Список контрольных мероприятий и сроки выполнения

для студентов очной формы обучения

Вид контрольного мероприятия и его тема		Срок выполнения
1-ый модуль	Контрольная точка “Таблица производных”	в течение модуля
	Аудиторная контрольная работа “Функции одной переменной: пределы и производные”	6 неделя
2-ой модуль	Аудиторная контрольная работа “Функции нескольких переменных”	12 неделя
3-ий модуль	Контрольная точка “Таблица интегралов”	в течение модуля
	Индивидуальная домашняя работа “Интегральное исчисление”	18 неделя

Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ для студентов заочной формы обучения

Общие рекомендации студенту-заочнику

Основной формой обучения студента-заочника является самостоятель­ная работа над учебным материалом, которая состоит из следующих эле­ментов: изучение материала по учебнику, решение задач, самопроверка, выполнение контрольных работ. Во время сессии студенты слушают лекции, посещают практические занятия, сдают экзамены и тестирование. При самостоятельном изучении учебного материала можно использовать следующие рекомендации: чтение учебников (в т.ч. электронных), решение задач, самопроверка.

Чтение учебника

1. Каждый последующий вопрос должен изучаться только после правильно­го понимания предыдущего.

2. Особое внимание следует обращать на определение основных понятий. Их следует знать чётко, а также подробно разбирать примеры, которые поясняют такие определения и уметь строить аналогичные примеры са­мостоятельно.

3. При изучении материала по учебнику полезно вести конспект, в который рекомендуется выписывать определения, формулировки теорем, форму­лы, уравнения и т.д. На полях конспекта следует отмечать вопросы, по которым необходимо получить устную или письменную консультацию преподавателя.

4. Выводы, полученные в виде формул, рекомендуется подчёркивать или обводить рамкой, чтобы при перечитывании они выделялись и лучше за­поминались. Полезно составить лист, содержащий важнейшие и наиболее часто употребляемые формулы курса. Такой лист поможет запомнить эти формулы, а также служит постоянным справочником.

Решение задач

1. Чтение учебника должно сопровождаться решением задач, для чего ре­комендуется завести специальную тетрадь.

2. Решение задач и примеров следует излагать подробно, обосновывая каж­дый этап решения теоретическими положениями курса. Чертежи можно выполнять от руки, но аккуратно и в соответствии с данными условиями.

3. В промежуточных вычислениях не следует вводить приближённые значе­ния корней, числа и т.п. Следует обратить внимание, соответствует ли полученный ответ существу данной задачи. Полезно также решить задачу несколькими способами и сравнить полученные результаты.

Самопроверка

1. После изучения определённой темы по учебнику и решения достаточного количества соответствующих задач студенту рекомендуется воспроизве­сти по памяти определения, выводы, формулировки и доказательства теорем. При недостаточном усвоении надо ещё раз внимательно разо­браться в материале учебника.

2. Важным критерием усвоения теории является умение решать задачи на пройденный материал. Тем не менее, благополучное решение задач нельзя считать достаточным признаком усвоения теории. Часто правильное ре­шение получается в результате механического применения формул, без понимания существа дела. Если в процессе работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопро­сы, найти ответ на которые самостоятельно не удаётся, то он может обра­титься к преподавателю для получения от него письменной или устной консультации.