Тема 5. Актуальные проблемы нравственного самосовершенствования педагога

Самообразование и самовоспитание, их роль в становлении личности педагога. Нравственное самовоспитание педагога. Самопознание, самоанализ, самооценка и самосовершенствование педагога. Анализ системы ценностей современного учителя, его мотивации. Нравственная самодисциплина педагога. Соотношение нравственной самодисциплины и нравственной свободы. Самодисциплина педагога и долг. Самодисциплина педагога и совесть.

Пути и средства воспитания у педагога нравственной самодисциплины. Педагогический дневник и его значение развития рефлексии будущего педагога. Психологический смысл «портфолио» для нравственного самосовершенствование педагога. Этическая составляющая в технологии создания и использования педагогом «портфолио» в профессиональной деятельности.

Проблема этнической толерантности педагога. Навыки межкультурного взаимодействия педагога и пути их развития. Преодоление проявлений комформизма и ксенофобии.

Развитие личности педагога в системе педагогического образования. Влияние содержания образования и организации обучения в педагогическом вузе на процесс развития личности студента как будущего специалиста. Анализ ФГОС и Образовательной программы бакалавра педагогического образования (профиль «начальное образование») с позиций их направленности на развитие личности педагога, в т.ч. его профессиональную этику.

Список рекомендуемой литературы

Основная:

1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике/ Ш.А.Амонашвили. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1995. – 496с.

2. Амонашвили Ш.А. Школа жизни / Ш.А.Амонашвили. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1998. – 80с.

3. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А.С.Роботова, Т.В.Леонтьева, И.Г.Шапошникова и др.; Под ред. А.С. Роботовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 208с.

4. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. - 416с.

5. Корчак Я. Как любить ребенка // Педагогическое наследие: Пер. с польск. / Сост. К.П.Чулкова. – М.: Педагогика, 1991. - 272с.

6. Латышина Д.И. История педагогики и образования: Учебник/ Д.И. Латышина. – М.: Гардарики, 2002, 2007. – 603с., 526с.

7. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений /Н.Н. Никитина, Н.В.Кислинская. – 2-е изд. испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 224с.

8. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: практикум: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.А. Орлов, А.С. Агафонова; под ред. А.А. Орлова. – 3-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256с.

9. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: Педагогическое наследие / Сост. О.В.Сухомлинская. – М.: Педагогика, 1990. - 288с.

10. Успенский В.Б. Чернявская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.Б. Успенский, А.П. Чернявская. – М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 176с.

11. Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика. Экспериментально-дидактический комплекс / Л.Л. Шевченко. – М.: Соборъ, 1997. – 506с.

12. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений, С.Д. Якушева – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256с.

Дополнительная

1. Амонашвили Ш.А. Улыбка моя, где ты? / Ш.А.Амонашвили. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2003. – 32с.

2. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVIII вв. - М.: Просвещение, 1985. – 586с.

3. Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2 т. - М.: Просвещение, 1994. – 544с.

4. Антология педагогической мысли России 18 века. М., 1985.- 486с.

5. Антология педагогической мысли России первой половины 19 века. М.: Просвещение, 1987. – 386с.

6. Антология педагогической мысли России второй половины 19 – начала 20 века. М.: Просвещение, 1990. – 562с.

7. Белых Г., Пантелеев Л. Республика ШКИД. – Петрозаводск: «Карелия», 1979. – 366с. (Любое издание)

8. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / Отв. Ред. И сост. П.В. Алексеев. – М., 1995. – 195 с. (Часть 1. Теория нравственного и правового образования).

9. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: учеб.пособие для студентов вузов / А.Н. Джуринский. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 216с.

10. Изучение проблем профессиональной этики со студентами педагогического вуза: Учебное пособие / Под ред. Э. Костяшкина. – М.: Просвещение, 1970. – 266с.

11. Макаренко А.С. Педагогическая поэма: К 100-летию со дня рождения А.С.Макаренко. – М.: Педагогика, 1988. – 504 с. (Любое издание)

12. Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. / А.В. Мудрик.– М.: Педагогическое общество России, 2001. – 320 с.

13. Педагогика межнационального общения: Учебное пособие /Под ред. Д.И.Латышиной. – М.: Гардарики, 2004. – 320с.

14. Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения / Сост. А.Т. Губко. – М.: Педагогика, 1991. – 240с.

15. Сухомлинский В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Педагогика, 1987. – 186с.

16. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М.: Просвещение, 1981. – 192с.

17. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – М.: Педагогика, 1987. – 186с. (Любое издание)

18. Якубсон Я.Г. О педагогической этике /Я.Г.Якубсон. – М.: Педагогика, 1973. – 220с.

Список Интернет-ресурсов по дисциплине*:

Европейское пространство высшего образования: Совместная Декларация министров образования, подписанная в Болонье 19 июня 1999г. http://www.unige.ch/cre/activities/Bologna%20Forum/Bolognel999/bologna%20declaration.htm

Словари на Яндексе http://slovari.yandex.ru/

Электронная версия "Педагогического энциклопедического словаря" (М.: Большая гос.энцикл., 2002): www.dictionary.fio.ru

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Педагогический факультет

Кафедра теории и истории педагогики

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

Профессиональная этика