1.3 Порядок виконання роботи

1. Завдання на лабораторну роботу видається студентам за тиждень до її проведення.

2. Кожен студент перед виконанням лабораторної роботи повинен пройти інструктаж з техніки безпеки. Проходження інструктажу засвідчується підписом студента і викладача в журналі реєстрації інструктажів.

3. Перед лабораторною роботою студент зобов'язаний уважно вивчити методичні вказівки. Необхідно ознайомитися з конструкцією та кінематичною схемою токарно-гвинторізного верстата, конструкцією окремих його вузлів по навчальній літературі. Слід заготовити чистий бланк паспорта верстата відповідно до зразка, поданого в таблиці 1.1. При підготовці бланка паспорта слід залишити достатнє місце для оформлення ескізів у (відповідних пунктах). Додатково з методикою паспортизації токарно-гвинторізного верстата можна ознайомитися по літературі: [3, C 217 - 229; 4, C 30 – 38]. Приклад оформлення скороченого паспорта верстата наведений у [2, C 412 – 420].

1.3 Зміст звіту

Завершивши визначення технічних даних верстата, студент заповнює чистовий бланк паспорта, що є звітом з лабораторної роботи. Також потрібно виконати спрощений ескіз верстата і визначити на ньому основні розміри верстата.

Контрольні питання Базовий рівень (d-e)

1. Призначення паспортизації металоріжучого обладнання.

2. Основні технічні параметри і призначення верстата.

3. За рахунок чого на верстаті можливо нарізати нарізь?

4. Основні вузли верстата, їх будова і взаємозв'язок?

5. Який параметр верстата визначає максимальний діаметр обробки на верстаті?

6. Що означає цифри і букви в позначенні моделі верстата? Який клас точності верстата?

7. Які роботи можна виконувати на верстаті?

8. Яким чином і за допомогою яких пристроїв проводиться встановлення заготованки на верстаті?

9. Яким чином і які інструменти встановлюються на верстаті?

10. Правила техніки безпеки при роботі на токарному верстаті?

Підвищений рівень (b-c)

1. Яким чином у верстаті здійснюється рухи різання, рух подачі, допоміжні рухи?

2. Скільки частот обертання має шпиндель і яким чином відбувається їх перемикання?

3. Яким чином у верстаті здійснюються швидкі переміщення супорта?

4. Яким чином на верстаті встановлюється глибина різання при повздовжньому точінні (ціна поділки лімба поперечної подачі)?

5. Назвіть органи керування верстатом.

6. При вмиканні яких рухів виконується принцип мнемонічності в керуванні верстатом?

7. Які типи нарізі можна виготовляти на верстаті?

8. Способи обробки конусів на верстаті

9. Яким чином на верстаті можна здійснити свердлувальні переходи (при ручній і механічній подачі)?

10. Яким чином можна визначити розрахунковий к.к.д. урухомника?

Високий рівень (а)

1. Яке співвідношення між обертанням шпинделя і переміщенням супорта повинне дотримуватися при нарізуванні нарізі (рівняння кінематичного балансу гвинторізного ланцюга)?

2. Яким чином нарізувати нарізь із збільшеним кроком?

3. Як нарізувати нарізь підвищеної точності?

4. Поясніть по графіку частот і по кінематичній схемі перевагу складеної кінематичної структури коробки швидкостей.

5. Вказати на кінематичній схемі яким чином проводиться вмикання прямого та зворотного обертання шпинделя ?

[1, С. 7-21; 2, С. 4-77; 4, С. 9-18, С. 30-38; 5, С. 4-16;

6, С. 36-41; 7, С.122-137]