X. Перекладіть французькою мовою:

1. Подружко, давай підемо до моєї бабусі. 2. Мадлен роз­мов­ляє зі своїми товаришами. 3. Повторіть ці дієслова. 4. Мар­­та – весела, вона їде до моря зі своїми учнями. 5. Учні, збе­рі­гай­те ваші місця. 6. Друже, піди на пляж. Це ж літо. 7. Вони па­кують валізи. 8. Жермен замикає валізу на ключ і іде на вок­зал. 9. Це його книжка? – Це так, це його книжка. 10. Адель, поговори зі своєю мамою. 11. Мати любить своїх ма­лят. 12. Він переходить площу і набережні й іде на вокзал. 13. Досить, Паскаль, іди на своє місце. 14. Ви досить стрункі, ви займаєтеся плаванням? 15. У тебе чудовий вигляд. 16. Твоя бабуся гарна, це точно. 17. Ти готова? 18. Ви за­ли­шає­те валізи на вокзалі? 19. Повітря свіже, чи не так? 20. Ви на­даєте перевагу салату? 21. Уступіть місце вашому вчи­те­лю. 22. Будь старанним учнем і знай правила.

DIALOGUE

- Bonjour, madame. Comment allez-vous ?

- Bonjour, monsieur. Je vais bien, merci. Et vous?

- Merci, pas mal. Je voudrais vous présenter Pascal Armal. C’est mon ami.

- Enchanté, monsieur Armal, de faire votre connaissance.

- Moi aussi. Vous pouvez m’appeler Pascal.

- Alors, appelez-moi Germaine.

- D’accord. Au revoir, madame.

- Au revoir, messieurs, et bonne journée.

Je vous (te) présente madame ... (mon­sieur ..., Marthe). Je voudrais vous (te) présenter ma­da­me ... (monsieur ..., Marthe). Je suis heureux de vous (te) présenter madame ... (monsieur ..., Marthe). Enchanté (heureux, ra­vi), madame ... (monsieur ..., Marthe), de faire votre (ta) connaissance. faire connaissance avec vous (toi) faire la connaissance de votre (ton) ami...

TRAVAIL SUPPLEMENTAIRE

І. Ознайомившись з правилом, закінчіть подані іменники відповідно одним é або подвоєним éе:

Іменники жіночого роду, які закінчуються на голосний [е], крім тих, що закінчуються на -té, -tié, пишуться через -ée. Виняток становлять: - іменник clé (f) - іменники, які позначають вміст: l’assiettée, la nuitée - іменники la dictée, la jetée, la montée, la portée, la pâtée

une ond..., l’amiti..., la randonn..., la sant..., la lev..., la cuv..., la dur..., la beaut..., la travers..., la vérit..., la vall..., l’arriv..., la dur..., la moit..., la tomb..., la fum..., la communaut..., la chemin..., la solidarit..., l’honnêtet..., une cogn..., une ris..., une livr..., la panac..., la naus..., une épop..., l’ann..., la journ..., une id..., la matin..., l’arm..., une all..., la soir..., l’extrémit...

ІІ. Напишіть подані іменники з означеним артиклем (Зверніть увагу на природу літери h!):

un haricot, une hache, un harpon, une hauteur, un habit, un haillon, un hectare, un hôpital, une horreur, une heure, une hanche, une huile, un humain, un héron, un héritage, un hôtel, un héros, une héroïne

TRAVAIL INDIVIDUEL

Зробіть фонетичну транскрипцію скоромовок і вивчіть їх напам’ять.

1) C’est laid... Laissez-les!

Décelez les laids sellés et laissez-les aller!

2) C’est sûr [sy:r], ces seize chaises savent sécher.

3) Va chercher ce [sə] chat chez ce [sə] cher Serge.

4) Si [si] Charles arrête ces six [si] charrettes, ces six [si] charrettes s’arrêtent à Arles.

5) Ce [sə] chat s’échappa chez Sacha.

Leçon 4