- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» опд. Ф. 21
- •1.2. Тематический план
- •1.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод и система семейного права
- •Тема 2. Принципы семейного права
- •Тема 3. Система брачно-семейного законодательства
- •Тема 4. Семейные правоотношения
- •Тема 5. Брачное правоотношение
- •Тема 6. Личные и имущественные права и обязанности супругов
- •Тема 7. Основания возникновения родительского правоотношения
- •Тема 8. Личные неимущественные отношения между родителями и детьми
- •Тема 9. Алиментные обязательства
- •Тема 10. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей
- •Тема 11. Усыновление (удочерение) детей
- •Тема 12. Опека и попечительство над детьми
- •Тема 13. Приемная семья
- •Тема 14. Правовое регулирование семейных отношений с иностранным элементом.
- •Содержание семинарских занятий
- •Тема 8. Основания возникновения родительского правоотношения
- •Тема 9. Личные неимущественные правоотношения между родителями и детьми
- •Тема 10. Личные неимущественные правоотношения между родителями и детьми
- •Тема 11. Алиментные обязательства
- •Тема 12. Алиментные обязательства
- •1. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
- •Тема 13. Алиментные обязательства
- •Тема 14. Усыновление (удочерение) детей 1.Понятие и порядок усыновления детей.
- •Тема 15. Опека и попечительство над детьми приемная семья
- •Тема 16. Правовое регулирование семейных отношений
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение по дисциплине Основная литература
- •Нормативно-правовые акты
- •Специальная литература
- •1.5.Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Контрольно-измерительные материалы
- •2.Методические указания по подготовке семинарских занятий для студентов
- •I. Подготовка к первому (вводному) практическому занятию.
- •Методика проведения и подготовки лекций и практических занятий по семейному праву
- •Методика решения учебных дел (задач) по семейному праву
- •3.2.Учебно-методические материалы семинарских занятий по дисциплине «Семейное право» Тема 1. Семейное право как правовая отрасль 2 часа
- •Тема 2. Семейное правоотношение 2 часа Вопросы
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 4. Недействительность брака 2 часа Вопросы
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 5. Прекращение брака 2 часа
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 6. Супружеские правоотношения 2 часа Вопросы
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 7. Супружеские правоотношения 2 часа Вопросы
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 8. Основания возникновения родительского правоотношения.
- •Литература:
- •Тема 9. Личные неимущественные правоотношения между родителями и детьми 2 часа
- •Тема 10. Личные неимущественные правоотношения между родителями и детьми 2 часа
- •Задания
- •Тема 11. Алиментные обязательства 2 часа Вопросы
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 12. Алиментные обязательства 2 часа
- •1. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 13. Алиментные обязательства 2 часа
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 14. Усыновление (удочерение) детей 2 часа Вопросы
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 15. Опека и попечительство над детьми. Приемная семья 2 часа
- •Нормативные акты:
- •Литература:
- •Задания
- •Тема 16. Правовое регулирование семейных отношений с иностранным элементом 2 часа
- •Задания
- •3.3.Словарь основных терминов (Глоссарий)
- •3.4. Тестовые задания Тест по теме: «Брак» Вариант 1
- •1. Назначение курсовой работы.
- •2. Выбор темы курсовой работы,
- •3. Структура курсовой работы.
- •4. Подготовка курсовой работы.
- •5. Оформление курсовой работы.
- •6. Защита курсовой работы.
- •II. Дипломные работы
- •1. Назначение дипломной работы.
- •2. Выбор темы дипломной работы.
- •3. Основные этапы подготовки дипломной работы.
- •4. Содержание дипломной работы.
- •5. Оформление дипломной работы.
- •6. Защита дипломной работы.
- •Методика написания рефератов и подготовки докладов
- •3.6.Примерная тематика курсовых и дипломных работ
- •3.7.Примерная тематика рефератов и докладов
5. Оформление дипломной работы.
Работа представляется в виде распечатки с компьютера или машинописного текста, переплетенного или помещенного в специальную папку.
Объем курсовой работы должен составлять примерно 40- 45 страниц текста, выполненного на листах формата А4.
Текст выполняется 12 шрифтом через 2 интервала по 28—29 строк на странице, включая сноски, с оставлением полей: сверху и снизу ~ по 25 мм; слева - 30 мм; справа - 10 мм.
