- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре пооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины по видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2. Сущность и содержание психических явлений
- •Тема 3. Чувственные формы освоения действительности
- •Тема 4. Рациональные формы освоения действительности
- •Тема 5. Психические состояния человека
- •Тема 6. Психическая регуляция поведения и деятельности
- •Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 8. Психология личности
- •Тема 9. Межличностные отношения
- •5.3. Распределение часов по видам занятий
- •Семинарские и практические занятия
- •7. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию
- •Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.
- •Основные виды самостоятельной работы:
- •Тема 2. Сущность и содержание психических явлений
- •Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.
- •Основные виды самостоятельной работы:
- •Тема 3. Чувственные формы освоения действительности Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.
- •Основные виды самостоятельной работы:
- •Тема 4. Рациональные формы освоения действительности
- •Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.
- •Основные виды самостоятельной работы:
- •Тема 5. Психические состояния человека.
- •Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.
- •Основные виды самостоятельной работы:
- •Тема 7. Психология личности
- •Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.
- •Основные виды самостоятельной работы:
- •Тема 8. Межличностные отношения
- •5.4. Методические указания студентам
- •6. Содержание и порядок проведения текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Критерии для определения оценок
4. Объем дисциплины по видам учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
|
10 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
10 |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
из них: контрольные работы (КР) |
|
1 |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС) - всего |
|
134 |
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
х |
|
|
|
|
|
Другие виды СРС (указать, какие): - презентация |
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
экз |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость 144 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость 4 зачетных единиц |
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Введение в психологию
Система явлений, которые изучает современная психология. Классификация психических явлений. История развития психологического знания. Структура современного психологического знания и основные направления в психологии. Методы психологического исследования.
Научные и прикладные задачи психологии. Отрасли психологии. Психология труда и инженерная психология. Психология управления. Основные направления практического применения психологических знаний и методов в сфере организационно-управленческой и предпринимательской деятельности.