- •Міністерство освіти і науки україни черкаський національний університет імені богдана хмельницького
- •Її місце у навчальному процесі
- •1.1 Мета викладання дисципліни
- •1.2 Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння
- •Історія та теорія зарубіжної культури
- •Лекція 1
- •Лекція 6 Логіка викладу:
- •Лекція 7 Логіка викладу:
- •Лекція 8
- •Логіка викладу:
- •Лекція 13 Логіка викладу:
- •Логіка викладу:
- •Тематика та зміст семінарських занять
- •Тема 1. Предмет та завдання курсу історії та теорії зарубіжної культури
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 3. Культура стародавніх цивілізацій
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 4. Античність та її місце в історії світової культури
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 5. Візантійська культура
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 6. Середньовічна культура країн Західної та центральної Європи Заняття 5
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 7. Культура епохи Відродження
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 8. Реформація в історії європейського культурного регіону
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 9. Західноєвропейська культура періоду Просвітництва
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 10. Європейська культура хіх ст.
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 11. Європейська культура хх ст.
- •Зміст практичного заняття:
- •Тема 12. Культурні регіони. Схід у полікультурній картині світу
- •Зміст практичного заняття:
- •Зміст практичного заняття:
- •3.3 Перелік питань для самостійної роботи Тема 1. Культура як предмет сучасного наукового дослідження
- •Тема 2. Закономірності культурно-історичного розвитку
- •Тема 3. Культура і цивілізація: взаємодія і розбіжність
- •Тема 4. Типологія культури
- •Тема 5. Історична своєрідність культури Месопотамії
- •Тема 6. Проблема культурного синтезу
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 7. Культура латиноамериканського культурного регіону
- •Культура доколумбових цивілізацій та їх своєрідність (майя, інки та ацтеки).
- •Тема 8. Культура сша і Канади
- •2. Загальноамериканська культура в умовах здобуття та розвитку державної незалежності сша.
- •3. Культура Канади.
- •Тема 9. Арабо-мусульманський культурний регіон
- •Тема 10 Тропіко-африканський культурний регіон
- •Тема 11 Формування нової соціокультурної дійсності на рубежі хх - ххі століть.
- •Індивідуальна робота Співбесіда за результатами виконання студентами письмової роботи “Аналіз культурного артефакту, культурної пам’ятки, твору мистецтва з історії культури”
- •2. Порядок роботи.
- •3. Вимоги до оформлення.
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам з курсу «Історія та теорія зарубіжної культури»
Міністерство освіти і науки україни черкаський національний університет імені богдана хмельницького
ПОГОДЖЕНО Начальник департаменту навчально- методичної роботи, доцент _______________ М.Н.Гаврилюк “ ” __________________ 2010 р. |
ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з навчальної роботи, доцент ____________ Ю.В.Андріяко “ ” ______________ 2010 р.
|
РОБОЧА ПРОГРАМА
з дисципліни “ ІСТОРІЯ ТА ТЕОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ КУЛЬТУРИ”
для студентів напряму підготовки 6.020301 Філософія
(шифр і повна назва)
____________________Денної____________________ форми навчання
(денної, заочної, екстернатної, дистанційної, вечірньої)
НН інститут історії та філософії
Кафедра: філософії
Укладач: к. ф. н., доцент кафедри філософії Пушонкова О.А. |
(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)
Рецензенти: Кулешов О.В., канд. філ. наук, доцент каф. філософії ЧДТУ Процишин В.М., канд. філ. наук, доцент каф. фідософії ЧНУ ім.Б.Хмельницького
|
Затверджено на засіданні кафедри
(протокол № 1 від 30 серпня 2010 р.)
Завідувач кафедри О.В.Марченко
Черкаси 2010 рік
ВСТУП
Робочу програму укладено відповідно до навчального плану спеціальності 6.020301 Філософія
Затверджено на засіданні кафедри (протокол № 1 від 06 вересня 2011 р.)
_____________________________________________
Робочу програму складено на підставі (назва типової навчальної програми; ким і коли затверджено програму)
Робоча програма розрахована на студентів _____1______ курсу
_______денної____ форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня
__________бакалавр_________
(бакалавр, спеціаліст, магістр)
Програма побудована за вимогами кредитно-модульної (модульно-рейтингової) системи організації навчального процесу у вищих закладах освіти.
ТРУДОМІСТКІСТЬ КУРСУ
Семестр |
Кіль-кість нав-чальних тижнів |
Кіль-кість годин на тиж-день |
Розподіл годин |
|||||||||||
Усього |
Кількість кредитів |
Кількість кредитів за ECTS |
Аудиторні |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|||||||||
Лекції |
Практичні |
Семінари |
Лабораторні |
Контрольні |
Консультації |
Усього |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
1 |
|
|
144 |
2,25 |
|
28 |
28 |
|
|
|
|
56 |
88 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом |
144 |
2,25 |
|
28 |
28 |
|
|
|
|
56 |
88 |
|
||
МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ,