- •1. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •1.1. Опис навчальної дисципліни
- •1.2. Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності
- •1.3. Предмет навчальної дисципліни “Філософія”
- •1.4. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1.5. Вимоги до знань і умінь студента
- •Модульно-рейтингова система оцінки знань.
- •Критерії успішності навчання та засоби її діагностики
- •2. Структура залікового кредиту курсу
- •Навчально-методичний план для бакалаврів усіх спеціальностей заочної форми навчання
- •3. Зміст навчальної дисципліни Модуль і „Історія філософії"
- •Тема 1. Філософія як специфічний тип знання та світогляд
- •Тема 2. Стародавня, середньовічна та епохи Відродження філософії
- •Тема 3. Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- •Тема 4. Німецька класична філософія та марксизм
- •Тема 5. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- •Тема 6. Сучасна світова філософія та її основні напрями
- •Модуль іі „Філософія буття та пізнання”
- •Тема 7. Онтологія
- •Тема 8. Гносеологія
- •Тема 9. Проблема людини в філософії
- •Тема 10. Філософський аналіз науки
- •Тема 11. Зміст і форми філософського вчення про розвиток
- •Тема 12. Філософське вчення про свідомість
- •Модуль ііі „Соціальна філософія”
- •Тема 13. Предмет соціальної філософії. Філософський аналіз суспільства.
- •Тема 14. Матеріально-виробнича сфера суспільства
- •Тема 15. Природа як об’єкт філософського осмислення
- •Тема 16. Соціально-політична сфера суспільства
- •Тема 17. Соціально-економічна сфера суспільства.
- •Тема 18. Духовно-культурна сфера суспільства
- •Плани лекцій, семінарських занять, завдання для самостійної роботи Модуль і. Історія філософії
- •Тема 1. Філософія як специфічний тип знання та світогляд
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу, Середньовіччя та доби Відродження
- •Тема 3. Філософія Нового часу та доби Просвітництва
- •Тема 4. Німецька класична філософія та марксизм
- •Тема 5. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
- •Тема 6. Сучасна світова філософія та її основні напрями.
- •Модуль іі. «Філософія буття та пізнання»
- •Тема 7. Онтологія.
- •Тема 8. Гносеологія.
- •Тема 9. Проблема людини в філософії.
- •Тема 10. Філософський аналіз науки План лекції
- •Тема 11. Зміст і форми філософського вчення про розвиток План лекції
- •Тема 12. Філософське вчення про свідомість
- •Модуль ііі «Соціальна філософія»
- •Тема 13. Предмет соціальної філософії. Філософський аналіз суспільства.
- •Тема 14. Матеріально-виробнича сфера суспільства План лекції
- •Тема 15. Природа як об’єкт філософського осмислення
- •Тема 16. Соціально-політична сфера суспільства План лекції
- •Тема 17. Соціально-економічна сфера суспільства План лекції
- •Тема 18. Духовно-культурна сфера суспільства План лекції
- •Модуль і «Історія філософії»
- •Тема 1. Філософія як специфічний тип знання та світогляд.
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу, Середньовіччя та епохи Відродження.
- •Тема 3. Філософія Нового часу та доби Просвітництва.
- •Тема 4. Німецька класична філософія.
- •Тема 5. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні.
- •Тема 6. Сучасна світова філософія та її основні напрями.
- •Модуль іі «Філософія буття та пізнання»
- •Тема 7. Онтологія.
- •Тема 8. Гносеологія.
- •Тема 9. Проблема людини в філософії.
- •Тема 10. Філософський аналіз науки
- •Тема 11. Зміст і форми філософського вчення про розвиток
- •Тема 12. Філософське вчення про свідомість.
- •Модуль ііі «Соціальна філософія»
- •Тема 13. Предмет соціальної філософії. Філософський аналіз суспільства.
- •Тема 14. Матеріально-виробнича сфера суспільства
- •Тема 15. Природа як об’єкт філософського осмислення
- •Тема 16. Соціально-політична сфера суспільства
- •Тема 17. Соціально-економічна сфера суспільства
- •Тема 18. Духовно-культурна сфера суспільства
- •Модуль і «Історія філософії»
- •Тема 1. Філософія як специфічний тип знання та світогляд.
