Тема 11. Європейська культура хх ст.

Заняття 10

Мета: розгляд європейської культури ХХ ст. у багатоманітні існування її форм крізь призму модерністського і постмодерністського світобачення.

Зміст практичного заняття:

1. Основні тенденції розвитку культури Західної Європи ХХ ст.

2. Науково-технічний прогрес, наука та освіта.

3. Особливості розвитку сучасного західноєвропейського мистецтва.

Завдання для обов'язкового виконання

Домашні завдання: культурологічна думка про культуру ХХ ст. Футурологічні концепції (О.Шпенглер, З.Фрейд, Х.Ортега-і-Гассет, А.Швейцер, М.Бердяєв, Махатма Ганді)

Діяльність Римського клубу.

Течії модернізму: фовізм, кубізм, футуризм, конструктивізм, абстракціонізм, експресіонізм, дадаїзм, сюрреалізм – інтерпретація творів.

Реалістичні тенденції у мистецтві др. пол. ХХ ст.: неореалізм, магічний реалізм, психологічний реалізм, інтелектуальний реалізм.

Течії постмодернізму: поп-арт, гіперреалізм, фото реалізм, сонористика, алеаторика, хеппенінг, мистецтво саморуйнації, концептуалізм – інтерпретація творів.

Аудиторні завдання:

ХХ століття – примітивізація і «варваризація» культури?

Запропонуйте свої методи подолання соціокультурної кризи.

Рекомендована література: 1, 4, 24, 64, 82, 101, 120, 121, 122, 126, 127

Тема 12. Культурні регіони. Схід у полікультурній картині світу

Заняття 11. Далекосхідний культурний регіон

Мета: розглянути культурологічні поняття «Схід-Захід», Китай та Японію як фундаторів далекосхідної культурної специфіки, визначити самобутність матеріальної та духовної культури далекосхідного регіону.

Зміст практичного заняття:

1. Перші європейські уявлення про Схід. Формування протилежних позицій в розумінні східного світу. Явище європоцентризму.

2. Ідеї “діалогу”, “синтезу” культур Сходу і Заходу.

3. Конфуціанство як культурна стратегема. Основні культуротворчі принципи.

4. Чинники формування японської ментальності. Специфіка японського характеру. Психологія групізму й суспільне моделювання.

Завдання для обов'язкового виконання:

Домашні завдання: Конфуціанська естетична парадигма. Підходи до розуміння художньої творчості у традиційній китайській філософії.

Філософія світовлаштування японців. Традиційні види мистецтва та художні ремесла.

• Підготувати інтерпретацію двох культурних артефактів, що яскраво демонстрували б самобутність відповідного типу культури (китайська, японська).

Аудиторні завдання: Роль світових та національних філософських та релігійних вчень у становленні культури далекосхідного регіону.

Прокоментуйте слова відомого діяча Д. Ікеда про ХХІ ст. як епоху Азії і Тихого океану, де «Японія повинна взяти на себе керівну роль у процесі поступового переходу від західної цивілізації до нової, тихоокеанської».

Китай: поєднання культурних традицій і новацій.

Рекомендована література: 14, 29, 32, 33, 42, 51, 90, 93, 95, 97, 124

Заняття 12 Індійський культурний регіон

Мета: визначення самобутності матеріальної та духовної культури

індійського регіону.