Мировая экономика,
- •Специальность: 080111 Маркетинг
- •Специальность 032301– Регионоведение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Задания для семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Литература основная: 2-3, 6-7, 11; дополнительная: 35, 44-45, 70, 73.
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Литература основная: 1, 4-5, 8-9; дополнительная: 35, 45-46, 49, 65, 70-71, 75
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Литература основная: 4-5, 8, 10; дополнительная: 14, 19, 30, 35, 36, 38, 43, 46, 50-52, 57, 61, 67, 70, 74
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Методические указания и задание для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •Рекомендуемые темы контрольных работ для студентов факультета заочного обучения
- •Вопросы к экзамену для студентов заочной формы обучения
- •Учебно-методические материалы литература
- •1. Кто кроме Маркса разделял общество на классы:
- •2. Уолтер Беджгот был представителем:
- •3. Социолог, по мнению которого главной причиной конфликта является тот
- •Вариант 2
- •Методические рекомендации по написанию Студенческой реферативной работы
- •Примерные темы рефератов
- •Социологическое эссе на предложенную тему для самостоятельной работы студентов
- •Логические задания, содержащие проблемные вопросы, подлежащие обсуждению на семинарских занятиях
- •Практические задания для семинарских занятий
- •Примерная программа социологического исследования инвестиционного поведения населения
- •Вопросы для подготовки к экзамену для студентов очной формы обучения
- •Конспекты лекций
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы исторического развития социологии
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •Сводный бланк экспертных оценок
- •Тема 4. Основы общественной жизни
- •Тема 5. Социальные изменения в обществе
- •Тема 6. Социальная структура общества
- •Тема 7. Социальные институты
- •Тема 8. Социология личности
- •Тема 9. Социология отклоняющегося поведения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Графики срс очной формы обучения
- •Глоссарий
- •С одержание
Методические рекомендации по написанию Студенческой реферативной работы
Выполнение реферативных работ имеет следующие основные цели:
расширение, закрепление и систематизация научных знаний;
получение навыков самостоятельной письменной работы;
выработка умений реферативно-аналитической деятельности.
Рефераты выполняются на основе глубокого изучения научных трудов (коллективных произведений, монографий, статей и др. исследований), в которых предметом специального рассмотрения являются вопросы темы реферата, а также самостоятельного анализа опубликованных научных документов и материалов.
Реферат должен содержать:
а) обоснование актуальности темы, формулировку целей и задач реферативной работы;
б) анализ основного круга научных трудов по теме реферата;
в) обобщение и осмысление состояния дел в науке в пределах темы реферата;
г) характеристика опубликованных документов и материалов, а также других источников, используемых при написании реферата;
д) изложение содержания, методов получения, обработки и анализа научной информации, используемых в реферативной работе;
ж) выводы, сформулированные студентом по результатам реферативной работы, их обоснование.
Студенты выполняют реферативную работу в течение семестра под руководством преподавателя кафедры философии и социально-гуманитарных наук и могут выступать с сообщениями по темам рефератов на семинарских занятиях, на студенческих научных конференциях института
Примерная тематика реферативных работ разрабатывается преподавателем кафедры философии и социально-гуманитарных наук. Рекомендуется следующий порядок выполнения реферативной работы: выбор темы; постановка целей и задач; определение тематического перечня литературы; изучение литературы и источников; составление плана; структурирование подготовительных материалов в соответствии с планом; написание текста, оформление реферата.
Студенты самостоятельно, с учетом своих научно-познавательных и практических интересов, характера будущей профессиональной деятельности, выбирают тему реферативной работы из перечня, предлагаемого преподавателем. Студентам также предоставляется право самостоятельно избрать темы, не вошедшие в примерный перечень, но связанные с содержанием изучаемого курса и имеющие актуальное значение. Выбор темы должен быть совершен студентами в первые 2 недели учебного семестра.
Студенту, сделавшему выбор темы, следует во время учебной консультации согласовать с преподавателем-руководителем реферативной работы цель и задачи реферата, основной круг исследуемых проблем, общий план и порядок изучения темы.
Подбор литературы студенту следует начинать с ознакомления с предметным и систематическим каталогами библиотек. В дальнейшем проводится изучение алфавитного каталога и каталога публикаций периодических изданий (журналов и газет). Подбор литературы завершается составлением сводного списка литературы, подлежащей изучению. В него также должны быть включены энциклопедические и справочные издания, сборники документов и материалов, мемуарная литература, а также специальные научные материалы и исследования, размещенные в сети Internet, если таковые выявлены.
При чтении литературы главное внимание следует уделить, прежде всего тем разделам, главам, параграфам книг или статей, которые непосредственно связаны с планом реферативной работы. При этом важно выявить особенности трактовки одних и тех же вопросов разными авторами, высказываемые ими оригинальные идеи, гипотезы, технические способы и приемы научного исследования, которыми они пользуются, а также систему их аргументации и доказательств.
В целях лучшей организации реферата, последовательности изложения материала и аргументации составляется план работы. Содержательно план определяет основные направления, узловые вопросы, выстраивает логику раскрытия темы, согласовывается с преподавателем-руководителем реферативной работы. В процессе сбора и анализа материала может уточняться.
План реферата отражает его структуру, которая включает введение, основную часть раздела (2-3 главы) и заключение. Все они должны быть органически связаны между собой и подчинены целям и задачам реферативной работы.
На основании выполненного плана предстоит, прежде всего, дальнейшее более детальное и полное изучение литературы и источников. Студенту необходимо также приступить к структурированию всех подготовительных материалов, выявляя и устраняя в нем слабые «звенья» (чрезмерное обилие фактов или их недостаточность, логические разрывы, повторы и т.п.); «нанизывая» эти материалы на «внутренние» рубрики глав и параграфов плана реферата (на так называемый «сложный план»). Технически организация этой работы предстает как группировка подготовительных материалов, выполненных в форме выписок в рабочей тетради, на отдельных листах или карточках, а также выписок, закрепляемых в компьютерных файлах в соответствии со структурой реферата. Следует отметить, что выписки из литературы и опубликованных источников должны содержать ссылки на автора исследования (ответственного редактора сборника трудов или коллективной монографии), название публикации, год, место издания (если это журнал – год и порядковый номер издания), страницу.
Введение (2-3 стр.) содержит обоснование выбора темы, формулировку целей и задач реферативной работы, краткую характеристику использованной литературы и источников, следует показать актуальность данной проблемы, её место в системе данной науки. По каждому вопросу делаются краткие выводы.
Основные главы реферата должны составлять примерно 80% всего объема работы. В каждой главе излагаются и соответствующим образом обосновываются вопросы, предусмотренные планом реферативной работы. При изложении важнейших вопросов (независимо от того, отводится ли им целая глава или они рассматриваются в пределах параграфа), необходимо раскрыть значение исходных положений распространенных научных концепций, описать важнейшие достижения и науки по этим вопросам, охарактеризовать основные тенденции и нерешенные проблемы в исследуемой области. В конце каждой главы и каждого параграфа должны содержаться достаточно точные и обоснованные обобщения и выводы.
В целом, содержание глав реферата должно полно и последовательно освещать вопросы темы, отражать решение поисково-исследовательских задач, сформулированных во введении.
В заключении излагаются выводы, оценки и результаты решения задач реферативной работы. Они должны быть четко сформулированы и обоснованы.