Змістовий модуль 2

Практична робота № 1

Тема: Логіка науково-дослідної роботи

Час: 2 год.

Мета: Ознайомити з логікою наукових досліджень

План

7. Вимоги до проведення наукового дослідження.

8. Вплив особистісних якостей дослідника на результативність наукового дослідження.

9. Послідовність проведення наукового дослідження.

10. Науковий напрямок, проблема і тема наукового дослідження.

11. Вибір теми дослідження.

12. Форми організації науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах.

Завдання

1.  Ознайомитись із сутністю понять „науково-дослідна робота”, „дослідження”. „наукове дослідження”, „дослідницька діяльність”, „дослідницькі здібності”, „дослідницьке навчання”.

2. Проаналізувати види науково-дослідної роботи студентів педагогічного вищого навчального закладу.

3. Ознайомитись з груповими формами організації навчальної діяльності для проведення науково-дослідної роботи.

4. Скласти словник наукових термінів занятя.

Література

1. Науково-дослідна робота в закладах освіти : Метод. посібник / Укл. Ю. О. Туранов, В. І. Уруський. – Тернопіль : Астон, 2001. – 138 с.

2. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – С. 12–26, С. 44–55. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

3. Пєхота О. М. Культура співробітництва : практика групової роботи студентів / О. М. Пєхота, С. В. Ратовська. – Миколаїв : Іліон, 2012. – С. 75–87. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

4. Пілюшенко В. Л. Наукове дослідження: організація, методологія, інформаційне забезпечення: навчальний посібник / В. Л. Пілюшенко – К. : „Лібра”, 2004. – 344 с

Практична робота № 2

Тема: Характеристика етапів науково-дослідної роботи

Час: 2 год.

Мета: Ознайомити з основними етапами науково-дослідної роботи.

План

1. Алгоритм дослідження.

2. Складання календарного плану робіт.

3. Гіпотеза дослідження.

4. Систематичне накопичення дослідних матеріалів.

5. Зведення і опрацювання результатів дослідження.

6. Теоретичний аналіз та літературне оформлення результатів дослідження.

7. Упровадження у практику та оцінювання теоретичної й практичної значущості результатів дослідження.

8. Особливості організації науково-дослідної роботи студентів у малих групах.

Завдання

1. Ознайомитись із сутністю понять, які входять в методологічну частину дослідження (проблема, тема дослідження, його об’єкт, предмет, мета, завдання, гіпотеза, наукова новизна), а також „дослідні матеріали”. „результати дослідження”, „теоретична значущість дослідження”, „практична значущість дослідження”.

2. Розробити алгоритм дослідження.

3. Ознайомитись з особливостями проведення наукового дослідження у малих групах.

4. Скласти словник наукових термінів занятя.

Література

1. Єріна А. М. Методологія наукових досліджень : навч.посібник / А. М. Єріна. – К. : МОН, 2004. – 216с.

2. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – С. 136–148. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

3. Пєхота О. М. Культура співробітництва : практика групової роботи студентів / О. М. Пєхота, С. В. Ратовська. – Миколаїв : Іліон, 2012. – С. 87–142.– (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

4. Ратовская С. В. Курсовые, бакалаврские, конкурсные работы: методические рекомендации по выполнению и защите / Ратовская С. В. – Армянск , 2010. – 70 с.

Практична робота № 3

Тема: Методи наукового дослідження

Час: 2 год.

Мета: Ознайомити з методами наукового дослідження.

План

1. Методи дослідження в науці.

2. Теоретичні методи дослідження.

3. Емпіричні методи дослідження.

4. Науковий експеримент як метод дослідження.

5. Вимоги до проведення науковго експерименту.