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу, Середньовіччя та доби Відродження.
- •Тема 3. Філософія Нового часу та доби Просвітництва.
- •Тема 4. Німецька класична філософія.
- •Тема 5. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні.
- •Тема 6. Сучасна світова філософія та її основні напрями.
- •Модуль іі «Філософія буття та пізнання»
- •Тема 7. Онтологія.
- •Тема 8. Гносеологія.
- •Тема 9. Проблема людини в філософії.
- •Тема 10. Філософський аналіз науки.
- •Тема 11. Зміст і форми філософського вчення про розвиток
- •Тема 12. Філософське вчення про свідомість.
- •Модуль ііі «Соціальна філософія»
- •Тема 13. Предмет соціальної філософії. Філософський аналіз суспільства.
- •Тема 14. Матеріально-виробнича сфера суспільства
- •Тема 15. Природа як предмет філософського осмислення.
- •Тема 16. Соціально-політична сфера суспільства
- •Тема 17. Соціально-економічна сфера суспільства
- •Тема 18. Духовно-культурна сфера суспільства
- •Тестові питання для закріплення вивченого матеріалу
- •Теми контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
- •Методичні рекомендації та вимоги до написання контрольних робіт
- •Питання до іспиту
- •Рекомендована науково-методична література
- •Cписок літературних першоджерел
Тема 17. Соціально-економічна сфера суспільства.
Філософія економіки. Людиновимірний статус економіки. Діалектика культури і виробництва. Основні категорії економіки: господарство, виробництво, праця, гроші, потреба та ін.. Зміст та еволюція поняття “економіка”. Політична економія (А.Сміт). Теоретична економія. “Економічна людина”: раціональність, аскетизм, бажання. Філософія грошей. Моделі ринкової, планової, змішаної економіки. Процес інформатизації суспільства. Продукування інтелектуальної продуктивної сили. Постіндустріальне (постекономічне) суспільство. Перспективи інформаційного суспільства.
Тема 18. Духовно-культурна сфера суспільства
Духовне життя суспільства: поняття і структура. Духовне виробництво, духовна культура, духовні відносини, їх спільність та відмінність.
Поняття “духовної культури” суспільства. Основні концептуальні підходи до визначення культури в сучасній культурології. Культура як “сукупність символів” (М.Вебер), “форма розумової діяльності” (Е.Кассірер), “прояв релігійного духу” (Ж.Марітен), “система комунікацій” (К.Леві-Строс), “інтелектуальний аспект штучного середовища” (А.Моль). Поняття культури як надбання людства, засіб самоствердження людини в світі шляхом творчої матеріальної та духовної діяльності. “Людський вимір” культури. Культура, “антикультура”, “контркультура”.
Матеріальна та духовна культури. Структура і функції духовної культури. Гуманістична спрямованість культури. “Ідеологізація” та “деідеологізація” культури. Духовна культура в контексті національних та загальнолюдських пріоритетів. Духовна свобода особистості.
Культура виробництва, управління, національних та суспільних відносин. Культура і інтелігентність. Світоглядні основи культури. Східна і західна модель культури, їх взаємовплив. Плюралізм сучасних культур і цивілізацій. Традиції, звичаї і новації в культурі. Наступність в культурі. Культура як ціннісне відношення людини до світу.
Плани лекцій, семінарських занять, завдання для самостійної роботи Модуль і. Історія філософії
Тема 1. Філософія як специфічний тип знання та світогляд
План лекції
Специфіка філософського знання. Предмет філософії
Основні функції філософії
Філософія та світогляд
Динаміка світоглядних орієнтацій населення сучасної України
Рекомендована література:
Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка,
етика, естетика, релігієзнавство: Навч. посібник. - К., 2006.
Філософія: Навчальний посібник. Восьме видання. /За ред. І.Ф.Надольного. -
К., 2006.
Філософія історії. Підручник. Бойченко І.В.- К., 2006.
Философия. Учебник. /Кунцман П., Буркард Ф.-П., Видман Ф/.- М., 2006.
Першоджерела:
Аристотель. Метафизика. - СПб., - 2002.
Грушевський М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. – К., 1991.