- •Міністерство освіти і науки України
- •Пояснювальна записка
- •Заняття № 1
- •Завдання
- •Література
- •Заняття № 2
- •Питання для обговорення
- •Література
- •Заняття № 3
- •Завдання:
- •Питання для обговорення:
- •Література:
- •Заняття № 4
- •Завдання:
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 5
- •Завдання:
- •Джерела:
- •Література:
- •Теми рефератів та творчих завдань:
- •Заняття № 6
- •Завдання:
- •Література
- •Теми рефератів та творчих завдань
- •Заняття № 7
- •Завдання:
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Заняття № 8
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Теми доповідей:
- •Література:
- •Заняття № 9
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Література:
- •Методичні вказівки
- •Заняття № 10
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Першоджерела:
- •Література:
- •Методичні вказівки
- •Заняття № 11
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Література:
- •Методичні вказівки
- •Заняття № 12
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Література:
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Література:
- •Заняття № 14
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Література:
- •Заняття № 16 Тема: Побудова національної школи та педагогічної науки незалежної суверенної України
- •Завдання:
- •Питання до обговорення:
- •Література:
Заняття № 11
Тема: Педагогічна думка на Україні в ХІХ - п. ХХ ст.
Мета: Ознайомити з освітніми тенденціями та реформаторськими течіями ХІХ ст., як вони впливають на хід педагогічного становлення України.
Завдання:
Вивчіть реформаторські течії в історії педагогіки (кінець ХІХ- поч .ХХ ст.) Оформіть вивчене в таблицю:
-
Назва уставу
Рік
Хто розробив
Особливості
Висновки
Зробіть виписки із книги “Розвиток народної освіти та педагогічної думки на Україні” с. 242-247., які підтверджують вклад Т.Г. Шевченка в розвиток народної освіти і культури.
Розкрийте сутність ідеї загальнолюдського виховання в статті Н.І. Пирогова “Вопросы жизни” / Хрестоматия по истории школы и педагогики” с.150-166.
Опрацюйте реферат “Вплив літературно-педагогічних ідей Л.Короленка, Л. Українки, І.Франка”.
Питання до обговорення:
Особливості просвітньої діяльності на Україні в період розпаду та кризи феодально-кріпосницької системи і розвитку капіталізму (с.2, 127-159).
Життя та педагогічна діяльність Н.І. Пирогова.
Недільні школи на Україні. Недільні школи Х.Д. Алчевської.
Н.А. Корф та його діяльність на Херсонщині.
Література:
Антология педагогической мысли Украинской ССР. // М.Я. Кондаков – М., Педагогика 1988.
Грабовский П.А. Кое-что об образовании на Украине // В кн. Антология педагогической мысли УССР. – М.; Педагогика, 1988, с. 219-221.
Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні. Нариси // М.Д.Ярмаченко, - К.; Рад. шк., 1991.
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. /Сост. С. Егоров/ - М., Просвещение, 1979.
Материалы государственного областного архива.
Методичні вказівки
Під час вивчення теми “Педагогічна думка України ХІХ – поч. ХХ століття” треба загострити увагу на реформаторських течіях (1804, 1828, 1861, 1864,1874)……та узагальнити їх у таблиці. Порівняти особливості та динаміку іх впливу на соціально-політичні події. [1, 127 – 159]. Зверніть увагу на стан початкової школи України, русифікацію. Проблеми української національної школи та мов викладання висвітлювались у творчості просвітників І.Франка, Л.Українки, І.Котляревського [3, 256 – 262; 265 – 268] Саме в цей час проти самодержавства і кріпосництва за Україну виступив Т.Г.Шевченко.[1, 163 – 165] Щоб ознайомитись з внеском видатного пісняра України треба зробити виписки з книги “Розвиток народної освіти та педагогічної думки на Україні” [3, 242 – 247] Серед представників ліберально-буржуазного напрямку визначне місце належить Миколі Івановичу Пирогову. Зверніть увагу на сутність ідеї загальнолюдського виховання в статті “Питання життя “ [4, 150 – 166]. Безумовно, повноту сприйняття внеску М.Пирогова у педагогіку розкриє життя та педагогічна діяльність цього вченого [1, 177 – 185].
Видатною подією цього часу була діяльність Х.Д. Алчевської у створенні недільних шкіл [1, 255 – 269]. Херсонська губернія, а особливо херсонські вчителі, отримували додаткові методичні поради та знайомились з уроками на з’їздах, які проводив видатний методист М.О.Корф (1771, 1778 р.)[1, 186 – 192]. Зверніть увагу на архівні матеріали.