Литература

Кононенко В.И., Брицын М.А., Ганич Д.И. Русский язык. – К.: Вища школа, 1986. – С. (или: Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К.: Вища шк., 1983. – С. 42-46, 57-60.)

Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982 (или другое издание). – С. 90-98, 105-112.

Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык. Практикум. – К.: Вища шк., 1987. – С. 36-37 (§ 9).

Практическое занятие № 6

Тема: Русская орфоэпия. Русская графика и орфография.

Цель: уяснить понятие о русской орфоэпии, ее исторических и социальных корнях, а также уяснить особенности русской графики и орфографии, их принципы; формировать умения соблюдать орфоэпические нормы, вырабатывать орфографические навыки и умения.

План

1. Русская орфоэпия и ее значение.

2. Нормы произношения русских гласных и согласных звуков.

3. Произношение звуков в некоторых грамматических формах.

4. Произношение некоторых слов иноязычного происхождения.

5. Особенности русского произношения в условиях параллельного функционирования украинского и русского языков.

6. Русская графика. Принципы русской графики. Передача гласных и согласных на письме. Алфавит.

7. Принципы русской орфографии. Основной принцип русской орфографии.

Задания и методические рекомендации

1. Используя учебную и справочную литературу, подготовьте устные ответы на все вопросы плана практического занятия.

2. Укажите, какой звук ([о] или [э]) произносится под ударением в словах (при выполнении упражнения используйте орфоэпический словарь, словарь трудностей русского языка или портал www.gramota.ru):

Афера, гренадер, желчный, желчь, дебелый, блеклый, опека, оседлый, маневры, белесый, пересекший, современный, валежник, шлем, коммивояжер, шерстка, леска, острие, свекла, шофер.

3. Используя словари, укажите ударение в словах.

Алфавит, арбуз, баловать, брало, валовой, верба, выборы, высоко, гектар, длинна, добыча, договор, звонить, звонят, индустрия, каталог, квартал, комбайнер, кремень, красива, красивее, ненависть, олень, партер, развить, ремень, средства, петля, центнер, уголь, угля, цыган, ходатайство, фарфор.

Литература

Кононенко В.И., Брицын М.А., Ганич Д.И. Русский язык. – К.: Вища школа, 1986. – С. 76 – 90.

Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982 (или другое издание). – С. 128-140.

Русская орфография в сопоставлении с украинской. – К., 1974. – С.75-81.

Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. – М., 1976. – С. 40-43.

Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык. Практикум. – К.: Вища шк., 1987. – С. 5 – 82, 265 – 279 (§§1 – 21, § 76 – 78).

Любые справочные издания по русской орфографии и пунктуации. Орфографические словари.

Практическое занятие № 7

Тема: Лексикология. Слово и его значение

Цель: уяснить понятие о лексикологии как разделе русского языкознания, а также о слове как основной единице языка, его основных признаках; формировать умения определять типы лексических значений слова, разграничивать прямое и переносное значения слова, однозначные и многозначные слова.

План

1. Предмет и задачи лексикологии. Лексика русского языка как система.

2. Слово как основная единица языка. Основные признаки слова.

3. Лексическое значение слова. Мотивированное и немотивированное значения. Типы лексических значений: прямое (номинативное), фразеологически связанное, синтаксически обусловленное, конструктивно обусловленное.

4. Однозначные и многозначные (полисемичные) слова.

5. Прямое и переносное значение. Виды переносных значений.