Завдання

1. Ознайомитись із сутністю понять (методи дослідження, емпіричні та теоретичні методи дослідження, науквий експеримент).

2. Ознайомитись з методами дослідження, необхідними для виконання наукового завдання (виконання бакалаврської роботи).

3. Скласти словник наукових термінів занятя.

Практична робота № 4 Тема: Науковий експеримент

Час: 2 год.

Мета: Навчити визначати сутність, етапи підготовки, особливості проведення експерименту; розробляти програму експерименту. План:

1. Алгоритм виконання наукового дослідження.

2. Сутність і характеристика етапів наукового експерименту.

3. Рівні педагогічного експерименту.

4. Особливості розробки програми соціально-педагогічного експерименту.

Завдання

1. Ознайомитись з програмою наукового експерименту.

2. Ознайомитись з алгоритмом виконання наукового експерименту (приклад - бакалаврська робота).

3. Законспектувати етапи виконання наукового експерименту.

Література

1. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень [навч.посібник для студентів вищих навчальних закладів] / В. В. Ковальчук. – К. : Вища школа, 2004. – 208с.

2. Методология педагогіки : новый етап / В. В. Краевский, Е. В. Бережнова и др. – М. : Издательский центр „Академія”, 2006. – 400 с.

3. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – 340 с. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

4. Пєхота О. М. Культура співробітництва : практика групової роботи студентів / О. М. Пєхота, С. В. Ратовська. – Миколаїв : Іліон, 2012. – 252 с. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

Завдання для самопідготовки до модульної контрольної роботи

1.  Скласти тест на рівень розуміння значення науково-дослідної діяльності.

2. Відповідно із власною темою наукового дослідження підготовити вступ і тезиси 1 розділу випускної кваліфікаційної роботи. Для цього:

– Сформулюйте тему свого майбутнього науково-педагогічного дослідження. Які слова в темі вказують на наявність проблеми?

– Сформулюйте близькі до Вашої 2-3 теми, але направлені на вирішення других, суміжних проблем. Дайте стислий висновок.

– Сформулюйте „об’єкт” і „предмет” Вашого дослідження.

– У чому Ви бачите основне протиріччя?

– Сформулюйте ціль і завдання Вашого дослідження.

– У чому Ви бачите актуальність Вашого дослідження?

– Запропонуйте варіанти гіпотези дослідження.

– Які методи наукового дослідження Ви плануєте використовувати в своєї роботі? Обґрунтуйте необхідність їх використання.

– Складіть план свого майбутнього дослідження.

3. Скласти список літератури з теми дослідження (не менш 20 джерел).

Література

1. Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання (ГОСТ 7.1-2003, IDT) : ДСТУ ГОСТ 7.1:2006. – [Чинний від 2007-07-01]. – К. : Держспоживстандарт України, 2007. – ІІІ, 47 с. – (Національний стандарт України).

2. Введення в дію нового стандарту з бібліографічного опису ДСТУ ГОСТ 7.1:2006. Основні відмінності від ГОСТ 7.1.—84 : Нові правила бібліографічного опису / Державна наукова установа „Книжкова палата України”. – Режим доступу: http://www.ukrbook.net.

3. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – С. 12–26, С. 44–55. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

4. Ратовская С. В. Курсовые, бакалаврские, конкурсные работы: методические рекомендации по выполнению и защите / Ратовская С. В. – Армянск , 2010. – 70 с.