- •Раздел 1. Предмет и история психологии.
- •Тема 1.1. Предмет и история психологии.
- •Анализ трактата «о душе».
- •I. Материалистический сенсуализм Аристотеля.
- •Разумное познание
- •Виды души и их функции. Выводы.
- •Вегетативная душа
- •Чувственная душа, чувственное познание, вожделение и движение.
- •Понимающая душа и рациональное познание
- •Торндайк эдвард (thorndike e.)
- •Характер
- •Гештальтпсихология
- •Эволюция школ и направлений
- •Гуманистическая психология
- •Тема 1.2. Современная психология. Ее предмет и место в системе наук.
- •Тема 1.3. Методы психологии
- •Тема 1.4. Естественно- научные основы психологии
- •Раздел 2. Психологические процессы и состояния
- •Тема 2.1. Ощущения и восприятия
- •Тема 2.2. Память
- •Тема 2.3 Мышление и воображение
- •Тема 2.4 Чувства
- •Раздел III. Междисциплинарные понятия психологии
- •Тема 3.1 Активность
- •Тема 3.2 Общение
- •Тема 3.3 Группы
- •Тема 3.4. Личность
- •Раздел 4. Индивидуально-психологические особенности личности
- •Тема 4.1. Темперамент
- •Тема4.2.: Характер
- •§ 1. Структура характера
- •§ 2. Индивидуальное и типическое в характере человека
- •§ 3. Формирование и развитие характера
- •Выразительные признаки характера
- •О чем говорят ваши инициалы
- •Характер
- •Тема 4.3. : Способности
- •Германия
- •Испания
- •Раздел I.
- •Тема 1.1.
- •Тема 1.2.
- •Тема 1.3. Методы психологии.
- •Тема 1.4. Естественно-научные основы психологии.
- •Раздел II.
- •Тема 2.1. Ощущения и восприятия.
- •Тема 2.2. Память.
- •Тема 2.3. Мышление и воображение.
- •Тема 2.4. Чувства.
- •Раздел III.
- •Тема 3.1.
- •Тема 3.2.
- •Тема 3.3. Группы.
- •Тема 3.4. Личность.
- •Раздел I. Предмет и история психологии
- •Тема 1.1. Исторический путь развития
- •Тема 1.2. Современная психология. Ее предмет и место в системе наук
- •Тема 1.3. Методы психологии
- •Тема 1.4. Естественнонаучные основы психологии
- •Раздел II. Психологические процессы и состояния
- •Тема 2.1. Ощущения и восприятия
- •Тема 2.2. Память
- •Тема 2.3. Мышление и воображение
- •Раздел III. Междисциплинарные понятия психологии
- •Тема 3.1. Активность
- •Тема 3.2. Ощущения
- •Тема 3.3. Группы
- •Тема 3.4. Личность
- •Раздел IV. Индивидуальные особенности человека
- •Тема 4.1. Темперамент
- •Тема 4.2. Характер
- •Тема 4.3. Способности
- •Сферы применения психологических знаний
- •История исследования языка и речи
- •Факторы, влияющие на эффективность общения
- •Эмоциональные состояния: специфика, виды и проявления
- •Классификации социальных групп
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
Андреева Г.М. Социальная психология. – М.,1996.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. – Ростов-на-Дону, 1999.
Климов Е.А. Основы психологии. – М.,1997.
Морозов А.В. Деловая психология. – СПб.,2000.
Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – Кн. 1. – М., 2001.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.,2001.
Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.,2000.
Психология / Под ред. А.А.Крылова. – М.,1999.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1997.
1 Ковалев А.Г. и Мясищев В.Н. Психические особенности человека. ЛГУ, 1960-Т.2. Способности. С. 295
2 Лазурский А.Ф. “Очерк науки о характерах”. Л., 1967.С.133.
3 Норакидзе В.Г. Типы характера и фиксированная установка. Тбилиси, 1966.С.57.
4 Страхов И.В. о психологическом анализе характера. “Ученые записки Саратовского пединститута”. Вып. 9, 1978.С.56.
5 Парыгин Б.Д. Общественное настроениею М, . 1966. С.55.
6 Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М., 1964. С. 82.
7 Лисенкова Н. А. Психологический анализ типологических особенностей устной и письменной речи школьников старшего возраста. Автореф. дис. … канд. психол. наук. М. 1976. с.28
8 Лабрюйер Ж. “Характеры или нравы нынешнего века”. М., 1971. С. 95
9 Ананьев Б. Г. “Проблема формирования характера”. Избранные психологические труды. М., 1980. — Т. 2 С. 74-81.
10 Лесгафт П. Ф. “Семейное воспитание ребенка и его значение”. Л., 1962. С. 152
11 Макаренко А. С. Соч., т. 5 М., Изд-во АПН РСФСР, 1958. С. 175
12 Психологические тесты (для деловых людей). М. 1994. С. 146—148.
13 Лисенкова Н. А. Психологический анализ типологических особенностей устной и письменной речи школьников старшего возраста. Автореф. дис. … канд. психол. наук. М. 1976. с.28
14 Лабрюйер Ж. “Характеры или нравы нынешнего века”. М., 1971. С. 95
15 Ананьев Б. Г. “Проблема формирования характера”. Избранные психологические труды. М., 1980. — Т. 2 С. 74-81.
16 Лесгафт П. Ф. “Семейное воспитание ребенка и его значение”. Л., 1962. С. 152