- •Перші дні дитини в школі
- •Перший день
- •Другий день
- •Третий день
- •Четвертий день
- •П'ятий день
- •МетОдичні рекомендації щодо проходження практики
- •Щоденник
- •Щоденник повинен включати:
- •Звіт про педагогічну практику
- •Додаток № 2
- •Додаток № з
- •Додаток № 4
- •Додаток № 6
- •Методика 1
- •Методика 2. Питання для співбесіди
- •Методика 3.
- •Додаток № 7
- •Додаток № 8
- •Визначення рівня знань дітей за розділами "Геометричні фігури", "Величина", уточнення знань за розділом "Кількість і лічба?"
- •Визначення рівня знань дітей за розділом "Орієнтування у просторі"
- •Визначення рівня знань дітей за розділом "Орієнтування у просторі"
- •Завдання на виявлення рівня математичного розвитку дітей при підготовці до школи
- •Додаток № 9
- •Додаток № 10
- •Музично-ритмічні рухи
- •Гра на дитячих музичних інструментах
- •Методика вивчення показників трудового виховання першокласників
- •Методика вивчення показників трудового виховання першокласників
- •Уявлення про матеріали та їх властивості
- •Уявлення про інструмент, станки та їх призначення
- •Уявлення про транспорт
- •Уявлення про професії
- •Вміння планувати роботу і здійснювати технічні удосконалення виробів
П'ятий день
1. Спостереження за уроками малювання, праці, музики.
2. Дослідження природничих знань дітей (додаток № 12), готовності дитини до трудового навчання (додаток № 11), навчання образотворчому мистецтву (додаток № 9), музиці (додаток № 10).
3. При оформленні характеристики дитини можна скористуватись схемою, запропонованою до написання психолого-педагогічної характеристики дитини (додаток № 2).
ФОРМИ І МЕТОДИ КОНТРОЛЮ
Складовим компонентом керівництва практикою "Перші дні дитини в школі" є здійснення контролю за процесом розвитку професійних вмінь та навичок майбутніх вчителів, який покладається на викладачів-методистів і керівників практики від коледжу.
До системи контролю за даним видом практики належать:
Попереджувальний контроль здійснюється методистом-керівником при вивченні завдань по виявленню рівня готовності дітей до шкільного навчання;
Поточний контроль відбувається при підведенні підсумків за результатами кожного дня практики (участь у аналізі роботи вчителя, допомога вчителю, практична робота зі школярами);
Підсумковий контроль проводиться в останній день практики під час перевірки щоденника педагогічної практики, матеріалів індивідуального завдання та звіту (додаток № 1), характеристики на учня-першокласника (додаток № 2).
Критерії оцінювання
(відповідність шкали оцінювання ECTS з національного системного
оцінювання в Україні)
Оцінка ECTS |
за національною системою |
Визначення |
% оцінювання за модульно-рейтинговою системою
|
|
% |
бали |
|||
A |
5 |
ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю недоліків |
90-100 |
80-100 |
B |
4 |
ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома недоліками |
85-89 |
70-79 |
C |
4 |
ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю незначних недоліків |
74-84 |
60-78 |
D |
3 |
ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків |
60-73 |
60-74 |
E |
3 |
ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії |
51-59 |
51-59 |
RX |
2 |
НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно повторне проходження практики з деяких видів освітньо-виховної роботи з ДОЗ. |
25-50 |
25-50 |
F |
2 |
НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно повторне проходження практики у повному обсязі |
0-24 |
0-24 |
Оцінювальний лист
БЛОК № 1
Ведення студентом документації
№ |
види роботи |
максимальний бал |
отриманий бал |
хто оцінює |
підпис |
1 |
Аналіз системи планування навчально-виховної роботи школи |
3 |
|
Керівник практики від навчального закладу |
|
2 |
Аналіз психолого-педагогічних і методичних проблем, над якими працює школа |
3 |
|
|
|
3 |
Індивідуальний план студента-практиканта |
1 |
|
|
|
4 |
Щоденник психолого-педагогічних спостережень |
5 |
|
|
|
5 |
Встановлення наочний посібників дидактичного матеріалу |
5 |
|
|
ВСЬОГО: 21 бал
БЛОК № 2
Відвідування й аналіз уроків, що проведені учителем
№ |
перелік уроків |
кількість балів |
критерії оцінювання |
хто оцінює |
підпис |
1 |
Українська мова |
4 |
за кожний правильно оформлений протокол уроку і повний його аналіз виставляється 2 бали |
методист з дисципліни |
|
2 |
Українське читання |
4 |
|
||
3 |
Російська мова |
4 |
|
||
4 |
Російське читання |
4 |
|
||
5 |
Математика |
4 |
|
||
6 |
Природознавство |
4 |
|
||
7 |
Фізичне виховання |
4 |
|
||
8 |
Художня праця |
3 |
|
||
9 |
Музичне виховання |
3 |
|
ВСЬОГО: 34 балів
БЛОК № 3
Виховна та позакласна робота. Робота з батьками
№ |
види роботи |
максимальний бал |
отриманий бал |
хто оцінює |
підпис |
1 |
Проведення діагностичної роботи |
5 |
|
керівник практики від навчального закладу |
|
2 |
Індивідуальна та колективна робота з учнями |
5 |
|
|
|
3 |
Робота з батьками |
5 |
|
|
|
4 |
Заохочувальні бали за виховну роботу, яка не передбачена у оцінювальному листі |
5 |
|
|
|
5 |
Психолого-педагогічні характеристики на учня (клас) |
5 |
|
|
ВСЬОГО: 25 балів
БЛОК № 4
Оформлення звітної документації
№ |
види роботи |
максимальний бал |
отриманий бал |
хто оцінює |
підпис |
1 |
Оцінка педагогічної ради |
5 |
|
керівник школи |
|
2 |
Оформлення звітної документації |
15 |
|
керівник практики |
|
ВСЬОГО: 20 балів