- •1. Эволюция взглядов на социальную работу. Развитие теории социальной работы за рубежом.
- •2. Понятие социальной работы. Различные подходы к определению социальной работы.
- •3. Ср как научная дисциплина: структура и основные элементы.
- •4. Объект и предмет тср.
- •5. Методология научного исследования в ср. Основные методологические концепции в тср.
- •Методы научного исследования в тср, их классификация.
- •Закономерности ср: понятие, специфика, содержание. Использование знаний о закономерностях ср.
- •Понятийный аппарат тср. Классификация понятий ср.
- •9. Тср в системе научного знания.
- •10. Ср и философия: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия.
- •11. Ср и социология: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия.
- •12 Вопрос. Ср и психология: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия
- •13 Вопрос. Ср и социальная педагогика: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия
- •14 Вопрос. Социальная работа и медицина: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия
- •15 Вопрос. Ср и право: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия
- •16. Психолого-ориентированные модели ср: психодинамическая и бихевиористская.
- •17. Психолого-ориентированные модели ср: гуманистическая и экзистенциальная.
- •Социолого-ориентированные модели ср: теория систем и «модели жизни».
- •Социолого-ориентированные модели ср: радикальная и марксистская.
- •20. Комплексно-ориентированные модели ср.
- •21. Теоретические модели и парадигмы практики (подходы, «традиции», «модели практики») в ср, их взаимосвязь.
- •22. Взаимосвязь теории и практики ср. Формы взаимодействия теории и практики ср.
- •23 Вопрос. Комплексно-интегративный характер социальной работы и разновидности специализированного редукционизма
- •24.Гуманизм как философия ср. Нравственно-гуманистический характер ср.
- •25. Системный подход в социальной работе.
- •26 Вопрос. Социальная работа как учебная дисциплина. Многоуровневая система подготовки специалистов по социальной работе в рф
- •Вопрос 27. Социальное образование: понятие, исторические формы. Развитие социального образования в России.
- •28. Ср как вид профессиональной деятельности: основные цели, задачи, принципы, средства.
- •31. Ср как вид профессиональной деятельности: уровни ср.
- •29. Ср как вид профессиональной деятельности: основные субъекты и объекты. Субъектно-объектные отношения в практике социальной работы.
- •32. Ср как вид профессиональной деятельности: основные направления и формы социальной работы в современном обществе.
- •30. Ср как вид профессиональной деятельности: принципы социальной работы (как профессиональной деятельности).
- •33. Социальное обслуживание и его место в системе социальной работы. Социальная работа, социальное обслуживание, социальная защита, социальное обеспечение: сходство и отличия.
- •34. Понятие «клиент» в социальной работе, стратегия и типы взаимоотношений специалиста и клиента.
- •35. Профессиональный портрет специалиста по социальной работе.
- •36. Основные сферы деятельности и профессиональные роли социального работника.
- •37 Вопрос. Понятие эффективности социальной работы. Показатели, индикаторы, критерии оценки эффективности социальной работы
- •38 Вопрос. Общественно значимые функции ср. Многосубъектность социальной работы как социального института
- •39 Вопрос. Государство как субъект социальной работы
- •40 Вопрос. Нко как субъекты социальной работы
- •41 Вопрос. Социальные проблемы и противоречия, социальная работа как способ разрешения общественных противоречий
- •43 Вопрос. Модели социальной политики. Цели социальной политики и представления о социальной справедливости основных политических сил современности. Концепция государства благосостояния
- •44 Вопрос. Правовое и социальное равенство и идея социального государства. Роль социальной работы в реализации дополнительных прав отдельных категорий населения
- •45 Вопрос. Нормативно-правовые основы социальной работы. Международный, федеральный и региональный уровни правового обеспечения социальной работы
- •46 Вопрос. Право и социальная работа как институты современного общества: взаимосвязь и взаимодействие
- •47 Вопрос. Понятие и система социальной защиты. Принципы, субъекты, объекты социальной защиты. Организационно-правовые формы социальной защиты
- •48 Вопрос. Организационная структура социальных служб и их функции
11. Ср и социология: теоретический и прикладной аспекты взаимодействия.
Многопрофильный характер социальной работы сближает ее прежде всего с социологией. Что бы рассмотреть данную тему нужно сопоставить объект и предмет социологии и социальной работы, рассмотреть влияние социологии на соцработу. Социология это наука о закономерностях становления, функционирования и развития общества в целом, социальных общностей, групп и слоев людей, личностей. Таким образом, объектом социологии является общество в целом и его подструктуры как целостные образования. Изучая общество, социология исследует социальные аспекты общественных процессов, социальных явлений, социальных отношений – т.е. отношений по поводу жизнедеятельности, образа жизни, социального положения человека, социальных и других групп, классов в обществе. При такой трактовке объекта социологии видна ее связь с социальной работой, с одной стороны, а с другой и их различия. Объектом СР являются специфические сферы жизнедеятельности, все люди, отдельные личности и группы, нуждающиеся в помощи, т.е. это старики, пенсионеры, инвалиды, дети-сироты, алкоголики, бездомные и множество других социально уязвимых групп и слоев населения. Еще большее различие между этими науками наблюдается при сопоставлении их предметов. Социология изучает закономерности более фундаментальные по сравнению с механизмами и закономерностями СР как науки.
Предмет социальной работы характеризируется ее функциями, такими как: информационная, диагностическая, прогностическая, организационная, психолого-педагогическая, оказания практической помощи, управленческая. Этими функциями не исчерпываются функции социологии (познавательная, инструментальная). В СР эти функции сориентированы на слабо защищенные группы населения, а в социологии на все общество. Теоретическая социология выступает методологией по отношению к СР. Она помогает специалистам по СР ориентироваться в том, в какой социальной среде ведется социальная деятельность (т.е. что собой представляет конкретное общество, в котором живут люди, его основные институты), какова социальная структура этого общества в целом и что собой представляют те группы и слои, которые считаются социально слабо защищенными. СР как наука по сравнению с социологией считается преимущественно прикладной.
Влияние социологии на СР. В основном это влияние проявляется в использовании результатов изучения социологами социальной структуры общества, других фундаментальных проблем социологического знания в практической деятельности, организации труда, учреждений социальной работы; в применении этих данных в подготовке и переподготовке, воспитании социальных работников. Специалист соцработы опирается на знания, рекомендации, социальные проекты, разрабатываемые в рамках социологии.
В заключении хотелось бы сказать что социология и социальная работа тесно взаимосвязаны друг с другом. Эта взаимосвязь проявляется в сходстве и различие объекта и предмета этих наук и влиянием социологии на соцработу, но не смотря на то что социальная работа берет очень многое из социологии, она все же является самостоятельной наукой.