Нумерация страниц в работе должна быть сплошной. Она начинается с титульного листа (не нумеруется) и завершается последней страницей, включая Приложения.
Сноски печатаются на тех страницах, к которым они относятся, и имеют постраничную нумерацию.
Каждый раздел работы (вступление, главы, заключение, каждое из приложений) следует начинать с новой страницы и снабжать заголовком. Заголовки пишутся заглавными буквами и выделяются полужирным шрифтом.
6. Защита дипломной работы.
Защита дипломных работ происходит публично на заседаниях Государственной аттестационной комиссии (ГАК) в установленные сроки. Конкретная дата и время защиты устанавливаются с учетом графика работы ГАК.
Процедура защиты дипломной работы включает:
краткое (не более 10 мин.) сообщение студента с обоснованием
актуальности темы исследования, изложением основных правовых
проблем, своих выводов и предложений;
ответы студента на вопросы, возникшие у членов ГАК или иных лиц,
присутствующих на защите;
выступление рецензента или оглашение его рецензии;
выступления других лиц, желающих высказаться по существу
вопроса;
ответы студента на замечания и вопросы рецензента и иных лиц,
высказавших замечания в отношении содержания работы, и краткое
заключительное слово студента.
6.3. Оценки за дипломные работы проставляются после завершения всех защит дипломных работ, назначенных на данный день. Оценки определяются членами ГАК (простым большинством голосов) в отсутствие студентов. При этом учитываются результаты защит дипломных работ и пожелания, высказанные в рецензиях и отзывах научных руководителей. По окончании обсуждения студенты приглашаются для оглашения оценок.
Дипломные работы, выполненные на высоком теоретическом уровне, содержащие интересный практический материал и т.п., могут быть рекомендованы ГАК в фонд кафедры гражданского права.
Дипломная работа считается защищенной, если по итогам ее защиты выставлена положительная оценка («отлично», «хорошо» или удовлетворительно»).
Студенты, защитившие дипломные работы, допускаются к сдаче государственных экзаменов.
Методика написания рефератов и подготовки докладов
Реферат представляет собой письменное индивидуальное или коллективное сообщение на определенную тему, включающее обзор соответствующих нормативных, литературных и других источников и (или) краткое изложение монографии, книги, статьи, научного исследования.
Доклад представляет собой устное публичное сообщение на определенную тему, включающее обзор соответствующих нормативных, литературных и других источников и (или) краткое изложение монографии, книги, статьи, научного исследования.
Реферат и доклад является сокращенным устным или письменным пересказом содержания нормативно-правовых актов, документов правоприменительной практики, содержащих фактические сведения, в совокупности с общими научными представлениями и выводами по выбранной проблематики.
Написание рефератов и подготовка докладов практикуется в учебном процессе в целях приобретения студентом необходимых профессиональных навыков и подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: исследования и изучения нормативных правовых актов, судебных решений, изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материалов, выделения главного, формулирования выводов и т.п. С помощью докладов и рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса учится логично, последовательно и лаконично излагать материал, свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своей работы публично.
Подготовка рефератов и докладов позволяет способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать разнообразные общественно-политические явления современности, вести дискуссию.
Процесс написания реферата включает:
Выбор темы и составление примерного права;
Подбор и изучение нормативных правовых актов, правоприменительных актов и иных официальных материалов;
Подбор и изучение специальной литературы;
Написание текста работы и е оформление;
Устное изложение реферата (по желанию студента).
Процесс подготовки доклада включает:
Выбор темы и составление примерного права;
Подбор и изучение нормативных правовых актов, правоприменительных актов и иных официальных материалов;
Подбор и изучение специальной литературы;
Подготовка текста устного доклада;
Устное публичное изложение реферата.
Рефераты и доклады подготавливаются по наиболее актуальным темам. Темы рефератов и докладов должны охватывать и дискуссионные вопросы курса, которые отражают передовые научные идеи, обобщают тенденции юридической практики, учитывают изменения в текущем законодательстве. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные точки зрения, взгляды авторов и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.
Рекомендованная в рабочей программе курса тематика рефератов и докладов является примерной, поэтому по желанию студента может быть выбрана иная тема, которая должна быть предварительно согласована с научным руководителем.
