- •Кафедра теорії та історії держави і права Спеціальність „ Правознавство”
- •Програма навчальної дисципліни
- •Рецензенти:
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Тема 1: Філософія, її предмет, основні функції і роль в суспільстві.
- •Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія і Китай.
- •Тема 3: Антична філософія.
- •Тема 4: Філософія Середніх віків та філософія Відродження.
- •Тема 6: Філософія Нового часу та Просвітництва.
- •Тема 7: Німецька класична філософія та філософія марксизму.
- •Тема 8: Філософська думка України першої половини хіх ст. Розвиток філософської думки України кінець хіх – початок хх ст.
- •Тема 9: Сучасна світова філософія хх-ххі ст.
- •Тема 10: Проблема субстанційних основ світу. Проблема матеріального та ідеального в філософії. Ідеальне, душа, дух.
- •Тема 11: Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми.
- •Тема 12: Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність.
- •Тема 13: Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії.
- •Тема 14: Особа і суспільство.
- •Тема 15: Філософія культури. Культура і прогрес: глобальні проблеми сучасності.
- •1. Філософія, її предмет, основні функції і роль в суспільстві
- •3. Філософія середніх віків, Відродження, Нового часу та Просвітництва.
- •4. Філософія в Україні в її історичному аспекті
- •5. Німецька класична філософія та філософія марксизму
- •6. Сучасна світова філософія хх-ххі ст.
- •7. Проблема субстанційних основ світу. Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми. Ідеальне, дух, душа.
- •8. Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність.
- •Тема 6: Філософія Нового часу та Просвітництва (10 год.)
- •Тема 7: Німецька класична філософія та філософія марксизму (10 год.)
- •Тема 8: Філософська думка України першої половини хіх ст. Розвиток філософської думки України кінець хіх – початок хх ст. (6 год.)
- •Тема 9: Сучасна світова філософія хх-ххі ст. (12 год.)
- •Тема 10: Проблема субстанційних основ світу. Проблема матеріального та ідеального в філософії. Ідеальне, душа, дух (4 год.)
- •Тема 11: Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми (8 год.)
- •Тема 12: Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність (6 год.)
- •Тема 13: Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії (6 год.)
- •Тема 14: Особа і суспільство: глобальні проблеми сучасності (4 год.)
- •Тема 14: Філософія культури. Культура і прогрес: глобальні проблеми сучасності (2 год.)
- •Методи навчання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Питання до іспиту:
- •8. Методичне забезпечення
- •9. Література Основна
- •Додаткова література
- •Першоджерела
- •Інтернет-ресурси
- •Адреси бібліотек
Тема 13: Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії.
Поняття “суспільство” і його характерні ознаки. Суспільство як адаптивно-адаптуюча система. Об’єктивні і суб’єктивні фактори в формуванні і функціонуванні суспільства. Виробництво. Матеріальне і духовне виробництво, співвідношення між ними. Утилітарне і безкорисливе. Діяльність і потреби. Основні види діяльності і потреб. Предмет діяльності. Опредмечування і розпредмечування. Перетворювальна діяльність. Практика. Види і структура практики. Практика і теорія. Пізнавальна діяльність. Чуттєва і раціональна ступені пізнання. Емпірія і теорія. Досвідне і наукове знання. Уява і достовірність. Істина, її види і критерії. Істина і правда. Ціннісно-орієнтаційна діяльність. Цінності і їх різновиди. Цінність і оцінка. Основні сфери ціннісно-орієнтаційної діяльності. Роль цінностей в формуванні особистості і в її поведінці. Творчість як вид діяльності. Творчість і проблема творчого потенціалу. Спілкування як засіб соціалізації і гуманізації індивідів. Спілкування і комунікація. Види спілкування. Соціально-психологічні проблеми спілкування.
Тема 14: Особа і суспільство.
