
- •Самостоятельная работа студентов 5 курса специальности 050704 «Дошкольное образование» к 10 семестру (к летней сессии)
- •10 Семестр Экологические основы природопользования
- •Тема 1.1 Природоохранный потенциал.
- •Тема 1.2. Природные ресурсы и рациональное природопользование.
- •1. Ожегов с. И. Толковый словарь русского языка. М.: ооо «ити Технологии», 2006.
- •Тема 2.1. Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу.
- •1.Константинов в. М. Экологические основы природопользования. – м. Академия, нмц спо,2001
- •1.Экологическое состояние территории России /под редакцией Ушакова / м. Академия, 2002
- •Домашняя самостоятельная работа в межсессионный период
- •Раздел 1. Образовательное право
- •Тема 1.3. Образовательные правоотношения.
- •1.3.1 Система образования.
- •1.3.2 Образовательное учреждение.
- •1.3.3.Экономика образовательного учреждения
- •Тема 1.3. Образовательные правоотношения
- •Раздел 2. Педагогические правоотношения.
- •Тема 2.4. Правовое регулирование трудовых отношений в
- •2.4.1 Общее и особенное в правовом регулировании труда в сфере образования.
- •2.4.2.Трудовой договор
- •2.4.3. Особенности оплаты труда педагогических работников.
- •2.4.4. Рабочее время и время отдыха.
- •2.4.5. Охрана и дисциплина труда
- •Тема 2.4. Правовое регулирование трудовых отношений
- •Раздел 3. Охрана прав и законных интересов детей
- •Тема 3.1. Международная защита интересов детей
- •Тема 3.1. Международная защита интересов детей.
- •Литература
- •10 Семестр «основы педагогического мастерства»
- •Тема: педагогическое мастерство и его элементы. Самовоспитание и самообразование как факторы совершенствования педагогического мастерства
- •Тема: педагогическое общение и профессиональные умения педагога в общении с детьми
- •Тема: игра – сфера жизни детей
- •10Семестр
- •Методические указания по изучению дисциплины «Экономика образовательного учреждения» на заочном отделении
- •Литература по дисциплине «экономика образовательного учреждения»
- •Блок №1
- •1Вариант
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Блок 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1. Методологические основы менеджмента
- •Раздел 3. Теоретические основы принятия управленческих решений
- •Раздел 3. Психология менеджмента
- •Раздел 4. Особенности менеджмента в профессиональной деятельности
- •Тема 1. Функции менеджмента.
- •Тема 2. Характеристика организации.
- •Тема 3. Основы теории принятия управленческих решений.
- •Тема 4. Конфликты и стрессы.
- •Тема 5. Педагогический менеджмент.
- •Список литературы
- •10 Семестр Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Опасные ситуации природного характера
- •Тема 3. Опасные ситуации техногенного характера
- •Тема 4. Основы пожарной безопасности
- •Тема 5. Гражданская оборона и ее задачи
- •Тема 6. Современные средства поражения. Защитные сооружения гражданской обороны. Средства индивидуальной защиты
- •Тема 7. Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях
- •Тема 8. Терроризм. Противодействие терроризму
- •Тема 9. Организация обеспечения безопасности в образовательном учреждении
- •Список литературы
- •Вопросы к зачету
- •10 Семестр «методика использования тсо и эвт в работе с детьми» ( 10 семестр)
- •Рекомендации к выполнению
- •Темы рефератов
- •Требования к реферату и рекомендации по его написанию
- •13.Якушина л. С. Использование экранно-звуковых средств на уроках литературы.
Блок 2 Вариант 1
Опишите структуру оплаты труда.
Какие основные системы оплаты труда вы знаете?
Каковы специфические особенности педагогического труда?
Определите роль Единой тарифной сетки оплаты труда в современных социально-экономических условиях. Выполняет ли она поставленные задачи?
Какой существует порядок формирования фонда оплаты труда? Какие права имеются у образовательного учреждения по распоряжению указанными средствами?
Как производится оплата труда педагогических работников образовательных учреждений? В чём особенности оплаты труда руководителей образовательных учреждений?
Как регулируются трудовые отношения в образовании?
Какие основные новации внёс Трудовой кодекс в регулирование труда? Есть ли положительные моменты для работников бюджетной сферы?
Перечислите основные документы, необходимые ,при оформлении педагога на работу в образовательное учреждение.
Какими нормативными актами регулируется рабочее время работников образовательных учреждений? В чём основные особенности рабочего времени педагогов?
Какие виды стажа (в том числе педагогического) вы знаете? Для каких целей они исчисляются? В чём их сходство и основные различия?
12. Какие социальные льготы установлены педагогическим работникам образовательных учреждений?
13. В чём заключаются особенности отпусков работников системы образования?
Вариант 2
Что входит в состав налогового законодательства?
Каков порядок уплаты налогов?
Опишите структуру налогов и сборов РФ в соответствии с Налоговым кодексом.
Можно ли использовать налоговые льготы, установленные Федеральным законом «Об образовании»? Какие при этом возникают проблемы
Какие органы осуществляют официальное толкование правовых норм? Определите сферу их компетенции.
Какая деятельность относится к предпринимательской? В каких случаях деятельность образовательных учреждений не является предпринимательской?
Что такое налог, налоговые льготы? В каком случае налог считается установленным?
Как рассчитываются налоги в общем виде?
9.'Перечислите, как и по каким налогам установлены налоговые льготы образовательным учреждениям?
Какие налоговые льготы можно получить при оплате свое го обучения?
Вариант 3
Опишите источники и направления использования внебюджетных средств.
Что относится к целевым источникам финансирования? Какие они имеют особенности?
Какие дополнительные платные образовательные услуги может оказывать образовательное учреждение? Что не относится к платным дополнительным образовательным услугам?
Каковы этапы организации платных дополнительных образовательных услуг.
Опишите процесс ценообразования и возможные цели образовательного учреждения при определении цен на платные дополнительные образовательные услуги.
Опишите особенности основных методов ценообразования.
7. Каковы основные требования к образовательным учреждениям на соблюдение законодательства о защите прав потребителей при оказании ими платных образовательных услуг?