- •Федеральное агентство железнодорожного транспорта
- •1.Цели освоения учебной дисциплины.
- •2.Место учебной дисциплины в структуре ооп впо.
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.
- •4.Структура и содеражание учебной дисуиплины
- •4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
- •4.2.Объем учебной дисцилины.
- •4.3.Разделы дисциплины и виды занятий.
- •4.4.Содержание разделов дисциплины.
- •Раздел 1 введение в математический анализ.
- •Раздел 2 дифференциальное исчисление функций одной переменной
- •Раздел 3 применение дифференциального исчисления для исследования функций и построения их графиков
- •Раздел 4 неопределенный интеграл
- •Разделе 5 определенный интеграл
- •Раздел 6 функции нескольких переменных
- •Раздел 7 ряды
- •Раздел 8 обыкновенные дифференциальные и разностные уравнения
- •4.5.Контрольные работы
- •5.Самостоятельная работа.
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплин.
- •7.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •7.1.Рекомендуемая литература. Основная
- •7.2.Средства обеспечения освоения дисциплины. Компьютерные программы
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(МИИТ)
СОГЛАСОВАНО: Кафедра «Высшая и прикладная математика» Зав. кафедрой __________Ридель В.В. «_____» ___________2011г.
|
УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебно-методической работе – директор РОАТ __________ Апатцев В.И. «_____» ___________2011г.
|
Кафедра Высшая и прикладная математика
Автор Карпухин В.Б., д.ф.-м.н., доцент.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
____________________________Математический анализ____________________________
Специальность: все экономические специальности:__080100.62. Экономика__
Квалификация (степень) выпуска: __бакалавр.__
Форма обучения: __заочная.___
Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол № _________ «____» ___2011г. Председатель УМК________________ |
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № ________ «__» __2011г. Зав. кафедрой _________Ридель В.В.
|
Москва 2010г.
1.Цели освоения учебной дисциплины.
Целями учебной дисциплины «Математический анализ» является формирование математического мышления и фундаментальная математическая подготовка в области исследования функций и математических процессов на основе дифференциального и интегрального исчисления, рядов, обыкновенных дифференциальных и разностных уравнений для дальнейшего применения полученных знаний при изучении специальных дисциплин на высоком уровне.
2.Место учебной дисциплины в структуре ооп впо.
Учебная дисциплина «Математический анализ» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.
3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.
3.1.Знать и уметь использовать при изучении специальных дисциплин математические понятия и методы.
3.2.Иметь опыт и навыки решения задач по всем темам учебного материала рабочей программы.
3.3.Иметь представление:
— о формировании и развитии математических понятий и методов как процесса абстрактного отражения и способа математического описания реальных явлений в экономических и социальных отношениях на необходимом уровне управления;
— о применении математического аппарата для получения новых знаний в области своей специальности при проведении научных исследований.
4.Структура и содеражание учебной дисуиплины
4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
4.2.Объем учебной дисцилины.
Вид учебной работы |
Количество часов | ||||||
Всего по учебному плану |
Семестр | ||||||
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | |
Аудиторные занятия (всего): |
32 |
16 |
16 |
- |
- |
- | |
в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |
лекции (л) |
16 |
8 |
8 |
- |
- |
- | |
Практические (ПЗ) и семинарские (с) занятия |
16 |
8 |
8 |
- |
- |
- | |
Лабораторные работы (ЛР) и лабораторный практикум (ЛП) |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |
Контроль самостоятельной работы (КСР) |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |
Самостоятельная работа (всего) |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |
Общая трудоемкость дисциплины |
часы |
288 |
144 |
144 |
- |
- |
- |
зач. ед. |
8 |
4 |
4 |
- |
- |
- | |
Текущий контроль (качество и вид) |
к.р. 1 |
к.р. 2,3 |
- |
- |
- | ||
Виды промежуточного контроля (зачет, экзамен) - |
зачет |
экз. |
- |
- |
- |