Особа як предмет філософського осмислення і наукового інтересу. Поняття “індивід”, “індивідуальність”, “особа”. Природно-біологічні детермінанти життєдіяльності і поведінки людини. Соціально-культурні фактори формування і функціонування особистості. Особа як суб’єкт історичного процесу. Талант і посередність. Доля і характер. Сенс життя. “Смисловий центр” і “екзистенціальний вакуум”. Покликання. Покликання і роль. Раціонально-нормативне і емоційно-особисте в життєдіяльності і поведінці людини. Поняття “свобода”. Свобода і свавілля. Свобода і вибір. Свобода і відповідальність. Проблема смерті і безсмертя, її вирішення філософією, релігією і наукою.
Тема 15: Філософія культури. Культура і прогрес: глобальні проблеми сучасності.
Поняття “культура”. Матеріальна і духовна культури. Культура суспільства й культура індивідуума. Поняття “цивілізація”. Культура і цивілізація. Прогрес. Типи прогресу. Прогрес і регрес. Сучасний світ, його особливості і основні суперечності. Сцієнтизм і антисцієнтизм, “технологічний оптимізм” (Д.Белл, З.Бжезінський, Дж.Гілберт та ін.) і “антропологічний песимізм” (Г.Маркузе, О.Хакслі, М.Хайдеггер, Е.Фромм та ін.) в оцінках майбутнього людства. Проблеми “денатуралізації” людини і “урбанізації” її середовища, інтернаціоналізації і “космополітного утилітаризму”, загроза “укоріненості” сучасної людини; втрата чітких орієнтирів і визначених цінностей; наростання машинізації і автоматизації; “заорганізованість” і “закодованість” існування людини ззовні; “атомізування” людей, криза міжособистісних відношень; погіршення фізичного і психічного здоров’я. Глобальні проблеми сучасності та їх прогнозування. Пошуки виходу з кризи.
СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ
|
Кількість годин відведених на: |
|||
Тема
|
Лекції
|
Семінарські заняття
|
Самостійну роботу
|
Всього
|
Змістовний модуль І. Філософія, її предмет, функції та роль у суспільстві. Основні етапи розвитку світової філософської думки |
||||
Тема 1: Філософія, її предмет, основні функції і роль в суспільстві. |
4 |
2 |
2 |
|
Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія та Китай. |
2 |
1 |
4 |
|
Тема 3: Антична філософія. |
4 |
1 |
10 |
|
Тема 4: Філософія середніх віків та філософія Відродження. |
2 |
1 |
10 |
|
Тема 5: Передумови виникнення та формування філософської думки Київської Русі. Гуманістичні та реформаційні ідеї в філософській думці України. Українська філософія доби бароко. Києво-Могилянська Академія та її роль в розвитку української філософії Г.С.Сковорода. |
2 |
1 |
8 |
|
Змістовний модуль ІІ. Некласична та постнекласична доба розвитку світової філософії
|
||||
Тема 6: Філософія Нового часу та Просвітництва. |
2
|
1
|
10 |
|
Тема 7: Німецька класична філософія та філософія марксизму. |
4 |
2
|
10 |
|
Тема 8: Філософська думка України першої половини ХІХ ст. Розвиток філософської думки України кінець ХІХ – початок ХХ ст. |
2 |
1 |
6 |
|
Тема 9: Сучасна світова філософія ХХ-ХХІ ст. |
4 |
2 |
12 |
|
Змістовний модуль ІІІ. Основна філософська проблематика |
||||
Тема 10: Проблема субстанційних основ світу. Проблема матеріального та ідеального в філософії. Ідеальне, душа, дух. |
2 |
1
|
4 |
|
Тема 11: Категорії як структури буття. Матерія та її основні форми. |
4 |
1
|
8 |
|
Тема 12: Проблема антропосоціогенеза в філософії. Свідомість, її походження і сутність. |
4 |
2
|
6 |
|
Тема 13: Проблема суспільства: соціальна філософія та філософія історії. |
4 |
|
6 |
|
Тема 14: Особа і суспільство. |
2 |
|
4 |
|
Тема 15: Філософія культури. Культура і прогрес: глобальні проблеми сучасності. |
2 |
|
2 |
|
Всього за курсом: |
44 |
16 |
102 |
162 |
4. Теми (та плани) семінарських занять