- •Переднє слово
- •Види навчально- та науково-дослідної роботи
- •Робота над рефератом відбувається з дотриманням такого порядку:
- •Оцінюють реферат, використовуючи такі критерії:
- •Титульний аркуш реферату
- •Педагогіка – наука про закономірності навчання та виховання
- •Оформлення змісту реферату
- •Оформлення списку використаної літератури
- •Виконання курсової роботи передбачає:
- •Курсова робота має таку структуру:
- •Структура вступу курсової роботи молодшого спеціаліста:
- •Структура вступу курсової роботи бакалавра:
- •Структура вступу курсової роботи спеціаліста:
- •Завдання дослідження:
- •4. Основна частина
- •Основні етапи роботи над курсовою роботою
- •Захист роботи
- •Титульний аркуш курсової роботи
- •Роль самостійних робіт у формуванні пізнавальної самостійності школярів
- •Оформлення змісту курсової роботи
- •Оформлення змісту курсової роботи
- •Оформлення змісту курсової роботи
- •Основні вимоги до оформлення науково-дослідної (реферату, курсової та дипломної) роботи
- •Правила оформлення позатекстових посилань
- •Структурні особливості дипломної роботи
- •Дипломна робота містить у собі такі структурні елементи:
- •5. Список використаної літератури
- •Відзив керівника. Рецензія. Захист випускної роботи
- •У рецензії рецензент обов’язково відзначає:
- •Захист дипломної роботи
- •Орієнтовний обсяг робіт
- •Наукова стаття
- •Тези наукової доповіді
- •Приклад оформлення статті
- •Традиції селища та школи як системоутворюючий компонент формування здорового способу життя
- •Приклад авторської довідки
- •Зразок оформлення тез
- •Традиції селища та школи як системоутворюючий компонент формування здорового способу життя
- •Приклад заповнення анкети-заявки Анкета-заявка
- •«Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє»
- •Характеристика методів педагогічних досліджень
- •3.1 Методи опитування
- •За змістом анкети можуть належати:
- •За своїми функціями питання анкети можуть бути:
- •За формою анкети бувають:
- •Запитання анкети повинні задовольняти такі вимоги:
- •Виділяють такі види анкетування:
- •Принципи складання анкети
- •Орієнтовна модель анкети
- •Вимоги до методу бесіди:
- •Правила складання запитань для інтерв’ю:
- •3.2. Метод експертних оцінок
- •3.3. Вивчення документів
- •3.4. Вивчення шкільної документації і результатів діяльності учнів
- •3.5. Методи, які використовуються на емпіричному і теоретичному рівнях
- •Аналіз і синтез бувають:
- •3.6. Моделювання
- •Педагогічний експеримент
- •Предмет і методи порівняльно-педагогічних досліджень
- •1.Загальні положення
- •Мета і завдання курсової (дипломної) роботи
- •3.Тематика курсових (дипломних) робіт
- •4. Керівництво курсовими (дипломними) роботами
- •5. Послідовність виконання курсової (дипломної) роботи
- •6. Підготовка до захисту та захист курсової (дипломної) роботи
- •7. Зберігання курсових (дипломних) робіт
- •Розділ 2. Експериментальна перевірка впливу системи методів навчання та підвищення якості знань, умінь і навичок
- •2.1 Визначення показників первісного рівня якості знань (повноти, глибини, міцності)
- •Якість знань учнів 2-б класу (експериментальний)
- •Якість знань учнів 2-г класу (контрольний)
- •2.2. Підвищення якості знань молодших школярів у процесі використання методів навчання
- •2.3. Порівняльний аналіз результатів експериментальної роботи в експериментальному та контрольному класах
- •Якість знань учнів 2-б класу (експериментальний)
- •Якість знань учнів 2-г класу (контрольний)
- •Висновки
- •Додаток в постанова
- •Види навчально- та науково-дослідної роботи студентів
Основні етапи роботи над курсовою роботою
Вибір теми та її затвердження на засіданні кафедри.
Складання календарного графіка роботи.
Опрацювання літератури з даної проблеми.
Ознайомлення наукового керівника з основними положеннями роботи та врахування його міркувань, пропозицій, зауважень.
Оформлення курсової роботи.
Захист.
Основні вимоги до оформлення курсової роботи (зразок З).
Подання роботи науковому керівнику на рецензування
Не пізніше, ніж за два тижні до захисту студент подає роботу науковому керівнику, який готує відзив на неї та оцінює роботу.
Відзив наукового керівника містить стислу характеристику роботи, оцінку теоретичного рівня, глибини проведеного дослідження, доцільність і обґрунтованість запропонованих рекомендацій, переваги, недоліки, якість роботи і відповідність її оформлення вимогам.
На високу оцінку заслуговують курсові роботи, які характеризуються науковою достовірністю, насиченістю конкретним змістом, багатим фактичним матеріалом, аргументованими висновками, бездоганною орфографією, пунктуацією та стилістикою, чіткістю композиції і правильним оформленням.
Вдало обрана тема, успішно виконана курсова робота з часом може бути трансформована в дипломну роботу і навіть у значно масштабніше наукове дослідження.
Основними недоліками робіт є:
відхід від теми (тема роботи передбачає розкриття одних питань, а фактично розкриваються інші);
безсистемний виклад матеріалу, повторення одних і тих же положень;
логічні помилки, невміння виокремити головне;
невдале поєднання теорії з фактичним матеріалом;
переписування матеріалу з друкованих видань;
недотримання методичних рекомендацій щодо оформлення роботи.
Поширеними і суттєвими недоліками курсових робіт є схематизм, бездоганність положень, що розглядаються; дослівне переписування фрагментів з підручників або спеціальних робіт; механічне, неосмислене поєднання думок різних вчених або виписок із робіт, що висвітлюють протилежні думки стосовно суті питання; граматичні й стилістичні помилки.
У разі негативної оцінки робота разом з рецензією повертається студенту, який повинен допрацювати її з урахуванням зауважень і лише після цього допрацьований варіант разом із рецензією подається науковому керівнику для повторної перевірки.
Якщо попередня оцінка позитивна, студент допускається та готується до захисту роботи.
Захист роботи
Захист курсової роботи є не менш відповідальною справою, ніж її підготовка. Тези доповіді студент готує заздалегідь. Доповідь повинна бути змістовною і тривати 5-8 хвилин.
У доповіді необхідно:
- назвати тему курсової роботи;
- довести актуальність теми;
- сформулювати мету і завдання дослідження;
- стисло розкрити зміст структури роботи;
- доповісти про результати роботи, власні здобутки, зроблені висновки і внесені пропозиції;
- подякувати науковому керівникові за допомогу, членам комісії і всім присутнім за увагу.
Після доповіді студент відповідає на запитання викладачів або членів комісії.
Під час захисту оцінюється: якість виконаної студентом роботи, рівень знань і набутих навичок щодо висвітленої теми, вміння логічно і аргументовано викладати думки, відповідати на запитання, обґрунтовувати власну точку зору.
Результати захисту роботи оцінюються за п’ятибальною системою та проставляються у залікову відомість навчальної групи та заліковій книжці студента.
У разі незадовільної оцінки курсову роботу необхідно допрацювати або виконати нову за іншою темою.
Зразок Г