Работу над докладом или рефератом следует начинать с общего ознакомления с выбранной темой через прочтение учебника, учебного пособия, конспектов лекций. Затем следует приступить к изучению нормативных правовых актов, судебных решений и иных материалов правоприменительных органов. После этого следует изучать литературные и иные источники, рекомендуемые преподавателем. При этом перечень рекомендуемых источников не обязывает студента строго следовать им, студент может использовать и иные источники по собственной инициативе, если они являются актуальными и позволяют наиболее полно и объективно отражать материал реферата или доклада. Самостоятельно студент подбирает источники информации с использованием библиографии библиотек, электронные ресурсы. Следует уделить особое внимание литературе по выбранной проблематике публикуемой в специальных юридических периодических журналах, таких как Государство и право, Журнал российского права, Правоведение, Хозяйство и право и другие.
В процессе изучения нормативных правовых актов и специальной литературы рекомендуется делать выписки, последовательно и постепенно группируя и накапливая информацию, теоретический и практический материал.
План реферата или доклада должен быть составлен таким образом, чтобы раскрывалась выбранная тема.
Реферат или доклад, как правило, состоит из введения, основного материала, заключения. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее научная и практическая значимость, цели и задачи поставленные студентом. Основной материал содержит информацию, раскрывающую суть избранной проблемы и пути ее решения, а также различные взгляды на нее. В заключении формируются выводы, оценки, предложения, которые должны содержать личную правовую позицию студента по рассмотренной им теме.
Изложение материала реферата или доклада должно быть кратким, точным, логичным, последовательно. Необходимо использовать термины, свойственные теории права, науке семейного права, избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания могут быть сокращены по тексту, но смысл сокращений должен быть ясен и понятен из контекста.
В текст рефератам или доклада можно включать схемы и таблицы, которые помогают раскрыть содержание и суть выбранной для исследования проблемы, а также систематизировать полученные студентом в процессе исследования знания.
Объем реферата от 5 до 10 машинописных страниц формата А4. Реферат может быть подготовлен в рукописном виде, позволяющим его прочтение.
На титульном листе студент указывает название вуза, кафедры, полное наименование темы реферата, свою фамилию, инициалы, форму обучения, номер группы, а также фамилию, инициалы, ученую степень, звание научного руководителя, а в самом конце - дату написания работы и личную подпись.
Особое внимание следует уделить оформление научно-справочного аппарата и прежде всего подстрочных сносок, которые делаются постранично внизу основного текста. Сноска на нормативный правовой акт должна содержать полное и точное название акта, дату его принятия и дату последних изменений или редакции акта, номер, официальный источник публикации, с указанием названия, года издания, номера, статьи. Сноска на иной источник должна быть полной: с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата или соответствующе положение. Для статей из журналов и сборников следует указывать фамилию, инициалы автора, название статьи, затем название журнала или сборника с указанием года издания, номера (или выпуска), страниц. При ссылки на газету указываются название, год, дата.
Сноски следует оформлять в соответствии с требованиями, предусмотренными для оформления библиографического списка, установленными действующим законодательством.
Объем доклада до 4 машинописных страниц формата А4. Доклад в устной форме должен занимать не более 10 минут аудиторного времени. Способ фиксации материала для доклада определяется студентом самостоятельно.
Текст реферата или доклада после его окончательной подготовки и оформления подлежит тщательной проверке студентом. Ошибки и описки как в тексте, так и в цитатах и в научно-справочном аппарате отрицательно сказываются на оценке.
Срок подготовки реферата или доклада определяется научным руководителем, но не может быть менее 7 календарных дней.
Содержание доклада обязательно устно освещается студентом на семинаре, научной конференции. Содержание реферата может освещаться студентом на семинаре устно по его желанию.
Докладчик должен освоить основные нормативные предписания и дополнительную литературу и эффективно донести ее до слушателей доклада, которое могут фиксировать главные идеи доклада. Студент в течение 7-10 минут в устной форме кратко излагает основные положения своей работы. После доклада автор отвечает на вопросы, затем выступают оппоненты с указанием на слабые и сильные стороны доклада. Докладчику предоставляется возможность аргументировать свою позицию по указанным оппонентами «недостаткам» доклада. На основе обсуждения студенту выставляется оценка.