- •Кафедра теорії та історії держави і права Спеціальність „ Правознавство”
- •Програма навчальної дисципліни
- •Рецензенти:
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Тема 1: Філософія, її предмет, основні функції і роль в суспільстві.
- •Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія і Китай.
- •Тема 3: Антична філософія.
- •Тема 4: Філософія Середніх віків та філософія Відродження.
- •Тема 6: Філософія Нового часу та Просвітництва.
- •Тема 7: Німецька класична філософія та філософія марксизму.
- •Тема 8: Філософська думка України першої половини хіх ст. Розвиток філософської думки України кінець хіх – початок хх ст.
- •Тема 9: Сучасна світова філософія хх-ххі ст.
- •Тема 10: Проблема субстанційних основ світу. Проблема матеріального та ідеального в філософії. Ідеальне, душа, дух.
- •Тема 11: Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми.
- •Тема 12: Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність.
- •Тема 13: Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії.
- •Тема 14: Особа і суспільство.
- •Тема 15: Філософія культури. Культура і прогрес: глобальні проблеми сучасності.
- •1. Філософія, її предмет, основні функції і роль в суспільстві
- •3. Філософія середніх віків, Відродження, Нового часу та Просвітництва.
- •4. Філософія в Україні в її історичному аспекті
- •5. Німецька класична філософія та філософія марксизму
- •6. Сучасна світова філософія хх-ххі ст.
- •7. Проблема субстанційних основ світу. Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми. Ідеальне, дух, душа.
- •8. Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність.
- •Тема 6: Філософія Нового часу та Просвітництва (10 год.)
- •Тема 7: Німецька класична філософія та філософія марксизму (10 год.)
- •Тема 8: Філософська думка України першої половини хіх ст. Розвиток філософської думки України кінець хіх – початок хх ст. (6 год.)
- •Тема 9: Сучасна світова філософія хх-ххі ст. (12 год.)
- •Тема 10: Проблема субстанційних основ світу. Проблема матеріального та ідеального в філософії. Ідеальне, душа, дух (4 год.)
- •Тема 11: Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми (8 год.)
- •Тема 12: Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність (6 год.)
- •Тема 13: Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії (6 год.)
- •Тема 14: Особа і суспільство: глобальні проблеми сучасності (4 год.)
- •Тема 14: Філософія культури. Культура і прогрес: глобальні проблеми сучасності (2 год.)
- •Методи навчання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Питання до іспиту:
- •8. Методичне забезпечення
- •9. Література Основна
- •Додаткова література
- •Першоджерела
- •Інтернет-ресурси
- •Адреси бібліотек
3. Філософія середніх віків, Відродження, Нового часу та Просвітництва.
План:
Середньовічна філософія. Теоцентризм як світоглядна настанова філософії середньовіччя.
Патристика, схоластика. Дискусія номіналістів та реалістів: діалектика одиничного та цілого.
Філософія Відродження. Повернення до людини (антропоцентризм). Пантеїзм і деїзм. Діалектика і метафізика.
Становлення європейської філософії Нового часу.
Проблема методу пізнання (емпіризм і раціоналізм, індукція та дедукція).
Вирішення проблеми субстанції в працях Ф. Бекона, Р. Декарта, Б. Спінози, Г. Ляйбніца).
Французьке Просвітництва та французький матеріалізм XVI-XVII ст.
Ключові слова, поняття, терміни: антропоцентризм, геоцентризм, геліоцентризм, гуманізм, деїзм, діалектика, метафізика, неоаристотелізм, неоплатонізм, номіналізм, патристика, пантеїзм, реалізм, реформація, схоластика, теологія, телеологія, теоцентризм, теорія двоїстої істини, дедукція, деїзм, дуалізм, емпіризм, індукція, метод, механістичний світогляд, монада, раціоналізм, сенсуалізм, субстанція, теорія вроджених ідей.
Контрольні запитання:
Чим принципово відрізняються філософія середньовіччя від філософії античності?
Яку роль відіграло мистецтво в утвердженні антропоцентризму в духовній культурі Відродження?
Яку роль в історичному розвитку світової філософії відіграла дискусія між номіналістами та реалістами?
В чому полягає сутність концепції „чотирьох ідолів” Ф. Бекона?
Поясніть вираз: „Піддавай усе сумніву”. Кому з філософів цей вираз належить?
В чому полягає сутність “механістичного принципу” в матеріалізмі епохи Просвітництва?
4. Філософія в Україні в її історичному аспекті
План:
Соціально-економічні і духовно-культурні умови формування філософської думки в XI – XIV ст.
Філософія в Києво-Могилянській академії (Ф. Прокопович).
Філософія Г.С. Сковороди. Дві натури і три світи.
Філософія українського романтизму. Кирило-Мефодіївське товариство. Філософсько-політичні погляди Т.Г.Шевченка.
Філософські і соціально-політичні погляди М.П. Драгоманова і І.Я. Франка.
Філософія української діаспори: Д. Донцов, В. Липинський, Д. Чижевський.
Ключові слова, поняття, терміни: історіософія, кордоцентризм, неоаристотелізм, неоплатонізм, національна ідея, теорія суспільного поступу, філософія серця.
Контрольні запитання:
Який змістовний зв’язок існує між давньослов’янською міфологією та філософією Києво-Руської доби?
Що означає “кордоцентризм” у філософії Г. Сковороди?
Що взяв Г. Сковорода з вчення Платона?
Чи можна назвати вчення Сковороди схоластикою и чому? Обґрунтуйте відповідь.
Що означає визначення “філософія серця” стосовно поглядів П. Юркевича?
В чому полягає смисл національної ідеї в українській філософії?
В чому розходилися з марксизмом М.П. Драгоманов та І.Я. Франко?
5. Німецька класична філософія та філософія марксизму
План:
Загальна характеристика німецької класичної філософії та її історичне значення.
І. Кант – засновник німецької класичної філософії.
Філософія Г. Гегеля. Система і метод, їх суперечливість
Антропологічний матеріалізм Л. Фойєрбаха.
Марксизм як перша течія некласичної філософії. Матеріалістичне розуміння історії.
Вчення марксизму про відчуження, свободу і комунізм.
Ключові слова, поняття, терміни: агностицизм, апріорі, апостеріорі, відчуження, діалектика, закон, логіка, метафізика, ноумен, опредмечення, речі-в-собі, речі-для-нас, розпредмечення, феномен, філософія права, філософія тотожності.
Контрольні запитання:
Що спільного між “світовим розумом” Г. Гегеля і християнським Богом, а в чому різниця?
У чому полягає зміст антропологічного принципу в філософії Л. Фойєрбаха?
Яку роль практиці відводить марксизм в суспільному житті і в соціалізації людей?
Наскільки здійснимими є прогнози К. Маркса відносно майбутньої долі капіталізму?
Який зв’язок між філософією Маркса та німецькою класичною філософією?