- •Предисловие
- •Косвенная речь и согласование времен
- •1. Преобразуйте прямую речь в косвенную, соблюдая правила
- •2. Преобразуйте в косвенную речь, обращая внимание на местоимения и наречия времени и места.
- •1. Преобразуйте в косвенную речь.
- •2. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.
- •Преобразуйте в косвенную речь.
- •1. Поставьте главное предложение в прошедшее время и сделайте соответствующие изменения в придаточном предложении согласно правилам согласования времен.
- •2. Преобразуйте следующие предложения в косвенную речь.
- •1. Преобразуйте предложения в косвенную речь, обращая внимание на использование модальных глаголов.
- •2. Преобразуйте предложения в косвенную речь, обращая внимание на использование модальных глаголов.
- •1. Преобразуйте в косвенную речь следующие предложения.
- •2. Преобразуйте следующие предложения в косвенную речь.
- •3. Восстановите прямую речь в следующих предложениях.
- •4. Преобразуйте следующие предложения в косвенную речь.
- •5. Поставьте глаголы в правильную форму.
- •6. Передайте ответы покупателей в косвенной речи.
- •7. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •8. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление глаголов say, speak, tell.
- •9. Переведите предложения, обращая внимание на употребление глагола to ask.
- •10. Преобразуйте цитаты в косвенную речь и выразите свое мнение.
- •11. Переведите на английский язык.
- •1. Преобразуйте диалог в косвенную речь.
- •2. Выберете верный вариант перевода следующих предложений:
- •3. A. Прочитайте и переведите отрывок.
- •Переведите на английский язык:
- •4. А. Преобразуйте следующую цитату в косвенную речь:
- •Тесты "Косвенная речь, согласование времен"
- •1. Нулевой, реальный и малореальный тип условных предложений
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на использование условных предложений.
- •3. Обсудите следующие ситуации.
- •4. Предположите возможные последствия для этих ситуаций.
- •2. Нереальный и смешанный тип условных предложений
- •2. Перефразируйте предложения, используя малореальный или нереальный тип.
- •3.Переведите предложения на английский язык.
- •4. Прочитайте историю и составьте условные предложения, используя данную ниже схему.
- •5. Прочитайте историю и закончите данные ниже предложения.
- •6. Раскройте скобки, поставив глагол в правильную форму, и образуйте условные предложения нереального или смешанного типа.
- •7. Соедините предложения, используя смешанный тип условных предложений, и переведите на русский язык.
- •8. Соедините начало предложения из колонки а с окончанием предложения из колонки в.
- •9. Переведите на английский язык.
- •10. Откройте скобки и поставьте модальный глагол в правильную форму.
- •Дополнительные союзы в условных предложениях
- •1. Перефразируйте предложения, используя данные союзы в скобках.
- •2. Перефразируйте предложения, используя союз unless.
- •3. Переведите на английский, используя разные союзы.
- •4. Сокращенные формы придаточных предложений в условных предложениях и инверсия
- •1. Переведите, обращая внимание на сокращенные придаточные предложения.
- •2. Перефразируйте предложения используя конструкции if it were not for, if it had not been for, but for.
- •3. Переведите предложения, используя сокращенные придаточные предложения.
- •4. Переведите предложения, обращая внимание на инверсию.
- •5. Перепишите предложения, сделав их эмфатическими,
- •6. Переведите, обращая внимание на инверсию.
- •1. Представьте, что вы попали в следующие ситуации. Напишите предложение для каждой из них, начинающееся с I wish. Пример:
- •2. Закончите предложения со структурой I wish
- •1. Откройте скобки для образования реальных или малореальных условных предложений.
- •2. Перепишите предложения, сделав их малореальными или нереальными.
- •3. Закончите предложения, поставив подходящие слова в пропуски.
- •4. Прочитайте и образуйте условные предложения.
- •5. Раскройте скобки, прочитайте и переведите предложения.
- •6. Переведите на английский язык.
- •7. Переведите предложения на английский язык.
- •8. Заполните пропуски подходящим словом или фразой и переведите предложения.
- •Тесты «Условные предложения»
- •Список использованной литературы
- •Рекомендуемая литература
- •Словари
- •Содержание
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39. Тел. 75-74-16.
5. Прочитайте историю и закончите данные ниже предложения.
The Eight-Year-Old Heroin Addict
On September 28, 1980, a story appeared in the Washington Post, describing the tragic ghetto life of Jimmy, an eight-year-old heroin addict. The story written by reporter Janet Cooke, drew immediate attention. Police and social workers searched for the boy; unable to find him, they contacted Cooke, who told them that revealing information would put Jimmy and herself in danger.
It might as well have ended there but for the Post's submitting the story for consideration by the Pulitzer Prize committee.
Not to submit such a prominent story would have indicated the newspaper lacked faith in its veracity.
When the story won, Cooke was asked to supply biographical information to the Committee; the resume she produced was so filled with errors and inconsistencies that it brought the Jimmy story into doubt.
Questioned by Executive Editor Ben Bradlee, Cooke finally confessed to making up the story. The next day she publicly apologized and resigned; the Post returned the Pulitzer and ran a story describing the hoax.
The twenty-five-year-old black reporter faded from public view.
(The Washington Post, 2007)
1. Police and social workers wouldn't have contacted Cooke if...
2. Cooke wouldn't have had to supply her resume to the Com- mittee if...
3. The resume wouldn't have caused suspicion if...
4. The Post wouldn't have returned the prize if...
5. Cooke wouldn't have resigned if…
6. Раскройте скобки, поставив глагол в правильную форму, и образуйте условные предложения нереального или смешанного типа.
1. If you … (come) to the theatre yesterday you…(enjoy) the play.
2. If only I … (know) you already had tickets I… (not get) any for you.
3. If he ... (start) coming to the course earlier he… (pass) the exam.
4. If I… (not be) so shy at the party last Sunday I…(may make) more friends.
5. I… (not be) angry now if you…(not spend) so much money.
6. If I… (be) good at maths I (become) an accountant.
7. She… (get) promoted last year if she (not argue) with the boss.
8. If I … (meet) you before my life (be) different.
9. If he … (not see) the other car, there… (be) a serious accident.
10. If you …(do) something wrong, your employer (sack) you.
7. Соедините предложения, используя смешанный тип условных предложений, и переведите на русский язык.
Пример: I missed the supper. I'm starving .- If I had not missed the supper, I would not be starving.
1. She grew up in Paris. She knows it well.
2. The soup is tasteless. You didn't put enough salt during the cooking.
3. He's got no manners. He told a rude joke.
4. She has been studying for her doctorate for three years. She is able to offer expert advice.
5. His flat was badly damaged during the fire. He's staying at a hotel. 6. Nick has been offered two well-paid jobs. He is in a dilemma which one to choose.
7. The headteacher gave Bob a very good reference. She has a high opinion of his abilities.
8. I don't have enough money. 1 telephoned many airlines to find out the cheapest price.
9. John had a heart attack last year. He can't have a healthy and active life now.
10. I have been self-employed very long. I can't imagine having to work for someone.