4. Практическая работа.

Дискуссия по вопросам:

1. Как происходило становление психиатрии как науки в Зпадной Европе?

2. Как происходило становление психиатрии в России?

3. Как происходило становление зубоврачевания в Российском государстве?

4. Охарактеризуйте общие черты развития стоматологии в России во второй половине 19 века.

5. Какой вклад внесли П.Г. Дауге, А.А. Лимберг, А.И. Евдокимов в развитие стоматологии в России?

6. Значение научной и практической деятельности выдающихся стоматологов первой половины 20 века для развития отечественной медицины

7. Опишите дальнейшее развитие, совершенствование и дифференциацию стоматологии в эпоху новейшего времени

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Лисицин ю.П. История медицины: учебник - гэотар-Медиа, 2008. Умо для медицинских вузов

2. Пилипенко в.А. Лекции по истории медицины (презентации) электронная библиотека

Дополнительная литература

1. Электронная библиотека КФ КГМА, кафедра ОЗО, дисциплина «История медицины»

2. Шойфет М.С. Сто великих врачей М: «вече», 2008.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент каф.ОЗО, канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 3 от «28.11.2011»

Зав. кафедрой:_______________(Нечаева Э.В.)

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов II курса

Специальности (направлению подготовки) «лечебное дело»

к практическому семинарскому занятию № 22

по дисциплине История медицины

Тема: Медицина новейшего времени (с 1918г.): здравоохранение и медицина в России и СССР

Цель занятия: изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении всей истории человечества; познакомить студентов с историей медицины первобытного общества, врачеванием и традиционной народной медициной Древнего мира.

Задачи:

• Осветить процесс развития медицины в первобытном обществе, формирование представлений о причинах болезни;

• обучить студентов объективно анализировать исторические явления, достижения и перспективы развития медицины и здравоохранения;

• показать общие закономерности всемирно–исторического процесса становления и развития врачевания и медицины в различных странах мира с древнейших времен до нашего времени;

• раскрыть достижения выдающихся цивилизаций и каждой эпохи в области медицины в контексте поступательного развития человечества;

• ознакомить студентов с жизнью выдающихся ученых и врачей мира, определивших судьбы медицинской науки и врачебной деятельности;

• прививать этические принципы врачебной деятельности; показать особенности развития врачебной этики в различных цивилизациях и странах мира, философские основы и исторические условия их формирования;

Студент должен знать: