1. Вступительное слово

2. Дать характеристику понятиям: эллинизм, демократия, хирургия, олимп, гимнасия, пантеон, тривиум, квадривиум, педиатрия, музы, фармакопея, Одиссея, Илиада, энциклопедия, Панакея, Асклепейон, Гигейя, полис, йатрос, Гиппократов сборник

3. Беседа по теме занятия.

Доклады по следующим темам:

1. Периодизация и хронология истории и медицины древнего Рима. Источники информации о медицине.

2. Развитие энциклопедического знания: Авл Корнелий Цельс и его труд «De medicina» («О медицине») в 8 книгах,

3. Плиний Старший и его труд «Historia naturalis» («Естественная история») в 37 книгах, Диоскорид Педаний из Киликии и его труд «De materia medica» («О лекарственных средствах»). Соран из Эфеса (IIв. н.э.) ¾ акушер и детский врач.

4. Становление христианства; его влияние на развитие медицины.

5. Гален из Пергама Его труд «De usu partium corporis humani» («О назначении частей человеческого тела»). Дуализм учения Галена. Галенизм.

4. Практическая работа.

Дискуссия по вопросам:

1. Какие особенности периодизация и хронология истории и медицины древнего Рима?

2. Какой вклад внесли в развитие энциклопедического знания Авл Корнелий Цельс, Плиний Старший, Диоскорид Педаний из Киликии, Соран из Эфеса ?

3. Какое влияние оказало становление христианства на развитие медицины.

4. Какой вклад в развитие медицины внес Гален из Пергама? В чем особенности его учения?

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Лисицин ю.П. История медицины: учебник - гэотар-Медиа, 2008. Умо для медицинских вузов

2. Пилипенко в.А. Лекции по истории медицины (презентации) электронная библиотека

Дополнительная литература

1. Электронная библиотека КФ КГМА, кафедра ОЗО, дисциплина «История медицины»

2. Шойфет М.С. Сто великих врачей М: «вече», 2008.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент каф.ОЗО, канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 3 от «28.11.2011»

Зав. кафедрой:_______________(Нечаева Э.В.)

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов 1 курса

Специальности (направлению подготовки) «лечебное дело»

к практическому семинарскому занятию № 7

по дисциплине История медицины

Тема: Медицина Раннего (V–X вв.) и классического (XI–ХV вв.) Средневековья (Византийская империя, Арабские халифаты, средневековый Восток)

Цель занятия: изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении всей истории человечества; познакомить студентов с историей медицины первобытного общества, врачеванием и традиционной народной медициной Древнего мира.

Задачи:

• Осветить процесс развития медицины в первобытном обществе, формирование представлений о причинах болезни;

• обучить студентов объективно анализировать исторические явления, достижения и перспективы развития медицины и здравоохранения;

• показать общие закономерности всемирно–исторического процесса становления и развития врачевания и медицины в различных странах мира с древнейших времен до нашего времени;

• раскрыть достижения выдающихся цивилизаций и каждой эпохи в области медицины в контексте поступательного развития человечества;

• ознакомить студентов с жизнью выдающихся ученых и врачей мира, определивших судьбы медицинской науки и врачебной деятельности;

• прививать этические принципы врачебной деятельности; показать особенности развития врачебной этики в различных цивилизациях и странах мира, философские основы и исторические условия их формирования;

Студент должен знать: