Захист звіту: доповідь на занятті, співбесіда з викладачем.

Рекомендована література

1. Єріна А. М. Методологія наукових досліджень : навч.посібник / А. М. Єріна. – К. : Вища школа, – 2004. – 216с.

2. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень [навч.посібник для студентів вищих навчальних закладів] / В. В. Ковальчук. – К. : Вища школа, 2004. – 208с.

3. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – С. 12–26, С. 44–55. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

Тема 3. Методологічні основи наукового пізнання

Час: 3 год. Самостійної роботи

Мета: Ознайомити з методологічними основами наукового пізнання.

Завдання самостійної роботи:

1. Підготувати конспект за темами на вибір студента:

• Системний підхід і системний аналіз

• Вплив системного підходу на послідовність наукового дослідження

• Особливості прояву системного аналізу у науковому дослідженні

• Критеріальний підхід в дослідженнях

• Компетентнісний підхід як методологічна основа сучасних досліджень

• Технологічний підхід. Сутність та значення.

• Суб’єктний підхід.

Захист звіту: доповідь на занятті, співбесіда з викладачем.

Рекомендована література

1. Методология педагогіки : новый етап / В. В. Краевский, Е. В. Бережнова и др. – М. : Издательский центр „Академія”, 2006. – 400 с.

2. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – 340 с. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

3. Пєхота О. М. Культура співробітництва : практика групової роботи студентів / О. М. Пєхота, С. В. Ратовська. – Миколаїв : Іліон, 2012. – 252 с. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

Тема 4. Методи наукового пізнання

Час: 3 год. самостійної роботи

Мета: Ознайомити з основними методами наукового пізнання.

Завдання самостійної роботи

1. Підготувати конспект за темами на вибір студента і на його основі зробити кратке повідомлення:

• Моделі у науковому дослідженні.

• Поняття про моделювання.

• Призначення моделей у науковому дослідженні.

• Поділ моделей на математичні, геометричні та фізичні.

• Моделі аналоги.

• Моделювання на основі комп'ютерної техніки.  

Захист звіту: доповідь на занятті, співбесіда з викладачем.

Рекомендована література

1. Методология педагогіки : новый етап / В. В. Краевский, Е. В. Бережнова и др. – М. : Издательский центр „Академія”, 2006. – 400 с.

2. Пєхота О. М. Основи педагогічних досліджень: від студента до наукової школи : навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, І. П. Єрмакова. – Миколаїв : Іліон, 2011. – 340 с. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

3. Пєхота О. М. Культура співробітництва : практика групової роботи студентів / О. М. Пєхота, С. В. Ратовська. – Миколаїв : Іліон, 2012. – 252 с. – (Серія „Педагогічна освіта – ХХІ”).

Тема 5. Інформаційне забезпечення наукових  досліджень

Час: 3 год. самостійної роботи

Мета: Ознайомити з роллю інформації при виконуванні наукового дослідження.

Завдання самостійної роботи

1. Здійснити пошук літературних джерел за індивідуальною проблемою (бібліотечні каталоги, електронні каталоги).

2. Скласти і записати бібліографічні описи відібраних джерел.

3. Опрацювати 1-2 літературних джерела. Підготувати їх анотацію.

4. Скласти список використаних джерел (10-15 найменувань згідно завдання). Завдання для складання списку використаних джерел:

1. Книга одного-трьох авторів.

2. Книга чотирьох авторів.

3. Книга п’яти або більшого числа авторів.

4. Книга, написана за редакцією.

5. Довідник, словник.

6. Посібник або підручник.

7. Навчальна програма.

8. Переклад з іноземної мови.

9. Книга у кількох томах або частинах.

10. Науковий збірник.

11. Складова частина книги, збірника.

12. Автореферат дисертації.

13. Стаття із журналу.

14. Газетна стаття.

15. Підготувати звіт (список використаних джерел, анотація одного джерела).