5. Современные зарубежные социологические теории причин преступности.

Социологические теории. Возникли позднее, в последней четверти XIX столетия как социальная школа уг.права. , у истоков стоял Кетле («Социальная система и законы, ею управляющие», 1848 г.). Согласно его представлениям все совершаемые в обществе преступления –– одно явление, развивающееся по определенным законам. Отказ от биофакторов, у них второстепенное значение. На рост либо уменьшение преступлений влияет ряд взаимодействующих факторов: физических, соц, индивидуальных. Основные причины преступности - негативные явления соцй жизни: безработица, плохие жилищные условия, низкие доходы и т.д. Повлиять на уровень преступности можно лишь изменив социальные условия, вызывающие к жизни преступления. Также Принц, Лист Файницкий. Теория дифференциальной ассоциации: представители - Эдвин Сатерленд - виднейший социолог-криминолог в США. Он ввел такое понятие, как "беловоротничковая преступность", т.е. преступность интеллигенции, и провел ее анализ. Объяснение преступного поведения проводится на основе анализа взглядов, жизненных ориентаций, оценок, умений и привычек людей. Вступая в контакты с другими людьми, индивид подвергается воздействию различных ценностей и моделей поведения. Преступное поведение возникает в результате вступления в связи отдельных людей или групп с моделями преступного поведения. Преступное поведение ничем принципиально не отличается от других форм человеческой деятельности. Человек становится преступником лишь в силу своей способности к обучению. Преступное обучение включает восприятие криминогенных взглядов, привычек, умений. Именно эти отрицательные качества личности, формируемые в результате негативных соц воздействий (подражание плохому примеру), лежат в основе преступного поведения. Человек обучается преступному поведению не из-за особых преступных задатков, а потому, что у него устанавливается более тесная связь с людьми, у которых он может перенять криминогенные взгляды и умения. Дифференцированные, различные социальные связи определяют воспитание ребенка. Преступные взгляды, ориентации и умения усваиваются в группе при личном неформальном общении. Лицо становится преступником в результате преобладания у него взглядов, благоприятствующих нарушению закона, над взглядами, не благоприятствующими этому. Эта теория - основа для других теорий, ставящих в основу объяснения причин преступности и разработки мер профилактики феномен обучения: теории контроля, устойчивости, соц связей, дрейфа, референтной группы, несовпадающих предложений. Он отрицал воздействие телевидения, СМИ, кино (хотя это не совсем верно), и не учитывал макросреду (строй общества и т.д.). Теория соцй дезорганизации (теория аномии): идеи Э. Сатерленда были развиты Эмилем Дюргеймом, Мертоном, Шультом и Кларком. Согласно воззрениям Дюркгейма, в обществе существует огромное множество видов поведения. Девиантность и преступность –– вполне нормальные явления. Жизнь человеческого общества предполагает социальную сплоченность. Инструментом сохранения единства общества является право. Коллективное сознание (чувство) должно быть сильнее индивидуального. В нормально функционирующем обществе преступность достигает нормы, характерной для него. Одно из ключевых понятий его концепции – аномия означает отсутствие должной поддержки праву со стороны коллективных чувств в силу дезорганизации, распада соц связей, пониженной сплоченности, дезориентации людей относительно обязательных соц норм поведения. Аномия является причиной сверхнормативного уровня преступности. Концепция аномии получила развитие в теориях других социологов. Кларк считал, что к причинам преступности относится расизм, трущобы, насилие, бедность, загрязнение окружающей среды, коррупция и т.д. Теория урбанизации (теория НТР): в связи с НТР происходит развитие преступности, идет рост городов. В силу этого большие массы сельских жителей переходят в города. Согласно семейной религии, культурные связи этих жителей обрываются, а новых связей в городах у них, как правило, не возникает. Кроме того они не могут найти работу, не имеют средств к существованию. У людей наступает духовный крах. В результате этого многие совершают преступления. Этим обосновывается рост преступности. На многих конгрессах представители США, Англии и др. развитых стран обращались к развивающимся странам с предложением не развивать городов, чтобы не развивать преступность. Однако непосредственно автоматически связывать урбанизацию и преступность нельзя. Роберт Мертон (теория несовпадающий предложений) считал, что основной причиной преступности является противоречие между ценностями, на достижение которых нацеливает общество, и возможностями их достижения по установленным обществом правилам. Человек, не сумевший получить эти ценности по всем правилам, начинает отрицать их и стремится получить желаемое любой ценой. Ричард Клауфорд, Ллойд Оулин (теория молодежных криминальных групп) полагали, когда молодые люди из идеального мира, созданного нравоучениями воспитателей, попадают в реальную жизнь, они начинают испытывать разочарование и фрустрацию. Типичная реакция: создание воровских шаек; объединение в агрессивные банды; вступление в антисоциальные группировки. С точки зрения Торстена Селина (теория конфликта культур) различные воззрения на жизнь, привычки, стереотипы мышления и поведения, различные ценности затрудняют взаимопонимание людей, сочувствие, сопереживание, могут вызвать озлобление в отношении представителей иных культур. Правовые и моральные нормы, господствующие в обществе, могут оцениваться как выгодные лишь определенными соци группами, поэтому их отрицание морально не осуждается представителями иных слоев населения. Альберт Коэн (концепция субкультур) считал, что попадая в преступную группу, восприняв ее субкультуру, человек психологически освобождается от иных соц запретов. Более того, их нарушение нередко является одной из норм криминальной субкультуры. В теории стигматизации (клеймения) общественная жизнь рассматривается как серия соц ситуаций и типичных реакций людей на поведение окружающих (интеракций). Абсолютных признаков преступления не существует. Определение того или иного деяния в качестве преступного зависит исключительно от реакции людей. Реально же далеко не все, что запрещено законом под страхом угго наказания, представляет опасность для общества. Неправильное реагирование общества на преступление – основной криминогенный фактор. Преступники практически ничем не отличаются от не преступников. Различия между осужденными и не осужденными (выявленными и не выявленными) преступниками более существенны. Наклеивание негативных ярлыков нередко приводит к тому, что этот ярлык становится компасом жизни молодого человека. Воздействие судебной системы и карательного аппарата носит скорее негативный, нежели позитивный характер. Оно причиняет обществу больше вреда, чем пользы. Не следует «драматизировать зло». Важна не кара, а меры, которые могли бы удержать человека от совершения преступления, предотвратить раскол общества на два враждующих лагеря: преступников и не преступников. Эдвард Лемерт и Говард Беккер. По Э. Лемерту этапы криминализации личности таковы: нарушение человеком правил поведения; интеракция окружающих в форме отрицательной оценки; осуждение, влекущее стигматизацию; укрепление лица на преступном пути, восприятие роли преступника.